2018最新生命意義演講稿

篇一：平凡之路——生命的意義演講稿

平凡之路

我所要説的不是那些偉大的生命，也不是那些不朽的青春，我所要要講述的只是我，一個二十歲的生命對於生命的一些經歷，一些感悟，或者，就當是一個故事。

（什麼是生命？）

坐在圖書館裏，清晨的陽光透過玻璃窗，斑駁的樹影投在泛黃的書頁上，感覺一個個文字便有了生命。這是我最初對生命的理解。面朝大海，春暖花開。當海子寫下《春天，是個十個海子》而走向生命的天梯時，人們紛紛湧上街頭，驚呼一個鮮活的生命就此走到盡頭。然而我覺得世俗應該驚愕的是，在春天，在這個光明的景色裏，一個在冬天慢慢死去後復活的靈魂。這讓我不禁想起臧克家在紀念魯迅先生時寫的詩：有的人活着，他已經死了；有的人死了， 他還活着。或許這就是生命的第一層意思罷。一個靈魂，寄居在多彩的軀殼裏，見面，微笑，

延續的，生生不息的，不管高低貴賤，甚至沒有高低貴賤。就像莫言在《生死疲勞》所描述的那樣，永無止境的投胎，變化的只是生命的形式，那個靈魂，那個意識的主體一直還在，時間永是流逝，而街市依舊太平，大概説的也就是這個意思。換個角度，我們會發現生命從一開始就是個很奇妙的東西。當從數億的競爭者中奪魁的精子與成熟的卵子結合，再經過長達兩百多天的孕育，一個你，就從此誕生，降臨到這個世界上。在這個過程裏，充滿了既定與不定的因素，隨機性與決定性在此碰撞，一個不經意的改變都會使產出的不是你，而是他。然而冥冥之中註定又一定必須是你。哈，就好像是人們常説的緣分一樣，所以説這個生命，應該是我們每個人承載的一種魂，一種氣。你會知道你的生命不止於此，當你總夢見自己從高處墜落，誰又能説那不是第一隻下樹的祖猿留給我們而未被忘卻的記憶呢。這就是我所理解的生命。

（生命的意義是什麼？）

説到生命的意義，不知道你想到了什麼。而我想到了純淨，想到了高山，想到了經幡。去年七月的一次偶然的機會，讓我有幸去到西藏。從拉薩到那曲，到

班戈。儘管當時的車途讓人難熬，不過一路的景緻對於初到西藏的我來講還是饒

人們的肆意和隨性，宛如舒捲隨意的白雲，自在，逍遙。我們所在的佳瓊鎮，是一個鑲嵌在草原上鎮子，近5000米的海拔，這裏的早晨，很美。一望無際的草原，晨光灑下來，遠處的緩緩的犛牛和羊羣，窸窸窣窣，散步藍天下。感覺這就個帥小夥的一生就這樣被我瞥見，人家拿出家裏最好的食物招待我們，而我那時，只想把自己兜裏的所有一切都統統拿出來給他倆，因為我知道，這些東西我現在失去總有一天會擁有，而他們失去將會永遠與其錯過。然而，最終，我還是沒有。十八的你，在草原上放牧，突然在一天的藍天下，看到了次仁家的小姑娘，兩人心生喜愛，永結同心。這看起來是多麼美好的事情，乾淨純潔的愛情，可是這樣的被給予的平凡不會很殘忍很無奈麼。我想是的，可是他們可能不知不自覺的習慣接受了，所以也無所謂外面的世界，或者這就是他們的世界，他們的生活。而我們的可憐或者援助施捨只會是他們的橫禍。就這樣，我離開了，遠遠的離開，

的意義是什麼。大都市裏的熙熙攘攘，燈紅酒綠，當地鐵的閘門一打開，上班族蜂擁而至時，那草原上騰起的烏鴉，又作何感想。在北京的朋友跟我説，北京就是個熔爐，不管你如何的奇特，在這裏你總能找到一個屬於你的位置。或許是吧。偌大的城市，包容了所有嚮邇往之的生命，卻也磨平了每個人最初從家路出發，在夕陽下對着蒼老的父母親揮手告別的不羈和放肆。生命在這裏終於成了現代生活的祭祀品。天空中的陰霾，似乎已經遮住了所有關於生命的意義的訊息。

