老師生氣日記

一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的老師生氣日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師生氣日記1

今天上午，第三節是語文彙報課，有很多老師來我們班聽課。申老師講課的時候，馬晨浩和沈尚奇在課堂上打架，被申老師看見了。等下課的時候，申老師批評了他們兩個。

而且下午老師給我們講故事，只講了一篇。我們1.3班今後要好好學習，上課保持安靜，認真聽講，當一年級最好的一個班。不惹老師們生氣，只讓老師們開心。

老師生氣日記2

今天下午，教室裏非常亂。紀律班長都管不住，大家沒有人理他。

不一會兒，老師回來了，大家裝着一本正經的在看書。老師左腳剛出去，同學們又開始説話了。

一會兒，老師又來教室了，看見兩個同學在説話，讓他們出去了。後來，不知對他們説了些什麼，讓他們進來了。

我覺得老師今天非常生氣。

老師生氣日記3

下午上課前，我們班亂哄哄一片：有的大聲喧譁，有的`在追跑打鬧，連班長張宇軒也在瘋玩。就在這時，老師從外面進來了，看到這種場景，臉上立刻陰雲密佈，非常生氣。

“張宇軒，你是不是不想當班長了？”老師厲聲訓道。此刻班裏十分安靜，同學們個個都低着頭，誰也不敢説話。老師還讓鬧得最兇的劉志剛、王昱浩站到了講台上。只聽老師説：“我今天非常生氣，一進校門就知道你們在玩……”

我心想：老師，您別生氣了，我們一定改正！

老師生氣日記4

中午的時候，教室裏亂糟糟的，紀律班長大聲喊了一聲，可是卻沒人搭理他。

一會老師來了，同學們趕緊裝着一本經的樣子，看書的看書，寫字的寫字，這時老師露出了滿意的笑容就又走了，老師剛走到門前，大家就又開始説話了，老師聽見的説話聲反而比剛才的聲音還大，老師就氣沖沖地往教室走，走到教室裏，老師左手叉腰，右手指着班裏兩個同學説“出去”，這時教室裏十分安靜，同學們都被嚇得誰也不敢説一句話。

老師生氣日記5

因為馬上就要到教師節和中秋節了，老師讓我們做手工作為生日禮物。

下午的時候，我看到張子月把兩個月餅放在老師的桌子上。我這才想起來，我沒有做手工！我慌慌張張地寫了幾句祝福的話送給老師，也放在了講台上。

我非常期待老師的到來，看到老師的笑臉。可是，老師來了，卻把我們批評了一頓。

因為，有很多人不聽話，做了讓老師生氣的事兒。

原來，老師只想讓我們成績好，其它的老師都不要。

老師生氣日記6

今天下午，我們班裏亂糟糟的，連我們班的班長張宇軒也在玩耍，老師一到學校裏就看到班裏很亂，老師來到教室裏就嚷了班長一頓，這時教室裏也靜悄悄的，我麼也不敢抬頭看老師。

老師很生氣，我想對老師説對不起，我知道我錯了，請老師能原諒我們，我們要好好學習，天天向上，長大要報答老師。

老師生氣日記7

上一個星期三，劉老師生氣了日記！但我們不是道為什麼，有一個同學就説：可能是因為：我們教室太髒了才説不上語文走的吧。然後，大家一聽就開始大掃除了我們有的拖地，有的掃地，有的擺桌子，有的撿廢紙，還有的擦黑板可熱鬧啦！

這節課我們把教室打掃得很乾淨！一下課我和袁子玉一起告訴劉老師説：你一走我們就開始大掃除了。劉老師一聽很驚訝！然後她問我們想不想上語文課，我們説：想。劉老師就不再生氣了。

老師生氣日記8

今天上午我們沒寫好作文，老師生氣了日記，老師生氣就像兇猛的獅子一樣。

老師生氣是因為我們沒按照要求去寫作文，所以老師生氣了日記。先開始老師讓王偉龍那一組讀自己的作文，説完老師有一種很生氣的神態看着我們。老師又讓王文楷大聲讀他的文章，老師不氣了，因為王文楷寫的文章很好，所以老是平靜了下來。

老師您以後請不要再生氣了，生氣會使您變老，我們不想讓您變老，我們以後會聽話的。

老師生氣日記9

今天，賀老師生氣了。可賀老師為什麼生氣呢？這就得怪我們了，我們不但上課沒有認真聽講，而且還大聲吵鬧，所以讓賀老師生氣了。

老師站在講台上，眉毛擰成了八字。老師拿起黑板擦在了桌子上“啪”的一聲，，頓時教室裏濺起了白色的沙塵暴，這沙塵暴可不一般，來勢兇猛，太可怕了，嚇得我們目瞪口呆，立刻坐的像一尊尊雕像一樣。教室裏鴉雀無聲的。一會兒，老師終於開口了，説：“同學們，你們以後要上課認真聽講。”“行”，同學們異口同聲的説。賀老師緊鎖得眉頭終於慢慢舒展開了。

看！這就是我那嚴厲而又美麗的賀老師。

老師生氣日記10

“叮叮叮”上課鈴響了，同學們爭先恐後地來到教室裏等着老師來上課。

嚴老師笑眯眯的走進教室裏，上課的時候王明不聽話，老師怒衝衝地説：“王明別説話了。”王明看見老師沒看他，他又開始嬉皮笑臉地説話，老師火冒三丈地説：“王明站後面去。”王明低頭站後面去了，下課了，老師問：“站的美嗎？”王明説：“不美。”老師語重心長地説：“知錯就改就是好孩子，下次不要説話了！”王明臉紅通通的低下了頭。

王明以後再也不説話了，一次不一次學習好。