幼兒園活動策劃【優選】

幼兒園活動策劃1

活動目標：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作 ；

3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

活動準備：

關節熊（大範例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。

活動進程：

1．故事導入，引發幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的.開頭：“有一隻熊，過着幸福的生活，早上起牀，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然後洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什麼事？它看見了誰？它説什麼？”並請1～2名説得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2．幼兒創造性拼擺操作並講述。

（1）教師啟發：後來又發生了什麼？熊做了些什麼？是怎麼做的？

（2）[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”

（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

（4）教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事並進行適當地添畫。。

4．作品展示，講評。

（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示牆上。

（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園活動策劃2

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒瞭解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神，遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的.一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向大家展示我們西二幼的風采。

3.知識目標：瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色；珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”。

2.製作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4.各班製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

四、活動過程：

(一) “種一棵小樹，綠一方淨土”植樹節活動開始儀式

1.園長講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”。並向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌。與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒園活動策劃3

一、活動目標

1.使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發幼兒過勞動節的'情感，教育幼兒熱愛勞動。

3.感受到節日的快樂。

4.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

二、活動準備

安全教育掛圖。

三、活動過程

(1)讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

(2)組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這x天的假期。

1.教師引導幼兒："放假後你想做些什麼事情呢?"。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢?

幼兒園活動策劃4

一、活動目的

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；

感受古典詩詞的'魅力，瞭解傳統習俗，增加對老人的敬愛之情，豐富校園文化生活。激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、活動時間與參加人員

10月19日—10月21日；

全體師生

三、活動內容

（一）深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對社會、對家庭、對特區經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的`認識。

（二）賞重陽經典詩詞，揚敬老傳統美德。

通過校園紅領巾廣播和國學課堂，重温重陽經典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。提高朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添新感悟。

（三）積極組織學生開展敬老愛老活動

1、開展“家書寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地的爺爺、奶奶寫信。

2、開展“清茶表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。

3、開展“重九共登山”活動：利用週末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。

4、開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座；

在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。

幼兒園活動策劃5

活動目標：

1.引導幼兒仔細觀察。

2.能用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂。

3.學會用恰當的語句表達祝福的話。

4.體驗與同伴集體過節日的快樂。

5.感受節日的歡快氣氛。

活動重點：能用完整的語言講述過春節的情景。

活動難點：愉悦，感激等性情的語言組織與表達。

活動準備：

過春節時的熱鬧場面圖片。

活動過程：

一.講述春節時人們的`慶祝活動，出事圖片。

互動問題：

1.圖中人們在做什麼?他們過得是什麼節日?

2.你是從哪看出來的。

二.説説自己是怎麼過春節的。

互動問題：

1.在過春節的時候你興的事是什麼?

2.過春節時你最喜歡做的事是什麼?

3.新的一年裏你的心願是什麼?

三.我是小小演説家。

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來。

四.結束活動。

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。

幼兒園活動策劃6

[內容和要求]

1、通過孩子們自己來裝扮聖誕樹，讓孩子們進一步體驗即將到來的節日的快樂氣氛。

2、在排的討論中進一步瞭解abb和bba模式。

[活動焦點]

進一步體驗即將到來的節日的歡樂氣氛。

[活動困難]

擺脱顏色、形狀等因素的影響，瞭解abb和bba模式。

[活性材料]

有幾條長腰帶（有的是空白的，有的是有圖案的），有的是花紋條，花，小鈴鐺，小禮物，小球，蝴蝶結等等。

[活動流程]

明確的目的要求：

首先介紹材料，明確要求

快過年了。這些天，我們都在裝扮我們的教室。王老師買了兩棵聖誕樹。有小朋友看到了，説一點都不好看，要打扮一下。我們怎樣才能裝扮聖誕樹？

（1、做某事，做什麼？這是一個吊墜廠，我們要不要用腦子做一堆漂亮的裝飾品來裝飾聖誕樹？）

（2）掛東西，這個方法很好，但是把東西掛的亂七八糟會好嗎？怎麼掛？然後讓我們把懸掛的東西排成一行，做一串漂亮的裝飾品來裝飾聖誕樹，好嗎？）

老師準備了一些材料。等一下，請找一個你喜歡的掛件，但是你要仔細看盤子裏的東西。如果其他小朋友已經把這串飾品做了一點，你先看看他是怎麼做的，然後你再繼續這樣做。這很難，你必須動腦子去做。如果盤子裏有票，可以按照票上的方法做飾品嗎？盤子裏沒有票，別人也沒做過。我該怎麼辦？自己想個好辦法做飾品。做的時候別忘了邊做邊聊，這樣可以快速完成掛件。做個好掛件，掛在這裏的小掛鈎上。

你明白嗎？有什麼問題嗎？好吧，我們開始吧。

第二，去做

1、邊安排邊引導孩子説話。

2、鼓勵動作快的孩子多劃多串。

第三，談發現

1、剛才，我在做吊墜的時候聽到了xxx的講話，很快就成功了。你認為它漂亮嗎？你想聽聽他説了什麼嗎？Xxx，過來告訴大家。（手勢意味着閲讀）

“説一紅珠二綠珠”，他只是邊做邊説，所以很容易成功。太棒了！給你一個意見，你有一顆紅珠子和兩顆綠珠子；一紅珠二綠珠太長不好説。能不能用一個更短的'詞來説一下這串飾品？

