關愛殘疾人活動方案(合集15篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編收集整理的關愛殘疾人活動方案，歡迎大家分享。

關愛殘疾人活動方案1

每年五月的第三個星期天是全國助殘日。為了迎接今年第二十個全國助殘日，光愛之家將於5月16日(星期六)，在各個高校志願者的協助下，舉行光愛之家大型聚會聯歡活動。

主辦：

xx社會志願服務團隊

協助：

xxx志願服務團隊。

時間：

5月16日上午(視根據高校志願者們時間而定)

地點：

①橘子州②杜甫江閣

範圍：

光愛之家會員和正準備加入光愛之家的殘疾朋友，以及配合支持本期活動的，各高校的志願者。

也歡迎各媒體、各愛心人士的支持與參與。

主要形式：五月的長沙，春光明媚，鮮花盛開。是户外觀光的好時節。平日因行動不便而難以出家門的殘疾朋友，如能在各志願者的'幫忙下，出門能領略一下這大好春光，能在一齊郊遊暢談，是每位殘疾朋友的共同心願。所以，本次活動，就以欣賞自然風景，觀光美麗新長沙為主要內容。活動中，不時穿插小環節。有介紹光愛之家服務活動，以及各高校正在進行的各項服務活動的狀況。介紹新朋友、新隊員與大家見面。還有各高校志願者以及各會員所帶來的小節目。更主要的是，學生志願者與各會員之間的相互交流。以讓各會員，各愛心人士瞭解我光愛之家，瞭解各高校志願者的付出。

凡願參加本次活動的光愛之家會員，和願意加入光愛之家的朋友，可從此刻起開始報名。節目報名，xx電話xxx

關愛殘疾人活動方案2

為認真貫徹落實《吳忠市關愛殘疾人健康體檢行動實施方案》，確保健康體檢工作的順利開展，結合實際，特制定本方案。

一、目標任務

按照落實“十二五”殘疾人“人人享有康復服務”的總體要求，通過在全區範圍內開展殘疾人健康體檢工作，全面瞭解殘疾人健康狀況，為殘疾人疾病預防、治療和康復提供依據，着力提高殘疾人羣的健康水平，充分體現黨和政府對殘疾羣眾的關心和愛護，為全區殘疾人事業發展奠定堅實基礎。

二、體檢對象

持有《中華人民共和國第二代殘疾人證》的紅寺堡常住殘疾羣眾。

三、工作原則

1、嚴格執行醫學體檢標準規則；

2、醫學體檢必須全面細緻；

3、醫學體檢疑難診斷應有專家組集體研究確診；

4、工作中應當熱情服務；

5、醫務工作人員應當保密殘疾人隱私；

6、醫學體檢報告須經專家組長同意方可告知；

7、專家組指定專人統計；

8、完善健康檔案。

四、體檢時間、項目及方式

（一）體檢時間

20xx年2月1日——2月29日

（二）體檢項目

1、一般檢查：血壓、體重、身高、心肺聽診；

2、輔助檢查：血常規、尿常規、血生化、胸透、心電圖、腹部B超。成年女性增加婦科檢查。

（三）體檢方式

結合紅寺堡區基層醫療衞生資源不足的`實際，採取集中體檢和走村入户相結合的辦法，確保殘疾人體檢全覆蓋。

（四）體檢單位及區域劃分

紅寺堡區人民醫院承擔太陽山鎮、大河鄉、南川鄉1500名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析彙總和總結工作任務。

紅寺堡友誼醫院承擔紅寺堡鎮900名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析彙總和總結工作任務。

五、工作步驟

第一階段：2月1日-3日為宣傳培訓階段，主要是做好有關宣傳、培訓和前期準備工作。

第二階段：2月4日—2月26日為體檢實施階段，主要是對紅寺堡區持證殘疾人進行全面健康體檢。

第三階段：2月27日-28日，總結階段，主要是彙總體檢結果，建立殘疾人健康檔案，研究分析殘疾人健康狀況，並編制體檢評估報告。

六、組織機構

為保證本次殘疾人健康體檢工作順利進行，成立紅寺堡區衞生和人口計劃生育局殘疾人健康體檢工作領導小組：

組長：楊有恆紅寺堡區衞生和人口計劃生育局局長副組長：楊萬升紅寺堡區衞生和人口計劃生育局副局長

張淑豔紅寺堡區衞生和人口計劃生育局副局長成員：楊廷寶紅寺堡區人民醫院院長

張亞玲紅寺堡友誼醫院院長

董永紅紅寺堡區婦幼保健與計生中心主任

楊力紅寺堡區疾控中心主任

雷雨創業社區衞生服務站站長

馬生忠振興社區衞生服務站站長

虎正學大河鄉衞生院院長

馬啟福南川鄉衞生院院長

張凱飛太陽山鎮中心衞生院院長

劉學謙太陽山開發區衞生院院長

馬六九衞生和人口計劃生育局醫政科長

王成衞生和人口計劃生育局公共衞生科科長領導小組下設工作督導組和健康體檢組。

（一）工作督導組組長：張淑豔

成員：馬六九、王成、紅寺堡區人民醫院、婦幼保健與計劃生育技術服務中心專家各兩名

工作督導組主要負責殘疾人健康體檢工作的督查、指導和落實，及時解決體檢工作過程中出現的困難和問題，督促體檢工作進度及工作質量，確保體檢工作按期順利完成。

（二）健康體檢組

1、人民醫院體檢組：組長：副組長：成員：

2、友誼醫院體檢組：組長：副組長：成員：

七、相關要求

1、明確責任，落實措施。承擔健康體檢的人民醫院和友誼醫院，要按照工作職責，明確責任，落實到人，認真制定科學、詳盡的工作實施方案和體檢流程，確保殘疾人健康體檢工作順利開展。

2、體檢前對工作人員和體檢醫務人員進行專門培訓，確保體檢工作的規範性和標準化

3、參檢人員攜帶殘疾人證、身份證件到指定地點進行體檢，確需進一步確診的由體檢醫生開具到上一級醫院體檢單到上級醫院進行復查。

4、為方便殘疾羣眾體檢，各體檢點一定要將各體檢項目集中到一樓進行，同時要做好各體檢項目和受檢對象的組織引導工作，維護好體檢現場的秩序。

5、各體檢點要懸掛統一橫幅，體檢科室都要設置明顯標示，制定統一的便利措施，安排工作人員在醫院的每個轉角及樓梯、體檢診室門口守候，為殘疾羣眾提供導醫服務。方便殘疾人蔘加健康體檢，提供優質服務，確保健康體檢質量，讓殘疾羣眾滿意。加強對醫務人員的教育和管理，杜絕健康體檢中的不正之風，防止“誘導消費、誘導診療”，嚴禁“他人代檢”

6、參檢醫務人員要本着對每位殘疾人認真負責的態度，認真安排好每一個細節，要嚴格按照規定的體檢項目和體檢標準實施，並認真細緻地對體檢結果進行詳細記錄，確保體檢結果準確可靠。

7、整合資源，完善服務。殘疾人健康體檢要與基本公共衞生服務工作相結合，各鄉鎮衞生院要對體檢中篩選出的慢性病、多發病和傳染病進行定期隨訪、跟蹤服務、動態管理。

8、積累資料，總結經驗。承擔健康體檢的醫療單位要認真做好資料的登記、整理歸檔工作，做到殘疾人健康檔案的完整和規範。同時，要及時總結經驗，不斷完善各項制度措施，確保殘疾人健康體檢工作按時保質保量地完成。體檢結束，要組織專家醫務人員認真填寫體檢報告，並將體檢結果在一週時間內反饋給受檢者，讓受檢者瞭解、掌握體檢結果，並及時提出科學合理的預防及治療建議。

