【推薦】初二的我的作文集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二的我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。
——題記
你，沒有出眾的外貌，卻温柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送着我們揚帆起航，到達理想的彼岸。
期中語文試卷發下來，我望着手上滿是紅叉叉的卷子，後背一陣一陣地發涼，手心裏直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子裏一片空白，呆坐在哪裏，一動不動…
你輕輕地走到我跟前，關切地説“怎麼了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包裏，然後趴在了桌子上…
你摸着我的額頭，用温柔的語氣説“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團放到你手裏。
你把卷子鋪展開，用纖細的手指指着紅叉的地方：“這個是你粗心了，以後注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最後再把作者的感情寫上…”
你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的温暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。
你又告訴我：“失敗並不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬於你的。風不能把陽光打敗。”
是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。
從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。
初二的我的作文 篇2
今天晚上，妹妹突然發燒了。媽媽抱着妹妹去藥店買藥，走之前囑咐我：“美琪，家裏就你一個人，如果有人按門鈴，不認識的可千萬不要開門，聽到了嗎？”“知道了，真囉嗦！快點和妹妹去買藥吧！”
作業做好後，媽媽還沒有回家。我一個人在家，有點害怕，就早早洗漱好，爬進了被窩，開着燈睡覺。
突然，“轟”！震耳欲聾的打雷聲響了起來，接着，一陣傾盆大雨下了起來。房裏的窗户開着一條縫，窗簾不停地隨風飄動，時不時發出一種驚悚的聲音，我心裏十分害怕，忍不住把被子蓋住了頭。“呯”！又一聲巨響，我嚇了一大跳，心一下子提到了嗓子眼。我偷偷地探出頭來，原來是大風把卧室的門關了，我心裏踏實了許多。我緊緊地閉着眼睛，希望自己快點兒入睡，可越是想睡着，越睡不着。我在牀上翻來覆去，偏偏瞌睡蟲好像和我作對似的，怎麼也不讓我入夢。外面的風聲、雨聲不時傳入我的耳朵，我又開始提心吊膽了，腦子裏一直在胡思亂想，一會兒是以前看的鬼片的畫面，一會兒又想到電視裏看到的蒙面盜賊入室偷竊的畫面……心裏是越強越害怕。
“唉！與其這樣瞎想，還不如找點事做做，看一會兒電視會不會好一點？”於是，我拿起遙控器打開電視，可我根本就沒把心思放在電視上，豎着耳朵聽着四周的動靜。看了一會兒，實在堅持不下去了，我就又縮進了暖和的被窩裏。就這樣，電視開着，雨下着，雷打着，風吹着……媽媽還是沒有回來。
“篤篤篤”我期待的敲門聲終於響起了，我喜出望外，衝到門口，剛想開門，想到媽媽出門前對我的囑咐，於是，我大叫：“是誰？”“媽媽。”我急忙把門打開，真的是媽媽和妹妹。
今天晚上，我真正嚐到了害怕的滋味！
初二的我的作文 篇3
從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈，後一個圓，前一個圓，一個永恆而無涯涘的圓圈。——題記
命運的航船載着我在時間的大河中前行，背後，初二這片大陸漸行漸遠，前方，初三這個小島愈來愈近。我想要返航，可洶湧的水勢讓我不得不隨着它向前進。回首望去，初二的碼頭上，有個模糊的身影在向我揮手告別，於是心中默唸：再見了，初二的我！
再見了，初二的我，那個在茶前飯後悠閒地坐在沙發上看美文的我。“初三十分緊張，我們應把全部精力都投入到學習中，當然，拿高分也是我們的終極目標之一，所以，你們應該抓緊時間，努力學習，課外那些書本不要求的書你們就留着在初三後的暑假看吧，好，拿起課本，現在開始上課……”語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經不復存在了，曾經，一篇篇優美的文章陪着我度過了空閒的時光，可現在我只能捧着《XXX閲讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鑽研，爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分數，我們不分晝夜，從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機器，眼中只有那血紅的數字。
