三下鄉實踐心得作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三下鄉實踐心得作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三下鄉實踐心得作文1

一直以來都很喜歡一句話：如果分別是註定的，那麼，相見不如懷念。這次從惠州下鄉回來，這種感覺再次強烈地泛起。

下鄉的環境在預料之中也在預料之外，開始兩天特別難熬，行李還沒搬下車就打電話回家抱怨説我想直接打包行李回家!雜草叢生的操場，破舊的教室，殘破的宿舍，凹凸不平的木板牀，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進入眼簾的都是那麼陌生，那麼令人難以忍受。

在心裏不斷地告訴自己：我們是來下鄉的，九天的時間很快就會過去了。硬着頭皮把宿舍整理乾淨，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了，睡得很好，一覺無夢到天明。

第一天上課非常不幸運，原來排在我前面的課被沖掉了，所以第一節就是我的課了。之前也沒有意識到我第一天就有課，更別説第一天第一節就是我的課了，手足無措加上準備不足，第一節課講得語無倫次，深受打擊，下了講台就不想再上去，以至於第三天的課不敢上，找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛，作為三班的班主任也很失職，面對一班陌生的孩子，完全不知道應該跟他們説什麼，第一天每次進入教室幾乎都是落慌而逃。在這一天，我極度懷疑自己究竟適不合適合當一個老師。第一天在極度的挫敗感中度過。

第二天一早，我去到教學樓的第一件就是去3班看看。不知道為什麼，這一次走進3班的感覺完全不一樣，不知道是我先熱情起來還是學生先熱情起來，當我再次走出3班的時候，我的心理只有一個想法——這是一班非常可愛的孩子。也是從這一天開始，毫無預警地，我發現我喜歡上了3班。這份感情來得很突然，連我自己都覺得很奇怪，但是整個人都很興奮，心中只有一個想法——我要把三班帶好。也是從第二天開始，我慢慢在探索着一個班主任應該怎麼做(其實現在還是不懂)，作為一個老師應該怎麼跟學生相處。

第三天對我來説是一個特別鼓勵的日子。之前發下去讓學生寫的留言本收上來了，看了學生的留言，整個人興奮了一整天，趕緊連夜回覆了他們的留言，該鼓勵的鼓勵了，該安慰的安慰了，覺得自己真的有了做老師的感覺。

第四天有我的課，這是繼第一天那節失敗的課之後的我第一次重新站上講台。因為有了上一次課的陰影，對自己完全沒有信心，心情從前一天開始緊張，特別是想到要去傳説中男生有點搗蛋的1班上課，緊張到有點胃抽筋的感覺。感覺時間過得特別慢，潦草地吃完了早餐，又在心中過了一遍要講的內容，終於等到了第一節下課，為了讓自己的心情輕鬆一點，我還沒上課就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現的熱情有點出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地讓我簽名，一陣忙活下來，倒把我心中的緊張磨去了一半。當上課玲響的時候，全班已經有一半學生知道了我的名字，接下來的　　今天，學校教科室主任把去年的“國陪計劃”結業的相關證書分發下來，讓我不由得回想起過去一年的研修培訓學習歷程。

去年4月，縣教育局在三裏畈初中舉行初中思品、歷史科學的送教下鄉活動，我被安排作為歷史活動的核心發言人也參加了這次活動。這次活動給我最深的感觸是：學無止境，研修不能間斷。

且不説教育局領導何科長在這次會上着重強調了繼續教育培訓學習的重要性，單就我們這次歷史活動中的幾個人的言行就讓我深受感染。

首先是這次送交下鄉的“專家教師”，實驗中學的彭婧老師，她講授的這節公開課讓人耳目一新，從教學設計，到課件，到教態、語言，都給人一種無可挑剔的現代氣息。我在心裏暗暗感歎，這就是新時代的教師，新時代的教育，這就是我們的榜樣。

所謂“英雄所見略同”，在這次活動的最後環節，與會代表發言談感悟的時候，沒想到三裏畈初中一位年長的女老師不僅把我想説的話都説出來了，而且她的感悟讓我乃至在場的所有人深深震撼，她是這麼説的，“彭老師做的那麼好的課件讓我非常羨慕，讓我很想學着做課件，人家説，學了道士老了鬼，但我不怕，即使我快要退休了，我有決心，我相信只要我堅持學，我肯定能學會的!”她一説完，全場響起了熱烈的掌聲。人家都快要退休了，還這麼好學進取，我們更不能等閒視之啊!

第三個讓我深受感染的人是縣教研室初中歷史教研員xx老師。任何時候她都是精神飽滿，容光煥發，她的每次講話總是滔滔不絕，激情滿懷。那一天她激勵我們説：“要想保持年輕，就必須學習，否則你就會與時代脱軌，思想行為跟不上時代的步伐，顯得陳舊落後了，那麼你就真的是老了!”她的這句話我至今記憶猶新。

通過這次送交下鄉活動，我的收穫是從思想上深刻認識到了保持不間斷的學習的重要性。

在去年下半年的“國陪計劃”網絡研修活動中，我有幸被推選為xx歷史工作坊的坊主，我感到既新鮮又有點壓力。我的工作坊裏共18人，活動開啟十多天，還有一半的人沒有開始登錄學習，他們大多是中心校領導和各學校的管理人員，平時事務繁多，我就私下給他們QQ留言提醒，之後參訓人員陸續增多了，可是仍然有三個老師沒有動靜，最後，我只好找到他們的電話，親自打電話做工作叫他們開始學習。整個研修學習過程中，我始終保持高度的責任心，積極耐心地督促他們看課、做作業，認真批閲、點評他們的作業。最後，我的`工作坊的學情通報名列全鎮第一，學員成績均得分98。5以上，我的學習成績為滿分100分。引得實驗中學的佔老師打電話向我詢問如何得滿分，我説我沒有什麼訣竅，只是按要求認真做了該做的事。我想，我的優秀學員證也就是這樣得到的吧。

三下鄉實踐心得作文2

經歷了無數的期待，無數的周折，終於成功到達重慶市長壽區江南街道。

剛到江南街道給人的第一印象就是“江南是個好地方”。作為初到江南的我們，似乎對什麼都覺得新鮮。從很早之前的活動策劃與構思到出征儀式的舉行，這一段時間的我內心充滿了幻想與期待。經過了漫長的等待到正式出發向江南進軍再到抵達江南，這一路來，欣賞了沿途的風景，感受了濃厚的風俗氣息。我們肩上的行囊雖然壓得人喘不過氣，但激動的心情早已將所有的“痛苦”淹沒，我們這一路來，我們有汗水有收穫。

這是第一次參加這樣一個實踐活動，第一次到重慶的鄉鎮，第一次跟這些親如一家的隊友們一起深入農村體驗生活……好多沒有經歷過的第一次都將揚帆啟程。

“大學生教育幫扶服務團”是我們共同的名字，讓我們乘着希望的翅膀，嚮明天展翅，前方等待着我們的將會是困難重重，挑戰重重。加油吧，預祝我們完成艱鉅而光榮的任務吧!