關愛殘疾人活動方案3

為深入貫徹落實司法部、中國殘疾人聯合會《關於開展“法援惠民生關愛殘疾人”法律援助品牌建設工作的通知》（司法通〔20xx〕51號）精神，進一步加大殘疾人法律援助工作力度，切實保障殘疾人合法權益，結合我省實際，提出如下實施方案。

一、充分認識加強殘疾人法律援助工作的重要意義

當前，我省有283萬殘疾人，佔全省總人口的6.39%，其中城鎮殘疾人40.13萬人，農村殘疾人242.87萬人。全省還有11.06萬尚未脱貧的建檔立卡貧困殘疾人。關注、關愛、關心殘疾人這個特殊的社會羣體，改善他們的生活工作環境，切實維護他們的合法權益，對促進殘疾人事業協調發展具有重要意義。做好殘疾人法律援助工作，是維護殘疾人合法權益的重要手段，事關保障改善民生，事關社會公平正義，事關社會和諧穩定。各級司法行政機關和殘聯要站在全局的戰略高度，深刻認識做好殘疾人法律援助工作的重要性、緊迫性，進一步增強做好殘疾人法律援助工作的責任感、使命感，充分發揮法律援助在殘疾人權益保障方面的獨特優勢和作用，確保殘疾人法律援助工作實現新突破、取得新成效。

二、工作目標

通過開展“法援惠民生？關愛殘疾人”法律援助品牌建設工作，向殘疾人提供普惠、公益、可選擇的優質高效的公共法律援助服務。以“防範、主動、全覆蓋”為重點，以滿足殘疾人法律援助需求為導向，着力加強對殘疾人的法律援助供給力度，有效防範和化解殘疾人法律糾紛，努力實現殘疾人法律援助服務範圍進一步擴大、服務能力進一步增強、服務方式進一步優化、服務質量進一步提高，使符合法律援助條件的所有殘疾人都能獲得便捷、精準、優質的法律援助服務，進一步提高殘疾人對法律援助工作的滿意度。

三、工作任務和措施

（一）健全服務網絡，延伸殘疾人法律援助觸角。各地要緊密結合我省開展“精準法律援助服務年”活動，進一步健全和完善法律援助服務網絡。各法律援助機構要與殘聯密切協作，完善殘疾人法律援助對象信息庫，瞭解殘疾人在社保、困難救助、醫療康復、撫養贍養、生活照料及教育、就業、勞動權益保障和脱貧等方面存在的問題，客觀評估殘疾人法律援助需求，有針對性地建立殘疾人法律援助服務檔案。要在縣級以上殘聯組織100%全部設立法律援助工作站（目前，全省依託殘聯設立法律援助工作站93個），構建市（縣、區）法律援助中心、鄉鎮（街道）法律援助工作站、村（居）法律援助聯繫點（或聯絡員）和殘聯法律援助工作站等多級聯動互補的殘疾人法律援助服務網，實現法律援助服務殘疾人的網絡全覆蓋。要通過法律援助服務網絡，針對殘疾人法律服務需求，積極開展面向殘疾人的法治宣傳教育和法律服務，提高他們的法律意識，為他們提供及時、便利、高效、優質的法律援助服務。同時，充分發揮“12348”中國法網、“12385”殘疾人服務熱線和公共法律服務熱線、APP、微信公眾號的作用，積極為殘疾人提供優質高效的法律諮詢、釋疑解惑、維權指導、路徑指引、相關政策信息等服務，方便殘疾人申請和獲得法律援助。

（二）降低服務門檻，拓寬殘疾人法律援助範圍。認真落實中辦、國辦《關於完善法律援助制度的意見》和江西省委辦公廳、省政府辦公廳《關於完善法律援助制度的實施意見》，降門檻、擴範圍，讓法律援助惠及更多的殘疾人羣體。

一是進一步放寬殘疾人經濟困難審查標準。在落實法律援助經濟困難標準為城鄉居民最低生活保障標準2倍的基礎上，將殘疾人法律援助經濟困難審查標準調整為低收入標準或最低工資標準，並適度放寬殘疾人免予經濟困難和援助事項審查對象的範圍，使法律援助惠及更多殘疾人。對尚未脱貧的建檔立卡貧困殘疾人和納入最低生活保障範圍、救助供養範圍、城鄉醫療救助範圍的殘疾人以及領取生活補貼的困難殘疾人、領取護理補貼的重度殘疾人申請法律援助，開闢法律援助綠色通道，免予審查其經濟困難條件和援助事項，直接提供法律援助。

二是進一步擴大殘疾人法律援助事項範圍。在國務院《法律援助條例》《江西省法律援助條例》所明確的法律援助事項範圍的基礎上，將涉及殘疾人社會保障、勞動保障、教育就業、醫療康復、婚姻家庭、撫養贍養、生活照料、財產繼承中有關產權糾紛等與民生緊密相關的事項納入法律援助補充事項範圍，幫助殘疾人運用法律手段解決基本生產生活方面的問題。重點做好建檔立卡、生活困難、高齡、空巢、失能、失獨家庭等殘疾人法律援助和法律服務工作，最大限度地維護他們的合法權益。

（三）創新服務機制，提升殘疾人法律援助質效。把握殘疾人羣體法律服務需求和特點，創新工作機制，優化服務質效。

一是完善殘疾人法律援助受理指派方式。指派熟悉殘疾人特點、規律的律師辦理涉殘法律援助案件，積極探索組建法律援助專業團隊，推行點援制、訂單式服務模式，對比較簡單的涉殘案件，儘可能採取協商、調解等非訴訟方式解決矛盾糾紛，實現案結事了。

二是健全殘疾人法律援助便民服務舉措。簡化辦事程序，對殘疾人法律諮詢實行“一站式”服務；對殘疾人申請法律援助儘量做到“五個當天”（當天申請、當天受理、當天審批、當天指派律師、當天提供法律援助）；對建檔立卡、重度殘疾、身患重病、高齡孤寡等特別困難殘疾人開闢法律援助“綠色通道”，實行“四個優先”原則（優先受理、優先審批、優先指派、優先辦理）。探索並推行對行動不便且有法律服務需求的貧困殘疾人實行“一對一”綜合包户服務模式，安排律師、基層法律服務工作者或志願者等與殘疾人結成幫扶對子，實行“一户一檔一策”，按需制定“法律援助服務套餐”，提供精準化“家庭醫生”式法律援助，按需提供諮詢、調解、代書、代理、辯護等法律服務，增強殘疾人的法治獲得感，着力破解“最後一公里”難題。加大殘疾人刑事法律援助工作力度，做好盲、聾、啞及尚未完全喪失辯認或者控制自己行為能力的精神病犯罪嫌疑人、被告人通知辯護案件的法律援助工作，加強與公、檢、法等辦案機關的工作銜接，落實告知、轉交申請等事項，使殘疾犯罪嫌疑人、被告人及時獲得法律援助或值班律師的法律幫助。各地要做好與當地殘聯設立的殘疾人法律救助站的業務銜接，就地、就近為殘疾人提供及時、便利的公共法律服務。