合上書本，走在校園的操場跑道上，我還可以回憶起那個捕風的少年，那個躍動不息的生命，那個爬上高高的樓頂，彈着吉他，迎風高唱的孩子。耳麥裏此時迴響着朴樹的《平凡之路》，恍惚間，我才明白，原來渴望着哭着笑着平凡着才是生命唯一的答案。

篇二：守護生命 心懷感恩演講稿

守護生命 心懷感恩

尊敬的各位領導，各位同事:

晚上好！

今天我演講的題目是:守護生命，心懷感恩

當我們每個人從呱呱墜地的那一刻起，就與安全結下了不解之緣，寶貴的生命從此開始；當我還是孩子的時候，父母是我生活中的.安全員，教我避免危險讓我健康成長；當我步入學校的時候，老師是我的安全員，教我安全行路學有所成；當我步入工作崗位的時候，每位師傅都是我的安全員，教我安全操作，責任時刻牢記心中。的確，當我們離開母親的攙扶，遙遙晃晃的行走在人生道路上，我們無論在任何時候都一直依賴着安全這個枴杖，沒有它我們可能就會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能有平安的一生。安全對於我們的重要性不言而喻，它關係着生產設備的穩定運行，關係着國家財產的安危，更關係着千家萬户的幸福與歡樂。不講安全，哪怕是一個小小的疏忽，就將“千里長堤毀於蟻穴”。

或許，在很多人看來,注意安全,只是空洞的口號，是遠離生活的繁文縟節，但如果失去了,你就會懷念美好生活的賜福，珍惜曾經擁有的一切。注意安全，一個尋常的語句，就像人生分叉路口的警示牌， 一條路是繼續美好的人生，而另一條也許就是萬劫不復的深淵， 每一個辛苦工作的人，請時時刻刻把握自己，親人的盼望，朋友的關懷，社會的關注，難道我們有理由不注意安全，不好好活着嗎？安全

並不是天上的白雲，可望卻不可及，安全也不是拂過的清風，能摸得着卻看不見，安全是幸福祥和，安全是關懷愛護，安全，其實就像花兒一樣，讓你幸福，讓你感動，而我們也將不惜一切的對生活中的安全員充滿感謝、充滿感激，充滿感恩。

落葉在空中飛舞，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩；我們生活在真善美的世界裏，那是我們對時時刻刻提醒我們注意安全的人和社會的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是一種美德，是一種情懷，是一種態度，是一種信念，同時也是人生的一種使命。你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽光。一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度，懷着一顆顆熾熱並且感恩的心，平平安安穿梭在生活的美好裏，享受着生活所帶來的快樂，又何嘗不是一種簡單的幸福呢？最後，讓我們真心的祝福生活在這個世界上的人們，祝大家平平安安。

