小學的綜合實踐活動室標語

篇一：綜合實踐活動室標語

動手和動腦 實踐活動兩個寶

實踐出真知

我實踐，我成長。

我參與，我快樂。

勤於動腦，雙手變得更靈巧

世界上最美好的事物都是人類的雙手創造的

篇二：綜合實踐標語

第一篇:綜合實踐室標語

動手和動腦 實踐出真知 實踐活動兩個寶 我實踐，我成長。 我參與，我快樂。

勤於動腦，雙手變得更靈巧 世界上最美好的事物都是人類的雙手創造的

第一篇:綜合實踐室標語

實驗中學綜合實踐活動室管理制度 一、實踐室要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、 防黴、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確 保始終處於完好備用狀態。 二、實踐室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放 整齊。實踐儀器、模型、標本等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號， 櫥窗設卡， 物卡一致， 賬卡相符。 室內定期打掃， 保持環境整潔美觀。

三、學生進入實踐室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和 清潔。

四、每次實踐活動後應及時收拾好有關儀器、器材，並作好使用 情況記載。每天使用後要關好門窗，切斷電源、水源。

五、借用實踐活動儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還，不 得轉借他人，外借須經主管領導批准。

六、實踐前，學生應明確實踐內容、實踐目的和實踐步驟；實踐中提 醒學生愛護儀器， 節約藥品， 注意操作安全， 做好實踐記錄； 實踐後， 督促學生整理好實踐儀器，寫好實踐報告。

七、對具有危險性的實踐儀器、易燃易爆物品，應當建立健全使用和 管理制度，設置警示標誌，存放於安全地點，指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實踐室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠 償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和 增添登記工作。 1

實驗中學綜合實踐活動器材管理人員職責 一、管理人員要有高度的事業心和責任管理感，帶頭遵守綜合實 踐器材管理工作的各項規章制度，建立健全必要的賬冊，按要求做好 記錄。進入的綜合實踐器材室要及時審核，記入固定資產面細賬，調 出的綜合實踐器材要嚴格按有關手續審核，做到帳物相符。

二、 掌握綜合實踐器材的分類和編號方法， 存放要做到分科立目， 井然有序，講究科學，合理安排。

三、 管理人員每學期初要向全體任課教師發放綜合實踐儀器和綜 合實踐教材目錄，使綜合實踐器材發揮出最大的教學效益，為提高學 校的教育教學質量做出自己的努力。

四、定期對綜合實踐器材進行保養，做到“十防”即：防火、防 磁、防潮、防黴、防塵、防光、防東、防震、防蛀、防鏽。

五、每學期初，要對各種綜合實踐器材進行清理維修，確保綜合 實踐設備的正常使用。學期結束後，要將各類器材收回保管室，經檢 查無損後進行必要的擦拭，保養復原，並將使用情況寫出總結，向主 管領導彙報。