三是整合涉殘法律服務資源。各地要統籌調配律師資源，律師資源不足的.地方可採取政府購買、對口支援、志願服務或掛點聯繫等多種方式，解決基層法律援助服務資源不足的問題。充分發揮由法律援助人員、律師、公證員和基層法律服務工作者參與的“精準法律援助服務團”的作用，積極組織“服務團”定期或不定期地送法律服務進殘疾人家庭、進特教學校、進福利企業、進殘疾人託養機構、進殘疾人醫療康復中心、進殘疾人專門協會等，為他們提供方便快捷、高效優質的法律服務和法律援助。積極引導律師事務所、公證處、基層法律服務所、司法鑑定機構為殘疾人提供訴訟代理及法律諮詢、代書、調解、公證、司法鑑定等訴訟和非訴訟法律事務；充分發揮人民調解組織化解涉及殘疾人的婚姻、繼承、贍養等矛盾糾紛的作用，不斷滿足涉殘法律服務需求。

四是加大辦理殘疾人法律援助案件力度。着力發揮法律援助窗口服務功能，既要做好諮詢服務、疏導化解工作，又要緊緊圍繞殘疾人關心的熱點、難點問題，積極開展多層次、多形式的法律援助服務，對涉殘法律援助案件，法律援助機構要指派職業道德好、業務水平高的法律服務人員辦理，並對辦案過程實施指導監督，及時協調解決法律服務人員辦案過程中遇到的問題和困難，有效維護殘疾人的合法權益。對殘聯及殘疾人法律救助站轉介到法律援助機構的殘疾人案件，要及時受理、審核，符合條件的及時給予法律援助。

（四）注重服務實效，加強殘疾人法律援助宣傳。積極組織“精準法律援助服務團”開展送法上門活動，深入殘疾人康復機構、託養機構、福利企業、特殊教育學校等場所，充分利用法律援助工作站（聯繫點）、殘疾人法律救助工作站等平台，廣泛開展豐富多彩的法律援助宣傳活動。通過舉辦法律知識講座、法治文藝演出、普法欄目劇等，針對殘疾人多發的矛盾糾紛，開展以案釋法和法律諮詢，提升殘疾人知法、守法、用法能力，增強法律意識，防範和化解矛盾糾紛，維護殘疾人合法權益。要充分利用國際殘疾人日、全國助殘日、國家憲法日、愛耳日、愛眼日等特殊節日的時間節點，開展針對殘疾人的法律援助宣傳和公共法律教育等專項活動，提升殘疾人法治幸福感。

四、工作要求

（一）加強組織領導。全省各級司法行政機關、殘聯要高度重視，結合當地實際，制定切實可行的具體實施方案，明確責任分工、重點任務和保障措施，精心組織，周密部署，確保工作落實到位，取得實效。要把品牌建設作為提升殘疾人法律援助服務水平的有效抓手，圍繞“防範、主動、全覆蓋”為重點，為殘疾人提供更加精準到位的法律援助服務。

（二）加強示範引領。為加強殘疾人法律援助品牌示範引領作用，司法部從東、中、西部選取山西省晉城市、黑龍江省牡丹江市、山東省濟南市、湖北省十堰市、雲南省楚雄市、寧夏石嘴山市作為全國殘疾人法律援助品牌建設示範點，各地可組織相關人員前往示範點學習先進工作經驗。我省選取上饒市、景德鎮市作為全省殘疾人法律援助品牌建設示範點，取得成效後，總結經驗向全省推廣。各地也要積極培育本地區的示範點，每個設區市要選擇2-3個工作基礎比較好的縣（市、區）作為本地的殘疾人法律援助品牌建設示範點，重點培育。

（三）加強協作配合。各地司法局和殘聯要加強與法院、檢察院、公安等部門合作，依法辦理殘疾人案件。加強與民政、人社等部門的溝通協作，建立健全信息交流和定期溝通機制，及時更新轄區殘疾人信息。各地司法局之間、殘聯之間要積極開展異地協作，緊密配合、通力合作，為跨區域殘疾人權益保護工作提供便利條件。有效整合律師、公證員、基層法律服務工作者、人民調解員、司法鑑定人員、法律援助工作者、殘疾人服務志願者等服務力量，加強團隊協作，更好服務殘疾人。

（四）加強宣傳推廣。各級司法行政機關和殘聯要依託本系統宣傳矩陣和宣傳渠道，充分發揮微博、微信、手機客户端等新媒體作用，運用動漫、圖標、微視頻、手機報等多種形式，開展豐富多彩的線上線下服務活動，進行全方位宣傳，打響法律援助服務殘疾人品牌，不斷提升法律援助社會影響力。要加強基層創新典型培植和先進經驗宣傳推廣，及時梳理和總結工作成效，對服務殘疾人的先進事蹟和優秀典型要及時報送省司法廳和省殘聯，經省司法廳和省殘聯審核後推薦報送司法部和中國殘聯，爭取有好的典型和經驗做法在全國範圍加以推廣，進一步增強助殘隊伍的榮譽感、使命感，全力營造關愛殘疾人的良好社會氛圍。

關愛殘疾人活動方案4

為貫徹落實省委、省政府號召，根據井殘聯字〔20xx〕6號文件精神，結合我鄉實際，切實推動“關愛殘疾人”志願服務活動紮實開展、長期堅持並不斷深入，特制定如下實施方案：

一、活動主題

關愛殘疾人，共建幸福家園

二、活動開展時間

20xx年3月-12月。7月6日誌願助殘主題日所在周為“關愛殘疾人服務宣傳週”其間，“五一”、“端午”、“全國助殘日”、“中秋”、“十一”等重大節假日集中開展志願服務活動。

三、活動參加對象

全鄉殘聯繫統殘疾人工作者、全鄉助殘志願者。

四、活動實施內容

1、開展“關愛殘疾人志願服務”村、組、進企業、進校園、進家庭活動，以集中幫扶、結對幫扶等方式，組織開展“助殘志願者進貧困殘疾人家庭辦實事”助殘志願者活動，為殘疾人提供生活照料、康復需求、醫療救助、心理撫慰、勞動就業等方面的服務。

2、開展講文明樹新風志願服務活動

組織廣大助殘志

願者深入學校、農村和公共場所廣泛開展文明禮儀知識宣傳，勸導不文明行為，引導人們知禮儀、重禮節、講文明、樹新風。

五、活動實施步驟

（一）活動準備階段

1、成立領導機構。成立坳裏鄉殘聯關愛殘疾人志願服務活動領導小組。組長：黃衞忠；副組長：陳克進、鄧祖忠；成員：劉立泉、胡花香。領導小組下設辦公室，由劉立泉同志兼任辦公室主任。

2、制定實施方案。3月下旬，由鄉殘聯負責制定《坳裏鄉“關愛殘疾人”志願服務活動實施方案》，並下發至各村殘協。

（二）活動實施階段

4月1日至10月31日為活動實施階段。鄉、村兩級殘聯結合工作實際，在“五一”、“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志願服務活動，其它時間自行開展志願服務活動。

（三）活動檢查階段

6月份鄉殘聯組織開展督查活動，11月1日至12月31日為活動檢查階段。各村殘協11月5日前上報活動開展情況總結。鄉殘聯將通過查看資料、隨機抽查、實地走訪等方式進行檢查驗收。

