[精品]八年級作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

八年級作文 篇1

海南省的西北部，有一個僅有面積1317平方公里、40萬人口的小縣叫臨高縣，全縣通講一種方言“臨高話”，這種語言比較獨特，至今語言專家也沒弄清是從屬何種語系。

臨高方言只有口頭語，沒有反映本語言的文字。長期以來，一直使用漢字。用臨高方言讀書（漢文字），語音跟普通話差不多，懂普通話的人一般都能聽懂，如普通話的“你去哪裏”，臨高方言改為“nikinali”，所以外地到臨高工作的同志説，臨高話一半是本地話，一半是普通話。

從語法結構看，一般把形容詞、副詞置於名詞、動詞之後，構成倒裝的語法形式。主要是定語與中心詞倒裝。

也有少量狀語與中心詞倒裝，臨高方言和諧、含蓄、風趣，容易引起共鳴。這種通俗樸實的語言，紮根於羣眾中，有強大的生命力。它對交流思想，溝通感情，傳播信息，都起着積極的作用。但這種臨高方言的語系歸屬，一直到現在仍是眾説紛紜，莫衷一是。有人説，它是“西江黎話”（《瓊台志》）；有人認為，“它可能是泰漢語的混合物”（德國史圖博《海南島民族誌》）；有人還説，“與緬甸語頗相似”（陳明樞《海南島志》）。但根據1957年中國科學院少數民族語言調查分隊和1980年中央民族學院民族語言專業教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的民族識別調查工作組的`調查，初步結論是，臨高方言不是黎話，也不是“黎、泰和漢語的混合物”，而是具有“古越語的成份”，“屬於漢藏語系峒泰語族壯泰語支的一種語言”，“與壯語十分接近”。

八年級作文 篇2

因為懂得，所以慈悲。

——張愛玲

你是一隻白色中帶着黃黑斑駁的小貓，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，乖巧地蹲在地上，兩隻大大的眼睛閃着活力的光芒。第一次見到你的我就被你的可愛深深吸引了。我慢慢地走到你身邊，你仍安靜地蹲在原地不動。我驚訝於你竟然不怕我這個生疏的人，我猜想你一定有一個很愛你的主人吧。我輕輕地蹲下來，學了幾聲貓叫，“喵嗚~喵嗚~”你有所牴觸地退開了一步。我還是忍不住伸出手撫摸了一下你的額頭，你舒服地伸一伸頭。我開心極了，這是接受了我嗎？

從此，每次見到你，我都會“喵喵”地叫幾聲，你也“喵喵”地回覆着。你的叫聲是如此的輕柔，以至於讓我多麼得想把你摟入懷裏。你仰着頭看我，一雙眼睛清澈得似乎能看透你那顆真摯、善良、潔白的心。我伸手捋了捋你身上軟乎乎的毛，你一副享受的樣子，我的心裏也像被春雨洗涮過了一般。哦，我懂，你接受我了。

一天晚上，我出去買完東西回到小區時，有些害怕，就“喵嗚喵嗚”地呼喚着你。令我驚訝的是，你不知道從哪個地方就輕輕地跑了過來，也對着我“喵嗚喵嗚”。柔暖的陽光在我心裏升起。你圍着我的腿繞來繞去，蹭得我舒服極了，你這是在撫慰我恐懼的心靈嗎？我向家走去，你也不近不遠地跟着我，一回頭就能看見你那熟悉的白色身影，心中的一片恐懼的.陰影也煙消雲散了。哦，我懂，你真誠地對待我。

猶記得那天晚上，你想跟着我回到我的家。我才悲哀地意識到：你沒有主人。父母當然不希望在家看到一隻貓。我拍手、跺腳、叫囂都趕不走你。你那雙大大的眼睛裏充滿了渴望，哀憐的樣子更讓我愛不釋手。可你要知道，我是你的朋友而並非主人啊。我心裏萬分矛盾，你一直賴在我旁邊。我用腿輕輕地踢了一下你，你趔趄了一下，但仍跟着我。我實在無計可施了，便抱起你，從三階樓梯上輕輕地把你拋了下去。可能是摔疼了你，你輕而悽慘地叫了幾聲，回頭看了看我，就跑開了。那一瞬間回首的目光裏充滿了抱怨、不解、留戀、無助、真誠……時間霎時停滯，痛心後，留給自己的只有自責、愧疚。哦，我懂，你的心碎了。