我的演講完畢,謝謝大家！

篇三：生命的足跡演講稿

生命的足跡，

各位尊敬的來賓、各位親愛朋友，大家下午好： 我是來自生命人壽保險股份有限公司深圳分公司的業務總監蘆源，今日非常榮幸能與一起與在座各位分享本人5年來與生命風雨同行的足跡，首先感謝生命人壽深圳分公司各位領導給予我這份榮譽，還要感謝舉辦本次活動的相關部門對於我的信任，讓我有緣面對這麼多朋友，告別校園時代至今已有5個年頭，想來真是彈指一揮間，從小到大我評價自己是一個典型的雙魚座女性，有着許多好奇心和夢想同時又用心的人，一束花開花落、一片燈火輝煌、一處高樓聳立，生活中就經常會有所感悟，參加生命深分籌建至今已有5個年頭，與生命一起成長，與生命一同快樂，因此，今天我給大家分享的題目就叫生命的足跡。 可能每個朋友的心裏都會有這樣的想法，如果時間能夠倒流回某一個階段，我將如何從新開始，假如真有這種可能的話，我想我會從2004年開始。 05年，我的高考成績離本科院校的錄取分數線差一點距離，本想重整旗鼓，但父母似乎對我失去了信心，因為在這之前我已經重整了兩次，那個時候對一紙文憑的追求是一種潮流，現在想來，這種單純對文憑的追求不免有些不合時宜，但在求職過程中，尤其是一些競爭激烈的崗位，對學歷的要求依然是一個門坎，這似乎是一種證明。不過，我想告訴朋友們的是最好的證明是在現實中去用心成長，在不斷成長的過程中去觸摸你的夢想，一紙文憑可能是一份職業的叩門磚，而生活的大門卻要我們用心靈來開啟。07年大學畢業，因為客觀原因，我和同學們沒有機會進入當時夢寐以求的外企，為了實現自己的理想，做一個對社會有貢獻，為公司能創造價值、為自己絕對的負責，我只身一人來到了每個年輕人都憧憬的城市，深圳。

經過多家公司的求職，我的目標工作沒有找到，身上的盤纏也就是1500元已經空空如也，但是我堅信上帝--幸運來臨了，幸運的是另外一扇大門向我們打開--那就是本人現就職的公司，生命人壽深圳分公司來到公司面試，望着中心區CBD聳立高樓大廈、仰望廠長上方的燦爛星空，心情是那樣激動，和第一次找到工作的朋友們一樣，心情簡單而又快樂。 在這裏，我用心珍惜每一個實踐機會，我當時被分配到了--由客户經理一線講起---因為用心，平凡而單調的生活顯得多姿多彩，空曠的戈壁灘賦予了我個性上的一種從容和豁達。當然生活沒有一帆風順、就像一句很貼切的形容，人生就像一幅心電圖、如果沒有波瀾起伏，你就死了1，也就像一首名師中寫道的天生我才必有用，千金散盡還復來，然而現實生活並沒有我想象的那樣順利，由於自己高不成，低不就的心態，近3個月的時間裏，我都沒有業績記得有一首歌的名字叫《從頭再來》，歌詞中這樣唱到心若在，夢就在，天地之間還有真愛，論成敗，人生豪邁，只不過是從頭在來，這裏我要送給朋友們一句話，在生活中，有一些財富可以用金錢來衡量，而無法用金錢衡量的財富卻更加值得我們珍惜，這裏有很多好朋友，同事、領導和主管，都對我進行了1對1的幫扶，一個月後，我以一種完全積極向上的心態成功收穫了我人生中第第一桶金，因此，我要深深感謝趙總、和公司各個部門的同事對我的關懷和照顧，，因為在我用心面對生活的過程中，也有這樣一份愛在支持着我。當朋友們努力跋涉在人生旅途中，不要遺忘了這份愛，它會在你尋找工作的過程中帶來一份感動和堅強。同時不要看輕任何一份職業，只要用心，經歷本身就是一種財富，因為在希望之路的經歷為我後期進入保險行業奠定了堅實的基礎。

從此我對這個行業充滿了信心，我每日都帶着無比的熱情投入到工作中，這個行業使我明白個人的價值只有在不斷自我激勵中提升，公司也提供給我們很多的培訓福利，而這種種對自身能力提升的培訓也許只有一個行業才可以有，那就是保險公司，比如説我們現在看到的--看到我的經歷，看到每個崗位的職業技能的研修，培訓系統的完善，相信大家絕對有理由相信最好的培訓確實是在生命，儘管目前有許多人們對這個行業的從業人員有一些偏見，保險行業的信譽受到公眾的質疑，但從業多年來，我明白了一個道理，任何一種職業的自豪感和尊嚴都要靠每一位從業人員去用心維護，要靠自己去努力贏得，同時這個行業是許多想開創自己事業的人們一個很好的鍛鍊機會，在這個行業裏，你可以用心擁抱生活，用自己的汗水去換取金錢、鮮花、掌聲和榮譽。