六、活動要求

1、高度重視，加強領導。鄉、村兩級殘聯必須積極主動開展好關愛殘疾人志願服務活動，由一把手負總責，並明確專人負責，按時按質按量完成工作，形成志願服務工作事事有人管、件件有人抓、層層抓落實的.良好局面。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。為讓志願服務理念深入人心，文明創建工作家喻户曉，鄉村兩級殘聯在舉辦好各項志願服務活動的同時，要充分利用電視、電台、報刊、網絡等新聞媒體，積極宣傳志願服務工作。

3、精心組織，確保實效。此次活動，除殘聯繫統外，鄉、村兩級幹部也作為活動參加對象之一，為不少於3户貧困殘疾人家庭開展志願服務活動。各村各部門在開展志願服務活動時，必須堅持把“殘疾人滿意不滿意、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為第一標準，確保活動落到實處，取得實效。

關愛殘疾人活動方案5

為加快我區殘疾人事業的發展，建立為殘疾人服務的長效機制，切實解決殘疾人最關心、最根本、最現實的問題，提高殘疾人的生活質量，落實殘疾人的民生福利，促進福田的和諧與文明。根據中共中央《關於促進殘疾人事業發展的意見》、《國務院關於加快推進殘疾人小康進程的意見》（國發〔20xx〕7號）、《中共中央國務院關於支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區的意見》和市政府《深圳市殘疾人特殊困難救助辦法》（深圳市人民政府令第282號）的精神和要求，特制定本方案。

一、指導思想

以幫助殘疾人解決實際困難為核心任務，進一步提高殘疾人生活水平，推進打造“民生幸福標杆”，為福田區高質量建成社會主義現代化典範城區貢獻力量。

二、服務項目、申請條件和資助標準

本服務方案適用於福田區户籍，且持有深圳市殘疾人聯合會、福田區殘疾人聯合會核發的《中華人民共和國殘疾人證》的殘疾人。其中“資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術”也適用於福田區户籍0—3週歲持區級以上醫院醫學診斷證明書的殘疾兒童。具體服務項目如下：

（一）資助殘疾兒童就讀幼兒園

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證的3-6週歲（含6歲）殘疾兒童。

資助標準：每人每學期學費資助上限不超過5000元，學費不足5000元的按實際產生學費進行資助。

資助説明：殘疾兒童監護人需要在每個學期內申請該學期學費資助，過期不予受理；幼兒園需為深圳市內具有辦學許可資質的普通幼兒園。

（二）資助殘疾人住院治療

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，因患病住院在一個自然年度內累計醫療費自費部分超過10000元，持區級以上醫院醫療費繳費憑證，可申請資助。

資助標準：每個殘疾人在一個自然年度內累計醫療費自費超過30000元的可享受一次性資助額度為20000元；自費介於10000-30000元之間的可按實際自費金額的50%進行一次性資助。

資助説明：需在發票（或社保結算單）開具的當年內進行申請；住院期間因個別護理等特殊需求產生的相關費用不屬於本項資助範圍；在同一時間段內，享受《關於資助重度精神殘疾人定點醫院住院治療的通知》（福殘辦字[20xx]1號）有關資助的殘疾人不重複享受本項目資助。

（三）資助在讀殘疾人大學生購置電腦

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，在讀國家認可學歷學校的殘疾人大學生，在讀期間購置電腦的，憑購置發票等可申請一次性資助。

資助標準：每人資助上限為4000元，購置費用不足4000元的按照實際產生費用進行資助。每人只能享受一次資助。

資助説明：殘疾人大學生在讀期間，購買電腦並於發票出具的當年內申請本項資助，過期不予受理。已享受原《福田區殘疾人20xx～20xx年真摯關愛服務方案實施方案》電腦實物資助的'殘疾人大學生不再重複享受。

（四）資助精神和智力殘疾人及街道職康中心殘疾人會員購買社會保險

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，年滿18週歲且不超過法定退休年齡，未就業、未託養，同時未享受深圳市最低生活保障的精神和智力殘疾人或在福田區各街道綜合（職業）康復中心註冊登記的殘疾人會員。

資助標準：對殘疾人購買養老保險和醫療保險的單位繳交部分給予資助，個人繳納部分由殘疾人自行承擔。

資助説明：需在每年下半年（7-12月）申請上一社保年度（上年7月1日至當年6月30日）社保補貼，過期不予受理；自主創業（自主經營）的殘疾人，應在本項目和《深圳市殘疾人就業扶持辦法》有關社保補貼政策之間選擇一項進行申請，不重複享受。

（五）資助聽力殘疾人人工耳蝸植入手術

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證（不滿3週歲的持區級以上醫院醫學診斷證明書），經評估適宜人工耳蝸植入手術的聽力殘疾人。

資助標準：每人一次性資助上限為50000元，不足50000元的按照實際發生的個人自費費用進行資助。

資助説明：在我國港澳台地區和國外進行人工耳蝸植入手術不屬於本項目資助範圍。

（六）資助智力殘疾人機構安養

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，父母至少一方年滿60歲，在經政府註冊的合法機構安養的智力一級殘疾人。

資助標準：每人每年機構安養費用資助上限為20000元，不足20000元的按照實際發生費用進行資助。

（七）資助白內障患者復明手術

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，經區級以上醫院確診為白內障手術適應症的殘疾人。

資助標準：每例手術資助殘疾人自費部分上限為20xx元，自費金額不足20xx元的按照實際發生費用進行資助。

（八）資助殘疾人出版書籍

申請條件：具有福田區户籍和殘疾人證，個人獨立著作的書籍字數不少於10萬字，內容弘揚時代主旋律，傳遞社會正能量，由在國內註冊的合法出版社出版且發行量在3000本以上的，可申請資助。

資助標準：每人每部書籍版費資助上限為15000元，且每人每年只能申請1次。

以上服務項目如已享受政府其他同類資助的，則在同一時段內不再享受本方案的資助。如上級出台類似政策，受益人羣範圍和資助標準與以上服務項目一致或者範圍更寬、標準更高，以上服務項目將自動廢止。

三、實施時間

本實施方案自20xx年1月1日起施行。原《關於印發<福田區殘疾人20xx-20xx年真摯關愛服務計劃實施方案>的通知》（福府殘工委[20xx]6號）、《關於實施<福田區殘疾人20xx-20xx年真摯關愛服務計劃實施方案>補充項目的通知》（福府殘工委[20xx]3號）、《關於繼續實施我區殘疾人真摯關愛服務計劃的通知》（福府殘工委[20xx]1號）和《關於實施<福田區殘疾人真摯關愛服務計劃實施方案>補充項目的通知》（福府殘工委[20xx]4號）同時廢止。

四、申請、審批程序及經費撥付

本方案的所有項目均需按照以下要求進行申請、審批以及經費撥付：

（一）申請

殘疾人或其監護人填寫《福田區殘疾人真摯關愛服務計劃申請表》（見附件），在提供殘疾人本人户口本、身份證、殘疾人證複印件外，同時提供與申請資助項目有關的繳費單據原件等有效證明材料，向户籍所在地社區工作站提出服務申請。

（二）審批程序

各社區工作站負責受理轄區殘疾人服務申請，在做好調查核實的基礎上，提出審核意見，報街道殘聯審查。街道殘聯在社區調查的基礎上，作進一步核實，提出複核意見，報區殘聯審批。