此後，白天、晚上都能聽見那沙啞撕裂的聲音：“喵啊嗚喵嗚~”不間斷。我打開窗，不敢相信那聲音來源於你。你的聲音何時從輕柔動聽變得如此尖利刺耳？聽見你的這種叫聲，我的心也似被撕裂了一般。我輕輕地叫道：“喵~喵~”你循着聲音將那雙依然真誠的大眼睛轉向我，聲音又變了回來，對着我輕柔地叫，我感動得幾乎要落淚。你不怪我，原諒我了。我立刻穿好鞋，“咚咚咚”地下了樓，找到了你，撫摸着你小小的頭。你依舊舒服地伸了伸頭，纏綿地蹭着我的腿。一股暖流流入心底。哦，我懂，你依然愛我。

暑假中，你生下了兩隻可愛的小貓。它們和你一樣，白色的毛中夾着黑黃的斑駁，眼睛都睜不開呢。門衞給了它們一個窩，你又有了主人。你開心極了，對它們愛護有加。可惜天有不測風雲，不幸終於還是來臨了。前段時間，寫作業，再也聽不見你輕柔的叫聲；晚上回家，再也看不見你熟悉的身影；就連那兩隻可愛的小貓也似人間蒸發了。你是被主人拋棄了還是送人了？可你的可愛難道博不回一個守留嗎？想到你那清澈透明的大眼睛，我的心感到一陣淒涼。哦，我懂，你又一次被人類傷害了。

帶着若有所失的感覺度過了一段時光。一個週末中午寫作業時，突然聽到幾聲似曾相熟的“喵喵”聲，我急忙打開窗，只有一些人在交談，沒有貓的一絲身影。是幻聽嗎？那滿懷希望的心突然墜落低谷。不一會兒，貓叫聲又一次響起，希望的火焰再次燃起，我焦急地往窗外看，又是失望，那不是你。我感到不知所措。睡覺前，輾轉反側。你的叫聲還是那麼輕柔嗎？你過得好嗎？人們有沒有傷害你呢？哦，我懂，你一定也在某個地方思念着我。

心似雙絲網，中有千千結。夜過也，東窗未白凝殘月。

願人們能像你對待我一樣的對待你。

動物和我們一樣，都是地球這個大家園的家庭成員。希望人類能以真誠對待動物的真誠。

——後記

八年級作文 篇3

今天的風變得與眾不同了。

冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是颳着，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的傢伙一鬧，這世界不在那麼的`寂靜，地上也不再那麼的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧譁。

前幾天，這裏的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

小草經這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，像快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身後，它展開了自己優美的身軀，想與別人比個高低。

風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。

瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農民捉害蟲的高手怎麼也跑到天上來了，它沒事幹了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。

春天，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。

春風，一陣與眾不同的風。

八年級作文 篇4

有一天，在英語課上，我從桌子裏取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等着瞧吧！

上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐着頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。

我好不得意，這才開始練習寫字。可是，寫着寫着，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎麼這麼快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經幹了；同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎麼開口呢？

我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎麼辦才好；突然，同桌小聲問我：”怎麼還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“幹嘛不早説！”他立刻從書包裏取出墨水遞給我；這時，我也不知説什麼好，只是悄悄的'把“分界線”擦去，從此以後，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。

八年級作文 篇5

有的人偶像是歌手，有的人偶像是當代現代的偉人，有的人偶像是影星和球星……而我的偶像卻是和藹可親的爸爸。

在我的印象中，爸爸是一個辛苦工作、盡心盡力為家庭操勞的人。

在我上小學的時候，爸爸對我很嚴厲。

有一次，老師留了好幾道題，是數學的.解一元一次方程，當我才剛剛學習，剛到家以後，我開始寫作業了，當我只剩下解一元一次方程式，我花了五分鐘寫完一個題，全都寫完後，就拿給媽媽檢查，媽媽檢查到一半後，爸爸回來了，幫媽媽分擔了一些我的作業，爸爸檢查我的一元一次方程時，發現5個裏面有3個錯的，就開始給我説一大堆的話，還讓我把錯題一個寫5遍。從這以後，我做作業就開始認真仔細了，再也沒有發生過類似的事情了。

而現在我的爸爸不在對我那麼嚴了。

比如説一次考試。我沒有考好，回家以後，爸爸看見我的臉像苦瓜一樣。就開始猜了。爸爸還是像有讀心術一樣。一猜就猜出來了，是考試沒考好。這次沒有像上回一樣。爸爸還告訴我：“失敗乃成功之母；這次失敗了不要緊，只要找到自己錯在哪裏，努力改正就好；不過考好了再也不要驕傲；要記住求勝不驕，敗不餒。”這句話對我印象很深。

爸爸，我的偶像，我以你為榜樣。你讓我明白了：“勝不驕、氣不餒。”這個道理。總在我需要安慰的時候、出現在我面前，幫我走出人生的低谷。爸爸，我想對你説：“我永遠愛你。”