六、採取各種安全措施，防止丟失和被盜，杜絕個各類事故的發 生。 2

實驗中學綜合實踐活動操作守則 一、進入綜合實踐室必須自覺遵守紀律，遵守本守則。

二、 末經允許， 不得擅自動手。

儀器、 藥品不得帶出綜合實踐室。

三、綜合實踐前預習有關知識，認真聽取教師指導，明確綜合實 踐的目的要求、綜合實踐器材、綜合實踐步驟、注意事項。

四、綜合實踐中態度要認真，保持肅靜，保持整潔。

五、仔細觀察綜合實踐現象，認真分析、思考、記錄綜合實踐結 果。

六、人人動手操作，自己得出綜合實踐結論。

七、 愛惜儀器設備， 節約藥品材料。

損壞東西要及時向老師報告。

八、綜合實踐完畢要及時整理、清洗儀器設備，經允許後，方能 離開綜合實踐教室。 3

標語 我聽了，我忘記了。 我看了，我記住了。

我做了，我學會了！ 科海拾貝，放飛理想． 好奇，探究，創新 發明創造來源於實踐！ 科學是將領 行是知之始 探知識海洋 實踐是士兵 知是行之成 摘科學明珠 4

第一篇:綜合實踐室標語

第六課 《標語與生活》 [教學目標] 1、 為班級的前壁撰寫一條勵志類標語 2、 在學習擬製標語的過程中進行語言訓練（包括書面語與口語交際） 3、 在爭論與不斷的選擇中培養班級精神並對學生進行一次全方位的思想教育 [教學方法] 活動式 競賽式 [教學步驟] 一、教師導入： 同學們，你們好。下個星期學校要進行班容板報檢查，你們看，我們的前面牆上 還空着，非常難看。這節課，我們要自己來為它擬個標語，字數不要太多，七個 字左右吧。誰擬得好，我們就用誰的作為班級標語。

它不僅僅是一條標語，也是我們班級精神的體現，還包含着我們青年人對生活、 學習、未來的思考。好，下面，給大家一些時間，請大家用心為班級擬一條標語。

二、學生擬標語 三、學生交流擬好的標語（方式是一個同學上來把自己的標語寫在黑板上，然後 再向全班同學陳述自己這樣擬的理由，然後再接受同學們的質詢。

） 林英：我擬的標語是“自信、自立、自強”。因為人生會遇到許多的困難和挫折， 只有自信才能戰勝困難和挫折，所以我就用了這個標語。

一同學：我覺得你這條標語太老套了，缺乏創新的精神。

林英：我好像看到葉振宇對我的標語很不滿意，請你談談你的理由。

葉：你的理由太少了。就那麼點。

師補充：只説了為什麼用“自信”作標語的理由。

吳忡：我擬的標語是“先進、文明、愛創新”，我用“先進”是為了想讓我們初一一 班成為全校先進班，“文明”是希望我們同學校內校外都做文明人；“愛創新”，我 們不是義務改革第一屆嗎，所以我用了“愛創新”來表示。

師：他的有點緊跟時代步伐哦，今年義務教育新課程改革，我們這裏是省級試驗 區，我們是第一批使用新教材的人，他的意思是使用了創新的教材，我們也要做 有創新精神的人。是不是這個意思？ 葉：內涵很豐富，給我們初一新生定下了目標。

吳：我還想請教一下吳海波的意見。

吳海波：很好。

吳忡：到底好在哪裏？（海波無語） 師：吳海波總是把讚賞留給別人，很會搞好同學關係嗎。

鍾麗：我有個問題：學習和生活是與“先進、文明”是怎樣在一起的？ 班級文化建設標語：

1、教室前：立志當懷虎膽，求知莫畏羊腸 教室後：把臉迎向陽光，就不會有陰影；守德守紀，惜勢惜時 四角佈置如下：

班務一點通（前左） 信息八面風（前右） 佳作展示台（後左）

篇三：小學語文綜合實踐活動習題集錦

小學語文綜合實踐活動測試題集錦

一、“讀”在語文的學習中佔據重要的地位，但是對於現在的學生來説，仍然有很多人不會讀書，或是在書籍的選擇上，或是在閲讀的方法和速度上等等。作為小學裏高年級的學生，你會“讀書”了嗎？

1.把你喜歡閲讀的書籍寫下來，推薦給大家吧！（挑選一本，簡寫其主要內容）

2.你會怎樣去閲讀一本書呢？把你讀書的方法與大家分享一下吧！

二、1.由圖畫你獲得了什麼信息？

2.你平時是怎麼做的呢？

3.“世界上沒有真正意義上的垃圾，只有放錯地方的資源。”你同意這句話嗎？我們該怎樣對待我們每天製造的“垃圾”呢？

主張不修復，讓子孫後代永遠記住這段歷史。對此，你有什麼看法？

四、“故鄉情”是紮根在我們每個人心底最深處的一抹情愫，是我們無論身處何方，都無法割捨掉的感情。下面，請你完成我們的“我的家鄉最美”活動。

1.向大家介紹你的家鄉。（包括：地理位置、環境、特產等）

2.蒐集家鄉的名人小故事、歷史流傳小故事等講給大家聽。

五、我們學習了《珍珠鳥》這篇課文，文中充滿了作者馮驥才對珍珠鳥的喜愛之情。但珍珠鳥説：“馮先生，你為什麼聽不見大鳥生氣的叫聲？你以為有了吊蘭與些許陽光就不再是籠子了嗎？”動物是人類的朋友，他們需要人類的尊重和愛護。請你為保護動物擬一則公益廣告。