（三）經費劃撥

經區殘聯審批的資助經費，由區殘聯直接劃撥到殘疾人本人銀行賬户。

本方案所有服務項目的申請受理週期為每年1月1日至當年12月31日，項目詳細申請流程和辦理程序見實施細則（見附件）。

五、職責分工

（一）社區工作站

1、發放《福田區殘疾人真摯關愛服務計劃申請表》，協助殘疾人申報服務項目。

2、對申請人進行入户調查，瞭解核實申請人的服務需求及家庭情況，並提出審核意見。

（二）街道殘聯

1、對申請人服務需求和申請資格作進一步核實，提出複核意見。

2、每季度向區殘聯提交殘疾人申請材料。

（三）區殘聯

1、對申請人的服務項目進行審批並核撥經費。

2、建立健全全區殘疾人真摯關愛項目資助數據庫和相關工作制度，實行動態管理。

六、具體要求

（一）加強領導，精心組織。

各街道要高度重視，加強領導，把對殘疾人的真摯關愛服務方案作為一項重要工作來抓，要指定專人負責具體工作，按照服務方案的要求，落實好服務對象和服務內容，嚴格把好服務對象資格審核關，做好本轄區服務對象的諮詢、申請、審核工作，做到符合條件的都能得到資助，確保服務對象得到實惠，又要防止虛報和瞞報。

（二）加強宣傳，接受監督。

要加大服務方案宣傳力度，大力倡導關愛扶助殘疾人的良好社會風尚，為今後建立社區殘疾人服務體系和服務質量評估體系打下堅實的基礎。同時各街道對服務方案要及時彙報實施情況，並接受社會的監督。

（三）總結經驗，創新服務。

各街道要結合轄區殘疾人服務方案的實施，及時總結在工作中好的做法和經驗，把新情況、新問題及時向區殘聯彙報，並提出有效的措施和方法，創造性地開展殘疾人工作。

關愛殘疾人活動方案6

一、活動主題

關愛殘疾孩子發展特殊教育

二、活動目的

（一）以“全國助殘日”主題活動為契機，宣傳橫縣發展殘疾人教育事業的成績，交流、展示各殘疾人教育機構的.工作成果。

（二）以“殘疾孩子”、“特殊教育”為線索，聯繫新聞媒體進行系列深度報道，推動社會形成關愛殘疾兒童、重視特殊教育的輿論氛圍。

（三）以“扶殘助學”為重點，密切聯繫各職能部門，研究解決阻礙特殊教育事業發展的瓶頸問題，提高在校殘疾學生資助標準。

三、活動時間、地點

時間：20xx年xx月xx日（星期五）上午9：00—11：00

地點：橫縣特殊教育學校

四、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、參加人員

縣委縣政府領導、縣殘聯領導、縣教育局領導、業餘團體愛心人士、殘疾人代表、殘疾學生家長代表、縣職教中心志願者以及特教學校全體師生。

六、活動儀程

1、觀看文藝演出

（1）橫縣大家樂藝術團舞蹈《歡聚一堂》

（2）橫縣特殊教育學校聾(2)班舞蹈《撥浪鼓》

（3）橫縣好心情藝術團舞蹈《歡天喜地》

（4）橫縣好心情藝術團女聲獨唱《我愛你中國》

（5）橫縣特殊教育學校聾(1)班舞蹈《我最酷》

（6）橫縣好心情藝術團舞蹈《踢踏舞》

（7）橫縣大家樂藝術團舞蹈《自由飛翔》

2、趣味性運動

①頂氣球賽

②掌上明珠

③紙牌翻身

④團結連球

七、活動籌備及人員安排

八、經費預算

關愛殘疾人活動方案7

為深入貫徹南寧市、縣的有關文件精神，大力弘揚雷鋒精神，切實推進“關愛殘疾人志願服務活動”紮實開展並不斷深入，現結合我單位工作實際，制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞殘疾人社會保障體系和服務體系建設，突出以人為本，精心構築以政府為主導，以鄉（鎮）為依託，以助殘志願助殘服務分隊為紐帶的關愛殘疾人志願服務體系，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，動員社會力量，推動關愛殘疾人志願助殘服務行動持續健康發展，幫助殘疾人解決實際困難，促進殘疾人“平等、參與、共享”，為構建和諧橫縣做出貢獻。

二、總體目標

大力弘揚人道主義精神，使扶殘助殘社會氛圍更加濃厚，志願助殘理念深入人心，深入持久推進助殘志願服務活動，工作機制更加科學完善，活動內容更加豐富，覆蓋面不斷擴大，志願者隊伍不斷擴大，整體素質明顯提高，為殘疾人服務的能力進一步增強，較好地實現志願服務與政府服務、市場服務的有效銜接，殘疾人社會保障和服務水平顯著提升，通過助殘志願服務行動，推動建立助殘志願服務長效機制，切實為各類殘疾人活動提供有效服務，切實幫助解決廣大殘疾人生產生活、康復醫療、教育培訓、勞動就業、權益保障、參與社會等方面的實際困難，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。使廣大殘疾人真切感受到黨和政府的關懷與社會的温暖，自強自立，以堅強的信心投入到社會大家庭中，回報社會。

三、開展形式多樣的關愛殘疾人志願服務活動

（一）結合殘聯工作實際開展主題活動。以“關愛殘疾人志願服務——志願助殘陽光行動”為主題，開展內容豐富、形式多樣的志願服務活動。組織“學雷鋒志願服務隊”進社區、進村屯開展“温情暖人、愛心幫扶”關愛殘疾人志願服務等活動。利用元旦春節慰問、“全國助殘日”、“國際志願者日”等時機，為貧困的殘疾人家庭開展培訓、康復醫療、殘疾人預防、黨員扶殘等方面的志願服務，鼓勵與殘疾人結成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶關係，為殘疾人提供多方面和個性化的志願服務。通過開展志願服務使貧困殘疾人真切感受到人與人之間的關愛，促進社會和諧。

參加人員：助殘學雷鋒志願服務分隊全體成員

活動時間：具體時間待定

（二）開展關愛未成年人志願服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，廣泛進行關愛宣傳，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀；大力宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，積極維護殘疾人合法權益，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的温暖，積極面對人生、融入社會。以“大手牽小手愛心”為主題，着力開展關愛未成年人“牽手行動”志願服務，廣泛動員機關企事業單位以及社會各界志願者，針對未成年人權益維護方面的需求，開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志願服務活動。

參加人員：助殘學雷鋒志願服務分隊成員

活動時間：全國助殘日、“六一”兒童節前

（三）加強關愛殘疾人工作的社會宣傳。積極協調和動員廣播、電視、報刊、網絡等公共媒體，通過多種形式宣傳“關愛殘疾人志願服務活動”，推動志願助殘陽光行動，普及志願助殘服務知識，營造志願助殘的濃厚氛圍。文明辦和殘聯所屬文化宣傳資源，要加大對“關愛殘疾人志願服務活動”的宣傳力度，抓住殘疾人工作重大事項、重大活動等時間節點，加強“關愛殘疾人志願服務活動”宣傳工作，切實增強宣傳效應。開展“關愛殘疾人志願服務”進社區、進村鎮、進校園、進家庭等活動，進一步提高公眾對“關愛殘疾人志願服務活動”的認知度。及時宣傳“關愛殘疾人志願服務活動”中的先進人物和先進事蹟，增強社會吸引力和感召力。

參加人員：助殘學雷鋒志願服務分隊全體成員

活動時間：具體時間待定

（四）廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好職工”活動。引導殘疾人工作者牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的觀念。把雷鋒精神、關愛殘疾人行動轉化為團隊精神和團隊文化，在促進本單位發展的同時提供優質的.服務。要把顧全大局、謀發展、搞服務貫徹各項工作的始終，通過開展多種形式比學趕幫超活動，在促進發展方式的轉變、維護殘疾人合法權益中實踐雷鋒精神。