天很榮幸也能一同與大家共同分享我的心路歷程所獲得的各項榮譽，雖然他只是一份榮譽，10年之後他也不值一提，人生的起點是零，終點也是零，那我們拼搏是為了什麼呢，只為了這份來之不易的過程，在過程中去體驗自己付出努力所得來的認可，所實現的價值！當然，壽險行業是屬於那些用心成長的人，屬於那些不甘平庸和努力奮鬥的人，每年我都會為自己設定一個目標，如今我雖不是最有錢的人，但是通過我個人的努力我已經達成5年裏的5個目標，我擁有一個健康的體魄，我有用一份能實現自我的工作，我擁有了自己幸福的家庭，我擁有了温馨的大房子，我擁有了自己的愛車，我擁有了無數個親朋好友，我擁有了屬於自己的團隊，我始終要明白一個道理，這個世界上沒有救世主，只有用心創造生活的人才會真正擁有明天！常有人問我：你為什麼可以這樣全能！

我會回答：

生命是一個舞台，充滿着神奇的魔力，使我盡情展現自己的能力！

生命是一片藍天，使我像雄鷹般搏擊長空，使我放飛夢想，追逐翱翔。

生命是一棵大樹 , 使我將成長的圈圈年輪銘刻於心，她記錄着我所經歷的風雨； 生命是一年又一年的日曆，無形中講述着我的變化；

生命像一個個跳動的音符，奏出了動我心絃的樂章；

生命是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。感謝生命,感謝有你，成長的足跡裏一直有你，我愛你生命！

篇四：演講稿事業生命之根

事業

——我的生命之根

渠縣豐樂鄉的第一中心小學 李學瑜

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好!

我叫李學瑜，是豐樂鄉碑嶺村小的一名教師。作為一名教齡只有兩年，年齡只有二十來歲的我，的確太平凡了。我只是大海里的一滴水，滄海之一粟。既沒有顯赫的業績，也沒有過人的本領。今天，有機會向教育界的前輩和同行朋友們彙報我的教育教學工作，我感到十分榮幸。

此時的我心潮澎湃，感慨萬千。我想告訴在座的朋友們：“如果你崇尚事業，就應該執著地追求，用你高尚的師魂去陶冶學生，用你美好的心靈和言行去教育和感染學生。那麼你就會無愧於人民，無愧於時代。”

兩年來。我情有所牽，心有所歸，心繫教壇，身許孺子，以捧着一顆心來，不帶半根草去的高尚情懷自勉。

這追求，激勵我不斷學習，促使我勤教深研，鞭策我奮進，我像一位痴迷的老農，在這希望的田野上播種，耕耘，以深深的愛滋養着這田野裏的每一片綠葉，每一顆小草，每一株幼苗，一步一個腳印地邁向事業的自由王國，用腳踏實地創造性勞動譜寫着追求事業的艱辛歷程。

不解之緣

教師，一個神聖的名字，一種神聖的職業。小時候，我就非常羨慕老師，敬重老師。我忘不了讀小學、初中以及師範實習時，村民們、老師們訴説學生缺乏老師所吃的苦頭——村裏年年請代課，村裏娃娃無人管、入學難。“治窮先治愚，治愚先辦教育”村小盼望着這樣有知識,有能力的人留下來，村民們的話語時時響在我的耳邊，我心動了。

“星星就是要有星的光輝，是光就要有光的輻射”。這是畢業分手時，一位同窗好友送給我的一句贈言，而我正是這樣。師範畢業就來到了村小這塊未開墾的沃土。開始了艱辛的村小生涯。從此我就和村小教育事業結下了不解之緣。

辛勤耕耘

在村小短短兩年裏，歲月無論怎樣流逝，我始終是滄海一粟，踏踏實實做人，認認真真上課，以一顆平常人的心態，做了一些平凡的工作，贏得了學生，家長，社會的普遍讚譽。

記得九九年秋，師範畢業的我來到了豐樂小學，學校裏有一批德才兼備的優秀教師，他們堅定的職業信念，文明的言表風度，科學的育人方法，精湛的教學藝術滋潤着我，激勵着我。也許因為我是年輕人，有朝氣、有幹勁，學校領導把我分到“危機四伏”的碑嶺村小，並慎重地把當時全校沒人敢接的“雙差班”交給了我。朋友們、親戚們看望我時告誡説：“你真老實，為什麼不找關係調一調呢”？你年紀輕輕的，在村小??你知不知道，這裏關係複雜，私小嚴重，期期成績倒數第一，要教不好，不僅自己

