求六年級閲讀短文回答問題的試題及答案

我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我説“今天是你的生日。你屬牛，我就把這隻小銅牛作為禮物送給你。”説完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺説：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還説：“牛是踏踏實實苦幹的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發對這隻小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字枱上。
從此，每當我坐在寫字枱前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字枱前，用雙手託着小銅牛。看着，看着，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野裏。它腿上沾滿肥沃的泥土，低着頭，鼻孔裏噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向着同一個方向頑強地前進。

用//給短文分段，分別寫出每段的段意。



用——畫出與“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊繩，還時常用來鞭策自己啊”相照應的句子。

用——畫出作者想象的內容。這些想象作者是根據生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”這三個特點展開的。

讀了本文，你想到了生活中的誰也具有牛的精神？為什麼？（選一個寫）

答案
我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。//
我十歲生日那天，爺爺對我説“今天是你的生日。你屬牛，我就把這隻小銅牛作為禮物送給你。”説完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺説：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還説：“牛是踏踏實實苦幹的動物，是從不喜歡偷懶的”。我越發對這隻小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字枱上。 //
從此，每當我坐在寫字枱前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。//
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字枱前，用雙手託着小銅牛。看着，看着，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野裏。它腿上沾滿肥沃的泥土，低着頭，鼻孔裏噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向着同一個方向頑強地前進。


與“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊繩，還時常用來鞭策自己啊”相照應的句子:
它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。

作者想象的內容:看着，看着，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野裏。它腿上沾滿肥沃的泥土，低着頭，鼻孔裏噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現在了成千上萬個同伴，向着同一個方向頑強地前進。
這些想象作者是根據生活中的牛“（ 自覺、踏實、耐勞）”這三個特點展開的。


生活中的農民伯伯為了我們能吃上糧食，日復一日的辛苦的勞作，他們從來沒有誇耀自己，只是踏踏實實的幹好自己的工作，不怕苦不怕累，從不偷懶，是我們學習的榜樣。