參加人員：殘聯繫統全體幹部職工

活動時間：具體時間待定

四、組織實施

（一）加強領導，精心部署。黨支部領導高度重視志願服務活動，成立了黨支部書記、理事長為組長，副理事長為副組長，各站（室）負責人為成員的領導工作小組。並帶頭加入了志願服務隊行列，要求全縣殘疾人工作者都能將此活動作為實踐“爭先創優”承諾的具體行動。黨支部認真制定了相應的規章制度，研究和部署志願者服務隊活動的安排，制定了志願者服務活動計劃，務求從思想上、行動上保持高度一致，做到領導重視，職工團結的良好勢頭。

（二）結合實際，廣泛發動。堅持面向基層、面向一線、面向殘疾羣眾，把殘聯各項工作搭建成幹部職工便於參與的平台，引導每一位黨員幹部職工，把發生在身邊的感人事蹟作為引導幹部職工踐行雷鋒精神的生動教材，把互相關心、互相幫助作為踐行關愛殘疾人志願服務的實際行動。

（三）創新方法，務求實效。堅持以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發生機活力。同時按照以人為本、服務為先的要求，立足基層、着眼實際，擴大工作的覆蓋面和影響力，要從殘疾人的實際需求出發，精心設計項目，開展形式多樣的活動，多提供人性化、個性化的服務，讓殘疾人得到實實在在的關愛。

（四）強化宣傳，營造氛圍。為促進公益活動的開展，我們積極做好宣傳工作，利用政務公開網、公開欄、殘聯網站、板報、宣傳標語等形式大力宣傳並及時上報關愛殘疾人志願服務活動的工作動態和在志願服務活動中湧現出的典型事蹟，在殘疾人工作者中努力形成良好氛圍，推動關愛殘疾人志願服務活動持續健康發展。

關愛殘疾人活動方案8

一、活動背景

關愛、尊重和幫助殘疾人是發揚社會主義人道主義精神的重要組成部分。關愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提高為殘疾人服務和幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細緻的服務；真誠地與殘疾人交朋友，讓殘疾人感受到社會的温暖；從小事開始，自覺維護無障礙設施，促進殘疾人生活；推動家庭和周圍人積極參與殘疾人活動，促進全社會和諧、友誼、平等互助的良好時尚。

關愛殘疾人是經濟發展和社會進步的重要標誌，對構建和諧社會具有重要意義。關愛殘疾人，支持殘疾人事業的發展，促進全社會更好地理解和營造全社會關愛殘疾人的良好氛圍，實現殘疾人與健康人的.平等、參與、共享，共創美好生活。

二、活動目的

殘疾人是社會主義大家庭的平等成員與健康人相比，特殊困難的羣體在現實生活中往往會失去很多平等競爭的條件，希望通過這次活動，青少年朋友能夠更真誠地幫助殘疾人。給殘疾人平等的地位和平等的機會，分享社會物質文化發展的成果。照顧殘疾兒童，送去温暖，為殘疾人創造寬容、無歧視的社會環境。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動對象

小學兒童、殘疾兒童

五、活動流程

1.向小學宣傳

2.開展愛心救助活動

3.在展板上留下祝福語言

六、活動單位

XXXX學院XX學院，XX市某小學

關愛殘疾人活動方案9

xx—xx學年度踐行核心價值觀“關愛殘疾人，獻出一份愛”全國助殘日活動方案

一、活動意圖：

今年的5月21日是第27次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，倡導孩子勤儉節約，從我做起，從一點一滴做起，關愛殘疾人，幫助殘疾人，切實讓孩子達到接受教育的目的，逐步形成關愛、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開展“關愛殘疾人，獻出一份愛”愛心助殘活動。

二、活動目的：

1.通過活動，讓幼兒知道在自己的身邊有很多需要幫助的`人，懂得應該多關愛殘疾人。

2.通過活動，倡導幼兒用實際行動幫助殘疾人。

3.培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。

三、活動時間：xx年5月15日星期一上午

四、活動地點：幼兒園正操場

五、活動對象：幼兒園全體幼兒及全體教職員工

六、活動內容：

（一）利用升旗平台，由許xx副園長宣讀“全國助殘日”愛心捐助倡議書。

（二）全園師生進行愛心捐款。

（三）統計捐款金額。

關愛殘疾人活動方案10

一、活動名稱

給你，我的愛關愛殘疾人活動

二、活動背景：

目前，全球殘疾人6.5億，約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保護殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。然而，由於殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙仍然存在，殘疾人在就業、教育和醫療方面的權利仍然受到不同程度的限制。大學給你，我的愛關愛殘疾人活動策劃書。上帝賦予了我們生命的意義，所以無論實現夢想有多困難，我們都應該堅持下去。也許你沒有健康的身體，但你有權夢想，12月3日是第一個XX世界殘疾人日，讓我們走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！

三、活動目的：

當代大學生是《紐約時報》的領導者，始終站在《紐約時報》的前沿。為了提高當代大學生的社會實踐能力，實踐青年學生的時代使命，引領社會時尚，充分釋放青年的激情。為了貫徹黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡羣體差異，我們採取殘疾人集體，讓我們的學生真正瞭解基層社會，深入關注殘疾人，鼓勵更多的青年加入中國青年志願者服務團隊，促進社會主義文化建設，建設社會主義文明，更廣泛、更高層次的青年使命，因此，我們第一、二學生黨支部首當其衝，及時發揮黨員先進性！

四、活動時間和地點：

活動時間：12月x日

活動地點：XX市XX小區XX之家醫療中心

五、活動前期策劃準備:

1、聯繫好XX市XX小區XX家庭醫療中心，做好時間調整，及時溝通，協調相關工作；

2.與花卉協會合作，為殘疾人活動中心製作絲網花，購買製作絲網花的材料，到活動中心後教參與者；

3.確定黨員人數，安排參加黨員名單，協調分組；

4、確定XX市XX小區XX家庭醫療中心人數，到活動中心前做同樣數量的絲網花；

5.讓隊員明確活動的'目的和意義，互相尊重，提前瞭解殘疾人活動中心的各種注意事項；

六、活動內容及實施步驟：

1.材料準備:

聯繫花卉協會，購買製作絲網花所需材料；

2.籌款:

大力宣傳校園活動的目的，在學生和教師中為殘疾人籌集資金，重點籌集黨員和黨員；

3.活動內容:

3.1.確定校內絲網花數量，確保活動中心每人一支；

3.2組織集合：當天下午，參與者聚集在學校食堂門口，清點人數，檢查相關活動物品，準備出發XX市XX小區XX家庭醫療中心；

3.3到達後，隊長負責登記，找到相關負責人，將籌款項目送到籌款室，其他人在另一名隊長的領導下開始活動；

3.自由行動，與殘疾人聊天，玩遊戲，教他們做絲網花；

3.5.幫助管理員打掃衞生，活動即將結束；

3.6活動結束:各組組長指出人數，有序返校。

七、活動後期準備:

活動完成後，各幹事清理現場；

2.安排各組組長在活動完成後撰寫報告和活動感受；

3、和XX市XX小區XX聯繫家庭醫療中心，做好活動後續報告；

4.總結活動過程中的問題，避免下次活動再次發生。

八、活動意義：

通過這次活動，學生們可以更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達他們對殘疾人的關心，有利於正確樹立人生觀和價值觀，瞭解人與人之間的相互理解，瞭解黨和國家對殘疾人的關注和關懷。同時，它也激發了學生對殘疾人的關心。當他們在生活中遇到殘疾人需要幫助時，他們可以從設身處地為他人着想。

