【精選】八年級作文300字合集10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的八年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文300字 篇1

走進校園，聞到一陣濃濃的芳香，我順着香味一路找去。

原來，是一株桂花樹。我貪婪地大口大口吸起芳香。桂花樹上開滿了花，黃黃的花兒，猶如一朵朵撒滿了香水的花朵，我伸手想把桂花摘下。忽然聽到背後傳來聲音，“桂花也是生命，你忍心把它摘下嗎？”我回頭一看，是一位老師。“老師，我錯了！”

我不禁意間一抬頭，看見一棵參天大樹。走近一看，樹上掛着一塊寫有“香樟樹”的藍色牌子。這棵香樟樹像一隻手，因為它有五根大樹幹，上面還有兩個好像相連的樹洞。我想：樹洞裏會不會住着小松鼠、小白兔、或小熊？風兒吹來，樹葉發出“沙沙”的聲音，像是在唱歌。

“丁零零”討厭的上課鈴聲響了，我依依不捨的回到了教室。在課上，我還在傻傻的回憶那邊獨好的風景。

八年級作文300字 篇2

有人説，活者累；有人説，活這辛苦；有人説，活這無聊。我認為，活這快樂！

在學校，老師説過，人來到世上時，總是哭着來的；死總是笑着死的，所以我認為，活這時快樂的。

雖然説在人的一生中，你總是會遇到挫折，但是你要是笑着面對它，你總不會累辛苦無聊……會笑着活下去。

在512大地震中，死了多少人？活了多少人？活着的人，有人覺得活着奢侈，有人覺得活這快樂。一樣都是活這，為何不活的快樂點呢？非要天天愁眉苦臉的。

就像一個悲觀折和一個樂觀者，同樣是半杯水，就有兩個觀念。悲觀者認為：半杯水就是半杯水，不可能變成一杯水。樂觀者認為：半杯水可以看成一杯水，同樣是水為什麼不能看成一杯或更多杯呢？其實活這也是這樣！

其實活這並沒有什麼不好的，同樣是活着，為什麼不活得快樂點的？快樂是人長命百歲，為什麼不快樂得活着呢？

八年級作文300字 篇3

古人曾説：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這是強調有志同道合的朋友的重要。然而，人生有時後還是必須要一個人獨自面對孤獨。我其實不喜歡一個人的感覺，那讓我感到害怕、無助。但是，我後來卻發現，一個人的時光還是不錯。 我曾經覺得自己一個人的時候，孤孤單單，感覺就像被封鎖在一間黑漆漆、伸手不見五指的房間裏，沒有人可以伸出援手。害怕的感就好像走進一個沒有盡頭的黑洞。 不過，我後來發現一個人並一定是寂寞的。就像詩人李白，他曾經一個人在花園飲酒，還舉杯邀請月亮和自己的影子。王維曾經寫下“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”他們都是一個人的時候，心情依舊十分自在，這種心態十分值得我們學習。

我們只要隨時能夠改變自己的想法，其實一個人的時候也不會感覺孤單。只要我們能夠調整自己的.心情，一個人的時候也不一定是害怕、無助的，不是嗎？

八年級作文300字 篇4

愛迪生説：“自信是成功的第一祕訣。”是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成就。

我先給大家講個故事：小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜只會演奏，敏鋭的發現了不和諧的聲音。他覺得是樂譜有問題，而在場的權威人士堅持説樂譜絕對沒問題，是他錯了。面對有一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地説:“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們立即報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

這一則故事是我多年看的，一直沒有忘記。我喜歡他，因為他身上散發[來源]着自信的魅力。很多時候，當我遇到困難時，失去信心的時候，一想到他，我總能輕鬆地笑起來，重新振作起來，繼續堅持下去。

是啊，人一旦有了堅定的自信心，也許會爆發出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎麼會有赤壁大捷？如果羅斯福沒有自信，怎能連任4屆總統？如果保羅。蓋茨沒有自信，怎能達到世界的高峯？

當生命的軌跡固執的向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信，它將成為你永遠無法摧毀的信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恆的活水，不息的尋找前進之路。

八年級作文300字 篇5

生活如同一本讀不盡的書，各種滋味滲透其中，每一次生命的暗示，都是對我們人生最好的指導。——題記

午夜的鐘聲，又一次敲響。悠久而綿長········我驟然從昏睡中驚醒——

此刻，思緒在腦海泛起·······

唯有鐘聲，以其絕對精準的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復始的夜夜呼喚裏，有一種振聾發聵的提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分地喪失了。

這是一個無可挽回的喪失。

生命的內涵太豐富了，它給我們的啟示也太多太多：有時，你會感到它的崇高與美好；有時，你會看到它的黑暗與卑微；有時，你會覺得它偉大的如浩瀚宇宙；有時，你又會感到它渺小得如地上的螞蟻·················

總之，生命交織着苦與樂，作為人，應當有正確的苦樂觀；生命的存在既有渺小的時候，也有偉大的時候，應當正確認識你自己、正確評價他人。

從自然界到社會，生命是一個永恆的話題。它所暗示的意義如此豐富廣闊，令人思索至今，並不斷繼續思索下去。

生命，神奇而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸着多少令人思索的暗示？———後記

八年級作文300字 篇6

在自然面前，人是最脆弱的，沒有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅強的動物。

24小時、48小時、72小時……災後的營救黃金時間過去了，但救援沒有停止，而一個個堅強的人為世界展示了生命的奇蹟。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時後得救了。中國人是最頑強的，龍的傳人不會屈服！我們在自然面前的抗爭是無止境的。