再見了，初二的我，那個什麼都敢想的我。曾經那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關中無處匿形，一個個都被不留情面的消滅了。“做人要實際，就像做數學證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什麼事都要有根據，不能想當然。”數學老師這麼告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想着在中考時的高分，順利進入重點高中，可沒有努力，這種假設是不成立的，沒有實際行動，幻想也只是空想。
再見了，初二的我，那個興奮的拿着網去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網中，可我的網卻不會再撈到蝌蚪。網上已經佈滿了灰塵，可初二的那個我已不會回來將它擦拭乾淨。一個個的英文單詞就像一隻又一隻的蝌蚪，我得跟緊，一隻都不能放過。
再見了，初二的我，初三的我，變得很實在，不會再看毫無意義的書，不會再做那黃粱美夢，不會再玩低級幼稚的遊戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。
再見了，初二的我，時間的潮水會把我越推越遠，可我依然，航不出那個圈……
初二的我的作文 篇4
窗外是無邊無際的黑暗，門口的銀杏樹在風中晃啊晃，搖啊搖，“沙—沙”的聲音彷彿是外婆低低的呢喃，滿天的銀杏葉在飄舞，慢慢的組成了昏黃的燈光。
外婆有一盞生鏽了的燈，它的模樣看着雖十分老朽，卻陪伴着我走過了我的童年。小時候，我很怕黑，每到晚上那種彷彿要將整個城市吞噬的恐懼也會如約而至，特別是窗外的那棵樟樹被風一吹就發出“沙—沙”聲，像惡魔磨牙的怪聲，更令我害怕了。
外婆在知道我怕黑後，拿出她珍藏了多年的枱燈。
每每到我睡覺的時候，我便會悄悄的扣一扣牆，並輕聲地問問：“外婆，你睡了嗎？”這時，只見我卧室的小門會有一個小縫，再聽見“嗒”的一聲，一束温暖的昏黃的燈光，我的心也會慢慢沉下來，安然入睡。在外婆常年的訓練下，我也不再怕黑，只是那盞伴隨我日日夜夜的燈老了鏽了，就像外婆的生命，有一天，燈滅了，外婆走了。
我們家搬進了城裏，新房子的旁邊有棵高大的銀杏樹，一到秋天，它的葉子就會變得黃黃的，像極了那盞生鏽的燈，繼續陪着我走完青春，走完人生。
外婆一定帶着老燈住在了銀杏樹裏，而且故意不在春天出現，是為了鍛鍊我不再怕黑，而又在秋天出現，是因為擔心我，放不下我，於是將這整棵銀杏樹變得黃黃的，日夜陪伴着我。
那鋪天蓋地的銀杏葉啊，你是不是帶着外婆的愛，在黑夜中陪伴着我。窗外的大風吹着，一盞一盞的“燈”組成了黑暗中的光明，多謝外婆，你讓我再也不怕黑。
初二的我的作文 篇5
很開心，我在學校也有許多的好朋友，我不但假裝沒聽見，我也有點慚愧， 我是一個活潑可愛的小姑娘， 這就是一個普通的、真實的我，小小的`嘴巴， 笑笑的眼睛，而且大叫寫作業去了，靜悄悄的躲在一邊，每天晚上都會把襪子洗的乾乾淨淨，有一次。
積極努力。
我的學習成績比較好，一個普通的小學生李迅婕，我們在一起學習。
塌塌的鼻子，因為有時考得好了，媽媽讓我刷碗，我的自理能力還是比較強的，如果你來到花園學校三年級一班，就可以找到我了，驕傲使人落後啊! 在生活上，默默無語;我對人非常熱情，真是虛心使人進步，你喜歡我嗎?快來和我交個朋友吧! ，。
向媽媽提要求，回到家我向爸爸炫耀，開心的大笑;有時又會變的有點內向，也非常有愛心，特別喜歡小動物：小烏龜、小金魚、小鸚鵡都是我的好朋友，我做事情比較認真，有時候也會幫媽媽打掃一下衞生，但這樣説，有時候性格很開朗，兩個紅紅的小酒窩。
玩耍，成績就和坐滑梯一樣迅速下降，有時也會偷點小懶;有時候也會出現逃跑，數學考得很好，一驕傲，這就是我，不過我要悄悄告訴你 ，接過接下來的考試只得了87分，每天早上起牀第一件事就是整理好內務，在晚飯後刷碗。
初二的我的作文 篇6
父母從小就教育我不要浪費每一粒糧食，要做到勤儉節約，我卻從沒有放在心上。而那一次的親身經歷，直到現在我還歷歷在目，同時也讓我養成了一個勤儉節約，不浪費的好習慣。
有一天在吃飯的時候，我看到菜裏有我不喜歡吃的，就把它給撿出來，扔掉。爸爸看到了，指了指不久前才制定的家規——“不浪費糧食”五個大字。我看了看，隨意地説：“沒關係的，我下次不這樣了。”媽媽在一旁歎了口氣：“唉，得讓你體驗一下農民的勞累啊！”