九、活動具體注意事項:

1.參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義；

2.注意言行，不要有歧視和冷漠的態度，真誠地與他們交朋友；

3.因為這些弱勢羣體長期不與外界接觸太多，如果不能再來看他們，就不能隨便承諾；

4.活動中遇到緊急情況時，保持冷靜，聯繫領導老師；

5.注意安全，文明禮貌

十、活動對象：

xx

關愛殘疾人活動方案11

根據泰殘發【20xx】26號文件精神，讓不易出户的重度殘疾人居家享受到基本康復體育服務，結合我鄉實際，初擬定殘疾人康復體育關愛進家庭計劃方案如下：

一、實施目標

創新殘疾人體育服務模式，不斷滿足殘疾人康復鍛鍊、提高機能、恢復能力訓練的需求；入户進家庭，制定個性化康復需求，宣傳康復體育知識，增強康復體育意識，促進他們的`身心康復、強身健體。落實“人人享有康復”精準扶貧行動。

二、實施對象及內容

1、實施對象：我鄉18名不易出户及家庭困難的重度殘疾人。

2、實施內容：為適宜的重度殘疾人提供適宜的康復體育器材、指導康復體育器材使用方法、入户康復指導。

三、實施工作步驟

1、20xx年5月份，根思鄉殘聯工作人員利用殘疾人基本服務狀況和需求信息數據，入户走訪調查分析，統計出重度殘疾人對康復體育的基本需求，按照殘疾類別、殘疾程度等調查上報符合他們的康復進家庭的需求。

2、20xx年6月上旬，鄉殘聯工作人員組織鄉康復指導員，入户走訪受助者家庭，制定每人的康復服務方案，根據方案，分階段、按計劃邀請康復指導員為該計劃受助者提供康復指導，

3、20xx年6月下旬---9月份，把調查統計上報每個受助對象的需求入户送到位，根據受助人的每個人的康復服務方案並把器材使用、知識普及和指導服務相結合，上門服務。

4、做好回訪工作，定期反饋殘疾人康復進度，使他們不出家門，且不受場地的限制，在家中就能得到康復訓練，改善他們的身體功能。

關愛殘疾人活動方案12

活動目標

1、讓孩子通過遊戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。

2、教育幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發幼兒的同情心、愛心，並且學會關注自己周圍需要幫助的人。

活動準備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

活動過程

一、遊戲“盲人走路”

1、小朋友矇眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師。

2、提問： 你蒙着眼睛走路有什麼感覺？ 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬於殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。（豐富知識）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設置障礙。

5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的.一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、 遊戲“運球”

1、我們的小手都能幹什麼？沒有手該怎樣做這些事情呢？現在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。你會怎樣做？

4、小結：不用手有什麼感覺？ 保護好自己，不觸摸危險的東西

二、遊戲“走路”

1、認識殘疾人標誌，坐在輪椅上的人一般是那裏殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、遊戲“用手走路”，小朋友有什麼感覺？

4、遊戲“運糧食”

5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

活動結束

小朋友一起探討。

關愛殘疾人活動方案13

一、活動主題

“關注殘疾人切實體驗宋雄學長生活及工作環境”

二、活動背景

_月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事蹟，學習其精神，有利於更多的大學生去關注和關愛殘疾人，而殘疾人成功創業的事蹟也有利於激勵更多的大學生為夢想為之努力奮鬥。使殘疾人受到重視與關愛，從而響應社會的號召。據悉,武漢生物工程學院06屆殘疾人畢業生宋雄身殘志堅成功創業，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，於__年4月創辦了武漢市江漢區瑪拿西養老院，現任武漢市江漢區瑪拿西養老院院長，首席心理諮詢師。

三、活動目的與意義

通過採訪宋雄，可以培養我校學生對弱勢羣體的熱愛。並讓我們擺正自己的.位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發揚大學生的仁愛奉獻，團結奮進的精神。

四、活動時間

20__年_月26日(具體待定)

五、活動地點

六、活動開展形式

志願者前往瑪拿西養老院進行慰問和採訪，與老人進行互動。

關愛殘疾人活動方案14

一、組織領導

本次活動由市政府殘疾人工作委員會組織實施。市殘疾人聯合會負責整個日常業務工作，組織協調，督促檢查各部門的準備工作，相關單位共同做好工作。

二、活動內容

(一)12月x日開展走訪特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6户特困殘疾人家庭。鄉(鎮)、場、街道辦事處應當自帶慰問物資，由黨政主要領導組織。其中:恰夏鄉、也門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3户；適用於吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、區域養牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處。

（2）市衞生局安排人民醫院和疾病控制中心設立醫療諮詢點。並派出一輛宣傳車，具體材料（錄音帶、宣傳標誌）由市殘疾人聯合會提供。

（3）市廣播電視局安排殘疾人事業宣傳報告一週，由市殘疾人聯合會提供宣傳材料，並派記者報告參觀殘疾人活動。

(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳佈標十幅。

（5）市司法局負責安排法律援助活動，設立法律諮詢點，安排鄉（鎮）、街道辦事處、殘疾人法律援助服務，12月x日前後組織法律援助活動，提供免費法律諮詢、起草文件和法律援助服務，依法維護殘疾人權益的典型案例，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》。

（6）市教育局安排中小學開展紅領巾幫助殘疾人和攜手殘疾人夥伴活動，幫助解決殘疾學生在學習和生活中的'困難。通過殘疾人援助活動，進一步促進和加強對青少年的思想道德教育，培養兒童在實踐中理解和關心殘疾人的良好道德品質。

(7)12月3日，市團委負責組織青年志願者助殘服務隊開展服務活動。

（8）召開殘疾人研討會。鄉（鎮）場館、街道辦事處應當召開各種形式的殘疾人座談會，傾聽殘疾人的願望，向殘疾人宣傳黨的方針政策，進一步瞭解殘疾人，關心殘疾人，與殘疾人交談，引導他們自我完善、自力更生、為社會做出貢獻。

三、設置和時間

主要活動場所:新華路(地委、行署、軍分區兩側)。

關愛殘疾人活動方案15

一、活動背景：

殘疾人的學習、生活中有困難，需要正常人的幫助，他們在精神上更需要人們的同情和尊重，把同情、幫助、關心、尊重殘疾人這一社會公德，做為學生的行為準則，教育學生做一個遵守公德的文明人。

二、活動目的：

1．知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。

2．知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。

3．體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。

4．遇到殘疾人有困難，盡力幫助。

5．不嘲笑、不戲弄殘疾人。

三、活動準備：

每人準備一塊大方布相關課件

四、活動過程：

（一）走近殘疾人

1、課件出示我國的殘疾人口數量。

2、出示殘疾人圖片。

在我們的生活的周圍，有些人因為先天或後天的原因，不能像絕大多數人一個，擁有健康的身體。這給他們的生活與學習帶來許多的不便。為了適應生活，他們需要會出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學習的嗎？

a、出示圖片：殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。

b、出示圖片：聾啞人交流，聾啞人之間主要靠手語交流。

c、出示圖片：殘疾人走路，雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

d、出示圖片斷手臂人寫字，沒有手，用腳寫字。

3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什麼？説一説你的想法。

4、學生討論、交流、發言。

5、小結：殘疾人在生活中會遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況，因此需要我們去關心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴，所以，我們要尊重殘疾人。