奇蹟是人創造的，而我們正在創造一個個奇蹟，災難降臨時，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠相信奇蹟。

事實證明，災難也沒有什麼可怕的，只要我們萬眾一心、眾志成城，生命的奇蹟依然會一個個被發現。地震無情人有情，沒有人放棄、沒有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協力，有錢捐錢，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊樑，我們一同向前！

128個小時過去了，但生命的奇蹟並沒有消失，營救、營救、再營救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進；努力、努力、再努力，讓我們一同前進，地震無情人有情，讓我們攜手共進，在災難面前，讓我們加油！

八年級作文300字 篇7

“愁”，秋與心的結合，秋風一吹，掠起了絲絲涼意，翻破了心土，掘出了不堪回首的往事，這便有了“愁”。但我愛秋。

秋之色，是金黃的，它不同於夏季的濃綠，更不與嚴冬的純白相類似，夾雜在這兩種色調之間，我認為是最好不過的了。金黃是極其具有明度的顏色，給人的感覺太耀眼，但秋不同，秋有自己的底色。坐在遠處，望見山中枯黃的葉，周圍有着一點紅光，那便是紅楓了，放眼望去，是多麼令人舒暢的圖畫呀！

有些人，望着搖搖欲墜的樹葉，想起了什麼，心頭一酸，“愁”就來了，我納悶着———秋之色，富有活力，甜美鮮香；秋之農民，臉上、心上充滿期待與成功的神情。一切的一切都比人們想象中的好，為何大多數人還會沉浸於苦澀之中，或許是他們還沒讀懂“秋”的意韻。

我喜歡秋，如同周郭頤愛蓮般。大多的人都是愛着春的百花爭豔，而我，只愛那一個極為平凡的秋天。指導老師 黃鉛鉛

八年級作文300字 篇8

瞧，秋姑娘來到田野裏，玉米可高興了，它特意換了一件金裝，咧開嘴笑了，露出滿口黃牙。大豆也許太興奮了，竟笑破了肚皮，穀子特別懂禮貌，俯下身子迎接秋姑娘。高粱怕見陌生人，見了秋姑娘，臉都紅了。

秋姑娘來到果園裏，果子高興極了。蘋果的臉紅彤彤的，象一個個小燈籠，還象小女孩的臉蛋。香蕉彎彎的象掛在天空中的月亮。梨黃黃的象一個個黃色的小球。還有草莓和葡萄......

秋姑娘來到樹林裏，銀杏樹特意用黃黃的葉子裝扮自己，黃黃的葉子象一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱。楓樹用紅紅的楓葉裝辦自己，紅色的楓葉象一枚枚郵票，郵呀，郵呀，郵來了秋天涼爽。梧桐樹葉像手掌。

秋天真美啊!我愛美麗的秋天。

八年級作文300字 篇9

突然發現，一半的初中生活已經過去。這一年半的時間，似乎眨眼即逝。在這三個學期裏，我笑過、哭過、得意過、失落過。有些事已經漸漸忘卻了，有些事至今記憶猶新。

今年的班級親子活動，在河源的野趣溝舉辦。其中最熱鬧的一項活動，非聯歡晚會莫屬。每個組、每位同學，都有準備活動，都要上台表演。出乎我意料的是，我們組的節目竟然被排在了第一個！

當初我們組在準備節目時，遇到了個大問題——不知道該演啥。既然大部分人都唱歌，那我們也唱，順便給我們組定個組歌。可唱什麼歌呢？組長郝睿琨根據組名“義”，決定唱《交勇軍進行曲》。眾小夥伴驚呆了。經過討論，由於沒有更好的意見，就定了這首。

那怎麼演呢？不能簡簡單單唱一下就完了。討論後決定，我拿單簧管，胡嘉樹拿小號、賀鯤鵬拿長笛站在後排作伴奏，郝睿琨站最前面學黃勇老師在學校升旗儀式上的“天女散花”式指揮，其餘人站中排演唱。排練了一下，棒極了！

聯歡晚會就要開始了，但是胡嘉樹沒帶小號，賀鯤鵬沒背來譜子。我們便臨時改了陣形。郝睿琨指揮不變，我站前排側邊伴奏，其餘人站成“三角陣”來大合唱。好在安排得快，第一個就是我們的表演。

八年級作文300字 篇10

今天。爸爸叫我在下午三點以前把作業寫完。我也按照爸爸的要求，在下午三點之前把作業給寫完了。

在上午的時候，我還和一個小學時候的朋友比賽玩活力板。第一種規則是這樣的：繞一幢樓滑兩圈，待第一名滑完之後，若後面的選手在三秒內還沒有滑完的話，就不計入名次。第二種規則是這樣的：就是在一分鐘之內繞這一幢樓一圈。

我和他一共賽了三場，第一場我們賽的是第一種：他一開始便遙遙領先，後來經過我的拼死追趕，終於在三秒內滑過了終點。

第二場我們賽的是第二種：我一開始滑的好慢，後來也漸漸加快了速度，使我在一分鐘內滑完了全程。

第三場我們又回到了第一種比賽方式：他因為勝了前兩場，這一場好像故意放慢了速度等我一樣，結果我一口氣超了過去，當他回過神來的時候，我以開始向終點作着最後的衝刺了，最後他使出了渾身解數，也沒能在三秒內到達終點，因此我獲得了第三場的勝利，並且以一比二的成績敗給了他。

這次的比賽讓我懂得了：謙虛使人進步，驕傲使人落後；並且只有通過堅持不懈的努力，才能有所取得成就的道理。