臉上無光，還會影響你的前途，要是教好了，私小會對你不利。其實這一切何曾沒有聽人説過，何曾沒有想過，但是，我總不能眼睜睜地看着村小孩子受愚吧？

我毅然接過可這個所謂的“雙差班”，第一堂課，當我來到教室，站在嚮往已久的講台上。看着破舊不堪的桌凳，坑坑窪窪的地板，嘰嘰喳喳喧鬧不已的場面。我還真有些失望，埋怨，害怕。面對42張天真無邪的面孔，面對家長無比信賴的目光，面對領導對我的期待，一種教師的責任鼓舞了我，給我無限的勇氣和力量，從此，我樂意當上了這羣孩子的“娃娃王”。一年後，我教的班在全校期末統考中平均分提高了幾十個大分，名次也上升了。在人們的稱道和驚訝中，只有我和我的學生﹑家長、同事們知道這上升的分數裏包含着多少辛苦和汗水。

為了摸清學生的思想狀況和家庭背景，多少次奔波在崎嶇的小路上，把事業的愛灑向孩子們的心田。

記得，那是我剛剛接到這個班（也就是五年級上學期），為了改變現狀，我滿腔熱情地抓常規、抓教學。然而，學生們總是瞧不起我，他們以“情趣愛好”為集團，聯成“統一戰線”，無視班上紀律，我行我素，把整個班搞得烏煙瘴氣，對他們耐心批評、教育、越來越產生敵對情緒，甚至有辱罵老師的現象，學生成績未能提高，班務工作沒有起色，我感到傷心氣餒，甚至流下了眼淚。然而，我懷着對事業的熱愛，在傷心失望中尋找答案。在失敗中總結教訓，在學生中找教育的方式方法，在“小集團”

中發現他們身上的閃光點。我利用放學後、節假日走村竄户對學生進行家訪。通過家訪使我瞭解了學生，掌握了學生對老師教學的情況，傾聽教學中存在的問題。我很快與學生、家長建立了友好的關係，從此，班風正了，學風濃了。

為了提高教學質量，我度過了多少個不眠之夜，進行了多方面的探索和總結。兩年來集下了許多筆記和資料，針對當時我班學生文化基礎差、自卑心強等特點，我努力做到了“五勤”即勤跟班、勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正。始終堅持以“五心”對待學生“即對學生要有愛心、對學生的學習和生活要多關心、瞭解學生思想動態要細心，教育學生要耐心，解決學生無法解決的問題要熱心，始終堅持以情感教學和嚴格管理相結合”的原則。我還認定，對學生要熱愛、要理解、要尊重。只有理解學生，才會以體貼的心腸和孩子們一起去觀察。去傾聽、去思考、去感受周圍的世界，做他們的良師益友。老師只有尊重學生，才有教育。只有尊重他們的價值，才可能傾聽和了解他們的需要。我與他們交忘年交的朋友，與學生們同樂，多鼓勵、少批評。我還探索了“加分法”即平時提一問題，背課文可以增加分數，以此來提高他們的學生興趣，拓寬知識面，在學生中形成爭提問，比着學的喜人局面。

無怨無悔

我深深地知道，我從事的是造就千百萬四化建設人才的偉業，肩負着歷史重任。為了事業，我無怨無悔。

記得，那是一次放學，我照例送孩子們回家，前兩日，下過一場大雨，路過學校附近巖時，我腳下一滑，跌落到懸崖下，被兩棵樹卡住了，學生們趴在地上，探頭尋找老師，嘴裏大聲的呼喊着“李老師??”一個大點的學生跑回村叫來大人，拿着繩子，把我從半崖拉了上來，在場的許多人都悄悄的哭了，渾身是血的我，被村民們抬回了學校——也就是我的寢室。第二天，我又拄着棍子走上了講台??有人説：“我以校為家,愛生如愛子,愛教欲命”作為人類靈魂的工程師，我問心無愧，無愧於為人師表，無愧於浩浩黃河??