六、寒假裏，明明對《三國演義》這本書着了迷，媽媽卻認為他是在看“閒書”，隨後便訓斥了明明一番。

1.如果你是明明，你會怎樣和媽媽理論呢？

2.我們應該怎樣正確地區分“課外書”與“閒書”呢？説説你的看法。

七、春節將至，你知道你的家鄉有哪些過年習俗嗎？並蒐集相關的傳説故事，講給大家聽。

八、請用“清晨”“陽光”“路上的行人”等詞語寫一段情景交融的文字。要求語言連貫，想象合理，50個字左右。

九、羊年快到了，你會怎樣向家人及親朋好友拜年呢？你知道哪些與羊有關的成語祝福語呢？寫一寫。

十、除夕之夜，你們家要舉行“家庭春節聯歡會”，大家推舉你為主持人，你會怎樣設計開場白呢？想一想，寫下來。十一、詩人流沙河在《理想》這首詩中寫道“理想是羅盤，給船舶引導方向；理想是船舶，載着你出海遠行。”理想對我們的學習和成長有着重要的影響，根據你的心得體會將下面的句子補充完整。

理想如，讓我們 。失去理想的人，他的生活。為理想努力的人，它的人生 。

十二、中宣部、教育部決定，從2004年開始，將每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，並要求各地將這一內容納入學校教育、教學工作的各個環節、各個方面。

1.在五千多年的發展中，中華民族形成了哪些偉大的民族精神？

2.愛國主義是民族精神的核心，從古到今無數的愛國英雄用生命書寫出了可歌可泣的歷史篇章。把你知道的愛國英雄和他們的故事下下來，並談談你的感受。

十三、環保”是一個永恆的話題它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。 1.留心觀察你家附近的環境，瞭解其環境污染的狀況，並把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。

鏡頭一：

鏡頭二：

2. 為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。

我的計策一：我的計策二：十五、座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“精誠所至，金石為開”等。你用哪個名言警句作為自己的座右銘，請寫在下面的橫線上，並説説你對這句話的理解。

十六、在這個世界上，父母是與我們的生命聯繫得最緊密的人。當我們遇到困難挫折時，他們是最堅實的後盾；當我們取得優異成績時他們會感到無比的驕傲。

1.請寫一句與親情有關的詩句或名言。

2.講述一個以父親或母親為主人公的故事。

3.在成長的路上，你想對父母説些什麼呢？把它寫下來吧。

十七、小學六年的學習生活結束了，你即將進入夢寐以求的中學，由於來自不同的學校，老師、同學都希望儘快地瞭解你，你同樣也希望儘快瞭解他們。因此，老師決定組織一個自我介紹的綜合活動，希望你積極參與，並出謀劃策。

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，併為之取好了名字：

形式一：製作檔案顯個性形式二：編寫報紙突全面

（1） 在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：

（2） 在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：

(3)除“形式一”“形式二”外，你還可以想到以什麼形式來開展此次活動？

十八、全國“創建平安校園”活動已全面展開，作為一名小學生，你有義務積極參與此項活

動。

1、 請你為此項活動擬定一條標語。

2、 指出校內一種與“創建平安校園”不和諧的想象，並給出整改措施。

十九、每年4月23日是“世界讀書日”，設立“世界讀書日”，很多國家和地區都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。假設你是“讀書活動”的組織者，請完成以下任務。

（1） 請給活動擬一條宣傳標語。

（2） 你會採取哪幾種活動形式來開展？説出三種以上。

（3）請寫出一條你收集到的有關讀書的名言。