（二）體驗殘疾人

我們來體驗一下殘疾人的生活，然後説一説你的感受。

a、矇眼睛找座位

1、同學們，請閉上眼睛，你感受到了什麼？

2、如果在黑暗中做事情，又會有什麼感受呢？

遊戲過程：蒙上眼睛找自己的座位

3、採訪學生：與平日裏找座位相比，感覺有什麼不同？

4、啟發：是啊，因為什麼也看不到，一件平日裏最簡單不過的事情現在變得如此艱難。從這個遊戲中，你還想到了什麼？

5、學生髮言。

小結：是的。春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。

b、單手整理書包

1、同學們，請把你的一隻手放在自己的.口袋裏，準備整理書包。

2、遊戲：一隻手整理書包，有什麼感受呢？

3、採訪學生：與平日裏整理書包相比，感覺有什麼不同？

4、啟發：從這個遊戲中，你還想到了什麼？

5、學生髮言。

6、小結：平時我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不便……

c、情境劇：當聾啞人被誤解時

（三）學習殘疾人

殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同，但他們和我們一樣具有奮發圖強、努力拼搏的精神，在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻。這種精神難能可貴，值得我們學習。

a、故事會

故事一、自強是更珍貴的財富

張海迪，著名作家，被譽為“當代保爾”。1955年出生于山東濟南。5歲時因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，胸部以下失去知覺。雖然沒有機會走進校門，卻自學了小學、中學全部課程，和大學英語、日語、德語、世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。代表作品：《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時，張海迪開始自學英語。沒有老師教，她就做自己的老師，最後，家裏的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什麼呢？原來，張海迪知道，如果不是一頁頁地撕書，自己就會有依賴性，學得很慢，於是，她要用這種強化的學習方法，使自己牢固地記住每次的學習內容。知識是一筆財富。忍着病痛，刻苦學習的張海迪終於擁有了自己的財富。憑着這筆財富，她終於自學成才，取得了成功。1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事蹟；1983年2月，張海迪被山東省政府授予“勞動模範”稱號，被共青團中央授予“優秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模範等稱號。1983年起，張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等數十萬字的英語小説，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中，《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優秀圖書獎，還獲得韓國文學獎。1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。1997年，張海迪被日本ｎｈｋ電視台選為“世界五大傑出殘疾人”，她的事蹟，從此傳向世界。在這些榮譽面前，張海迪並沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年裏，她從未被病痛所打倒，始終艱難學習着，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。今天，當我們讀着張海迪寫出的那一本本散發着油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的、長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來説，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。

故事二、舟舟的故事

1978年4月1日，舟舟出生在中國的武漢，這一天正是愚人節。他是個先天愚型兒。智力只相當與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮，當音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，象真正的指揮，直到曲終。

舟舟的邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很強。長期泡在樂隊，使他對老指揮家張起先生觀察得相當細微。大約4歲的一天，一次排練休息時，樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑。“舟舟，想不想當指揮？”“想！”舟舟爬上了指揮台，舉起了指揮棒。奇蹟出現了，舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現出來，甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜台：“預備，開始！”樂手們起初覺得挺逗，看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑，並紛紛隨着他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢，轉過身認真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當作一次遊戲。也許這就是他非職業的指揮生涯的開始吧！《卡門》也因此成為他最愛的曲目，幾乎無《卡門》不歡。如果他説哪場音樂會不好聽，原因很可能就是沒有《卡門》。樂團有演出的日子，舟舟快樂得像過年。在繁忙的化粧間，舟舟也會趁機認真地將自己塗抹得五彩斑斕。演出的時候，舟舟喜歡站在舞台的一側。他總是萬分陶醉地和着樂隊的演奏作出各種指揮動作，如入無我之境。

可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運。1997年，湖北電視台記錄片編導張以慶在一次偶然的機會中發現了武漢交響樂大廳外的舟舟，並對他無師自通的指揮才能產生好奇和關注。長達10個月的跟蹤採訪拍攝後，誕生了一部長達60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當年國內記錄片最高學術獎中的惟一大獎和最佳導演獎以及此後接踵而來的一大串獎項。1998年末，當時中國殘聯的劉理事長偶然間在中央電視台看到了記錄片《舟舟的世界》，激動難抑，立刻打電話到武漢找到舟舟，邀請他參加1999年元月殘聯在京舉行的新春晚會。1月22日，在北京保利劇場，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，臨演出前，他突然問身邊的工作人員：“會有人給我獻花嗎？”大家全被逗笑了。

20xx年的5月19日晚，舟舟與施瓦辛格手牽手走進了北京人民大會堂，“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運動中國世紀行”募捐的特殊晚會中，由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團義演。

身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團的藝術家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下，一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來，香港影帝劉德華摟着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動，這位“慈善大使”當場捐款15萬美金。

故事三、貝多芬

貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當地的宮廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔任宮廷的助理管風琴師和中提琴手。四年後被送往奧地利維也納學習音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發覺聽覺衰退,並越來越嚴重,直至1812年完全失聰。但他以頑強的毅力創作作品，有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分淒涼，在貧病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人蔘加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為“交響樂之王”。

b、圖片展

殘奧會上為國爭光的人物圖片

千手觀音藝術表演圖片

殘疾人小品表演

輪椅上的拼搏圖片

c、調查交流

交流課前查找的資料，瞭解一下殘疾人的先進事蹟。

d、小結在我們的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強不息，戰勝了許多困難，為社會做出了很大的貢獻，是值得我們去尊敬的。

（四）幫助殘疾人

寫字，走路，對於身體健全的人來説是很容易做到的事情，可是對盲人、肢殘人來説卻不是件容易的事，他們會遇到我們難以想象的困難，承受着比常人多得多的痛苦。作為一名正常人，我們應該怎樣對待他們呢？

1、出情境題：

在十字路口，看到一個盲人準備過馬路……

在車廂裏，看見一個拄着枴杖的肢殘青年上了車……

在路上，看見一個提着東西的肢殘阿姨……

在校園裏，看到一個殘疾同學摔倒了……

（1）同學現場表演

（2）現場採訪：

訪問扮演正常人的同學：你為什麼要幫助他？

訪問扮演殘疾人的同學：當他幫助了你後，你心裏怎麼想？

（3）小結：

主動幫助殘疾人解決困難；坐車時主動給殘疾人讓座；主動幫助殘疾人做力所能及的事情；主動把摔倒的同學扶起來。

2．議一議：出示投影片（“議一議”中的題）

提問：牛牛和歡歡的做法誰對誰不對？為什麼？

小組討論：在日常生活中，我們應該怎樣幫助殘疾人呢？説一説你的想法？

小結：

模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現，這樣做是不對的。主動幫助殘疾人，做力所能及的事情，這是關心殘疾人的表現。

（五）伸出你的手

同一片藍天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己，也要關注他們。

a、調查交流：社會是個温暖的大家庭，我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什麼呢？社會為這些需要幫助的人都做了些什麼呢？

b、圖片出示：

為盲人修建的盲道

幫助肢殘人的公交設施

為殘疾人開辦的學校

愛心義演活動

愛心捐贈

c、小結：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當我們每個人都願意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多麼温暖啊！

六：總結：

（《讓世界充滿愛》歌曲中）

走近這個特殊的羣體，我們有了不同感悟。有……也許，他們的要求並不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。伸出你的手，願這樣的場景常在，感動常在。