近幾年，農村經濟不景氣，不少家庭更是入不敷出，面對窮人的孩子，老師要義不容辭地給予關心，儘可能的為貧困學生鋪平求學之路。

兩年來，每學期總是張三差幾元，李四欠十幾元，王五又差幾十元，累計起來，便是一筆不少的數目，而這些差的書本費便由我交墊了。上學期，李小密同學，父親生病去世，狠心的母親拋下只有五歲的她而去，李小密同學沒有雙親，不得不依靠年邁的爺爺過活，她因沒有生活費，無法完成學業，我看在眼裏，急在心裏，不忍心看到她因貧困而痛失求學的機會。於是悄悄地拿出錢為她解決了暫時困難。需知，我並不富裕，工作才兩年，小教二級教師，一個月只有幾百元的工資，既要維持自己的基本生活開銷，繼續學習的書雜費，還要拿一部分給我在農村的父母，後來，我將李小密的家庭情況向學校領導做了彙報。在學校領導

篇五：演講稿《讓閲讀潤澤生命,讓書香伴我成長》

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家下午好！ 今天我演講的題目是《讓閲讀潤澤生命，讓書香伴我成長》

閲讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水。 閲讀，是一種情懷——讓人敞開心扉，親近自然。 閲讀，是一種成長——既增長知識，又陶冶情操。 閲讀，是一種敬重——讓我們聆聽心聲，敬畏生命！ 小時候，走進《安徒生童話》——讓我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執着；醜小鴨在屢經嘲諷、排擠之後美麗的蜕變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇後與王子幸福邂逅的真誠回報；阿里巴巴通過“芝麻開門”取得無數珠寶的智慧；賣火柴的小女孩在大年三十的夜晚凍死街頭的悽楚；皇帝為了炫耀自己並不存在的美麗新裝光身以的愚蠢。在一個個美麗動人的故事中，我感悟着他們的人生，體味着真、善、美的內涵。書，如陽光雨露，滋潤着我的心田，是我靈魂的導師，指引着我生活的航向，並賦予我美好的品格——真誠、善良、博愛和無私。

漸漸地，隨着年齡的增長，我的閲讀視野也越來越開闊。從“關關雎鳩，在河之洲”的《詩經》開始，我吟唱着風、雅、頌；拜讀着屈原的楚辭和離騷，體味着他滿腔的愛國熱忱卻又報國無門的苦楚；敬服着荊軻那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀着唐詩宋詞，引吭着平仄之韻，在意境深遠的優美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，讓人領略到一幅別樣的壯美秋景。讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當時落寞的心境，

聆聽他淒涼無奈的心聲，體味他那個愁緒萬千而又不朽的無眠。讀岳飛的《滿江紅》，深深折服於他“駕長沙踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過零丁洋》，肅然起敬於他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人歎為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴告白，將氣貫長虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊、流芳千古！讀四大名著，歎孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關雲長的義薄雲天、林黛玉的香銷玉殘，梁山好漢風雲萬千。看今朝文壇，百家爭鳴，百花齊放。一路走來，書與我結下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識，還教會我如何做人、如何生活，更賦予我最神聖的使命——愛與責任。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。無論時空如何變幻，不變的依然是我對書的熱情，對書的執着。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”同學們，讓我們以書香為伴，在閲讀中積極思考吧！唯有藉助思考的翅膀，我們才能自由地飛翔在書籍的天空中，才能憑藉前人的思想朝更高處飛去。看！那書籍的天空多麼遼闊，讓我們放飛夢想，暢遊書的海洋吧！親愛的同學們，讓閲讀潤澤生命，讓書香伴我們成長！

我的演講完畢，謝謝大家！