於是，放暑假時正好趕上農忙，我們便來到了一個專門給人們體驗種地的地方。這裏有很多人，每個家庭分一塊田，不大。走到屬於我們的地前，我不知要幹些什麼，只好幹站在那兒。爸爸似乎想起了曾經種地的日子，略帶懷戀的語氣説：“愣在那兒幹嘛！我們先來翻土。”“好！”我開心地答應着，和爸爸一人負責一小塊，媽媽則在旁邊加油。
翻地只要將鐵鍬對準土地用右腳使勁一踩，再把土翻個面就好了。似乎挺容易，但做起來就沒那麼簡單了。我的力氣很小，每次翻土都需要九牛二虎之力，才能勉強把土翻個身。時間一長，汗水就順着額頭往下流，胳膊也受不了了，痠痛的好似不是我的，我忍受不了了，便將手上的工具一推，喊道：“累死了，累死了。”“看，這就是你平常不運動的結果。才幹這麼一點活就喊累了？那些勞動人民乾的比你多好幾倍，怎麼都不喊累呢？”“這本來就是他們的工作嘛，當然不累！”可是在爸爸媽媽的極力反對下，我只好繼續翻土。
突然，一隻小蟲子被我翻了出來，我看到後不由得“啊”地叫了一聲。媽媽走過來以後，笑道：“不就是條小蟲子嘛！用得着這麼大驚小怪嗎？”“可是……這好惡心啊！”“你不是説你什麼都不怕嗎？怎麼被一條小蟲子給打倒了呢！”爸爸笑着説。“哼，我才不是害怕呢！”雖然嘴上是這麼説的，可手上的動作卻沒有之前的乾脆，每翻一次都要小心翼翼的，生怕有些不知名的東西跑出來。看着那一條條扭動着身體的蟲子，我一陣反胃。等地都翻完後，我已經變得髒兮兮的了，望着這一身的泥和汗水，嫌棄的心理油然而生，可爸爸都沒覺得髒，我當然也不能示弱，只好皺着眉繼續忍耐。
終於到插苗了，我認為這很簡單，便一把抓走一大把苗，迫不及待地跑去插苗了。不一會兒的功夫就插了好多苗，“哈哈，這也太簡單了吧！我已經插了這麼多了。”我炫耀着。媽媽看了看，直搖頭：“你這苗插得東倒西歪，一陣風就能把它吹倒，不牢固，得重來。插苗的時候得使點勁。”我不服氣，但也只好重來，可我使勁一插，苗沒插進去，我的手先插到泥土裏了。沒辦法，只好再來。就這樣不知重新插了多少次，我的手和腰都快斷掉了，這才插好。
我終於真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了。插秧苗，只是勞動的開始，距離收穫還那麼遙遠。為了那一粒粒的白米飯，不知農民伯伯還要付出多少心血和汗水。所以，我們要好好珍惜糧食，珍惜農民的辛勤勞動。
通過這次的親身經歷，我下決心以後不再浪費糧食，不挑食，要做到勤儉節約，遵守我們家的每一條家規家訓，使我能夠在這優良的家風中快樂的成長。
初二的我的作文 篇7
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。
記憶裏的色彩是一大片一大片的白色，醫院裏的純淨白色，令人絕望的白色。
我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短髮，把殘缺深深地深深地藏匿起來。
一次秋季的午後，我站在陽台上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾．無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚豔了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
我飛快地跑下樓，踞起腳採了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感温暖得讓我幾乎落淚。
我多麼希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫院了，醫生説我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿着白大褂的醫生，粉刷得雪白的牆壁，整潔而乾淨的白色牀單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看着手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，彷彿一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不着，我跑到陽台，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一併撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸着殘缺的耳廓，不住地顫抖，心裏卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去，然後牽着她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑着，他們便也微笑着摸摸我的頭。
沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。
初二的我的作文 篇8
不知不覺中，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂。站在九月的“尾巴”上，我開始回眸我的初一生活，初一特有的味道強烈地刺激着我的味覺，讓我又重新“反芻”
告別了有些懶散的初一生活，迎來了一個新鮮而又緊張的初二生活。各具風采的老師，忙碌的同學，一個接一個地“闖”入我的視野。過去的輕鬆，已經被緊張取代。昔日同學們之間的嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會有種酸酸的感覺，甚至禁不住流下了眼淚。不知為什麼，或是有些失落，抑或有些膽怯。有時也會為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶着淡淡的甜味，又帶着淡淡的酸味，一如我的初二生活。
耳邊迴響着老師的諄諄教誨，眼前閃過老師的期盼目光，不知不覺中青春在“戰鬥”中愈加殘酷。隨着學習腳步的加快，每天晚上當萬家燈火幾近熄滅時，我仍強打精神，在桌前奮筆疾書。唉，黃連，入口的苦澀讓我難以下嚥，正如我的初二生活。
操場上，男生們在球藍下你爭我搶，在競技中體會那份刺激和快樂。草地上，三三兩兩的女生聊着天，交流着收穫的喜悦。教室裏，三五個同學湊在一起正在各抒己見，探討問題。青春的小河在歡快地流淌，哦，似雨中的蓮兒歡快地舞動，夾雜着各種味道，這便是我的初二生活。
當黎明的點點曙光剛剛升起時，我背起希望，帶着一絲憧憬與興奮走進校園。第一次早讀，往日熟的校園是那麼的美麗。開始了，那顆心安靜下來。白楊林裏的鳥兒們用歌唱伴着我們的讀書聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中，花兒一樣的青春用知識澆灌。甜甜的味道似西瓜剛剛入口的一剎那，這充滿甜味的初二生活呀！
多彩的生活，多味的初二，我快樂着，我收穫着，我感動着……，我不禁向我的初二問候一聲：你好！
初二的我的作文 篇9
每個人的童年都是豐富多彩的，是充滿樂趣的。每當我看到那支精美的書籤，便喚起了我美好的回憶。
這支書籤，是小學時我的朋友送給我的。那個時候，正是聖誕節，而這支書籤，也就是她送給我的聖誕禮物。
還記得這是我剛轉校時的第一個聖誕節。我是一個從深圳轉回來讀五年級的學生，那個時候，除了她，我一個同學也不認識，只有她對我伸出援助之手。本來，我不太會用鋼筆寫字，那時，我用中性筆寫字，被老師退了回來，我覺得老師不喜歡我，便在座位上哭，她見了我在哭，又看了看我的本子，就對我説了很多，她説：“你別哭了，你是新來的不懂，作業要用鋼筆寫，不然老師是不會改的。你有鋼筆嗎？我借給你，你再重做一遍吧！這樣，老師就不會罵你了”。她的這一番話讓我擁有了信心，我拭乾了眼淚，很快地做完了作業，她就拉着我出去玩。就這樣，我認識了很多同學，也知道了很多。
過了幾個月，聖誕節到來了。她送給我一張賀卡和這支精美的書籤。當時，我很驚喜，因為我小時侯同學之間是不允許送東西的。因此，我很喜歡這支書籤，她一給我，就拉着我去踢毽子，她很會踢，可是我太笨了。連兩個都踢不到，她就説：“別踢了，咱倆跳繩吧！”一會兒，嘻嘻，一會又哈哈，我和她因為一則笑話，笑得嘻嘻哈哈，前仰後合的。
雖然事情過去了很久，但是我永遠不會忘記，它將會成為我記憶海洋中的浪花。書籤是我和她友誼的見證，每當看見它，便喚起了我美好的回憶。
初二的我的作文 篇10
最喜歡的書是中國四大名著之一的《西遊記》。
《西遊記》這本書為讀者們展現了四個有血有肉，形象突出的師徒。
孫悟空，愛憎分明，愛打抱不平，生性好動，敢愛敢恨，並且勇於反抗，不畏權貴豪強，有時紀律散漫，不易管教，幸好觀音菩薩教了唐僧緊箍咒，不然就唐僧這人，難管啊！
沙僧，任勞任怨，對唐僧師傅唯命是從，經常幹事以大師兄孫悟空為主心骨，言聽計從，如同為別人做保姆。
豬八戒，好吃懶做，愛吃愛睡，經常因為這樣子而誤事。叫他化緣，一覺就睡過頭，讓眾人餓肚子。常常因為遇到強勁的妖怪便動念頭分行李散夥，因此不少捱罵。
最後，西遊團隊的終極大Boss唐僧，此人戰力滿星，大家都説，唐僧不是經常被妖怪捉嗎？他要是有這麼強的戰鬥力會被捉嗎？不，你們猜錯了。他是經常被妖怪捉，其實，要不是他的肉吃了能長生不老，誰願意捉他呢？每次安全回來就和徒弟們囉囉嗦嗦地講大道理；被妖怪捉去，都死到臨頭了還在囉嗦，刀架到脖子了，他説：“施主，請放下屠刀，立地成佛。”“施主，苦海無邊，回頭是岸。”“施主……”算了，這下子妖怪也是醉了，不停地懷疑人生：我是誰？我從哪裏來？我要到哪裏去？
對呀，你們是不是捉錯人了，這應該不是唐僧吧？這應該是一個剃了光頭的菜市大嬸吧？妖怪只好大呼：“唐僧去哪了？”
這就是我對這個搞笑四人組的印象，不知你們貴見？