説一紅二綠。哇！簡短明瞭，大家一聽就知道了。

剛才這串珠子是一紅二綠；一紅二綠，一紅二綠就這樣分開了。這裏的吊墜是一紅二綠做的，就像它一樣嗎？看看有沒有吧。應該是一紅二綠的。（把它們掛在一起）

2、這些弦是一紅二綠，一紅二綠是分開的。稍微短一點，光是統計嬰兒，他們彼此分開了多少個嬰兒？請説，沒有重導：（手勢：多少？多少？）都是被一二一二一二分開的。

3、你還有一個兩個，一個兩個分開的嗎？找找看。我要一個兩個人的，一個兩個人的。

（能不能查出來）他找到的那根弦是不是一分為二？（手勢）你用眼睛看到多少心理數字？多少？—是2嗎？

我們找到了一根繩子。還有別的嗎？

“有爭議，大家睜開眼睛仔細看。在心理數裏，（老師手勢）是一二？同意就舉手。（如果人少，我就把他帶回去，放到教室裏。我們再研究一下。）

（我查不出來）（通過排除）這串是一對二嗎？是嗎？（排除幾個字符串）裏面有嗎？

還有別的嗎？

第四，掛機

1、請幾個人在這棵聖誕樹上單獨掛一兩個飾品，可以橫掛，也可以豎掛。

2、那棵樹上掛着什麼？這棵樹上掛着一個被兩個分開的。你有兩排分開的嗎？二對一。

3、還有別的嗎？那麼請。

4、還剩兩個嗎？你有一個兩個人的嗎？

有創意的，這個我喜歡，誰安排的？你有幾排？

以阿壩為例，這個字符串由幾行分隔。和我們之前排的紅黃藍三排一樣嗎？區別在哪裏？我們回去對比一下。

5、請把剩下的掛起來。

6、聖誕樹很漂亮。如果你想繼續打扮，可以在家裏掛一些小禮物，掛一些你在角落遊戲裏做的好看的東西。好嗎？

幼兒園活動策劃7

活動目的：

1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。

2、培養幼兒分工、合作的能力。

3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悦。

活動準備：

知識準備：幼兒熟悉兒童公園的`遊戲設施。

物質準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹籤、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍牆等。

　活動過程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什麼?

2、提問：你覺得遊樂園裏什麼玩?

3、出示繪畫小人圖，引導幼兒説説其作用。

4、引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什麼。

5、教師提出遊戲規則。

(1)場地分區動作要快。

(2)搭建的物品要牢固。

(3)遊戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧譁。

6、幼兒自由選擇材料，開始遊戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工。

7、教師小結評價。

(1)讓幼兒自由説説今天和同伴一起遊戲中的快樂。

(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。

活動延伸：

提出下次遊戲的要求。

幼兒園活動策劃8

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,鋭意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的'幼兒感受濃厚的園所文化,儘快穩定情緒.

二、活動時間：

20xx年9月5日上午9:00—11:00

三、活動地點：

xx幼兒園風雨球場

四、活動對象：

全園師生

五、活動準備

(1)場地的佈置現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子。

(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位各班級現場準備垃圾桶和紙巾班級按區域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：園長、xx

卡通人物主持：xx、xx

幼兒主持：大二、大五

大合唱調動人：x

道具音響：x

現場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：x、x

七、活動流程

(一)開學典禮入場

1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。 2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)園長髮言

(四)教師發言

(五)家長髮言(大四班)

(六)幼兒發言(大一班)

(七)師生同樂節目表演

1、大一班：舞龍舞獅

2、大五班：詩歌朗誦

3、舞蹈二班：鼓娃迎春

4、大班組大合唱

幼兒園活動策劃9

首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們童星幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試，等不及了。現在請我們的的小運動員入場：（音樂響起來，運動員進行曲，運動員經過主席台時，教師帶領孩子高喊自己班的口號）

1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁着矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，

2、接着後面的是小一班的小朋友們，別看他們年齡小，可是他們志氣高!

3、第三個出場的是蒙氏班的的小朋友們，這是一支訓練有素的隊伍，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們在這個温馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運動健兒們，加油哦。成功是屬於你們的!

4、接下來出場的是大二班的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫着他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不鬆懈，今天他們一定能獲得突出的.成績!

5、現在向我們走來的是小二班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁着整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬於你們的!

6、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢着幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。

7、第7個出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!

最後向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌豔，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們為他們加油吧!

全體寶貝們，今天的運動會你們有信心拿第一嘛?祝你們在比賽中獲取好的成績!

8、首先請幼兒園的園長為我們致辭：

非常感謝園長的精彩致辭!

9、孩子們，爸爸媽媽們也有許多的話要對你們説，現在讓我們作用熱烈的掌聲歡迎 講話。

謝謝家長的祝福，寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運動口號：“我運動，我健康，我快樂|”

接下來請欣賞大班幼兒的舞蹈表演，讓孩子精彩的舞蹈為我們的親子運動會拉開序幕!

我宣佈：萊州市平裏店鎮童星幼兒園首屆運動會現在開始!

首先進行的是幼兒競賽活動：請各班老師組織好你們的運動員

第一項：大班幼兒快樂的顛球賽(每班選出5名參賽隊員)各班選出5名家長做裁判，5分鐘計時，選出一(2個)二(3個)三等獎(5個)

第二項：兩個大班全體人員

遊戲準備：大球4個 障礙小椅子16把，4個跑道，每班2個跑道。

遊戲規則：將幼兒分成4隊 以豎排的形式站好 第一名幼兒到口令滾球向前跑 繞過椅子後到達返回 第二個幼兒接着滾球 依次進行 先滾完的為勝

第三項：中班滾球比賽。滾球(——3個跑道)

比賽準備：大刺蝟球、四張椅子

比賽規則：中一班、中二班、中蒙班全體幼兒，三個跑道，比賽開始時幼兒從起點出發滾球繞椅子前進，到達終點後直線返回起點，將球交給下一名幼兒，以此類推，最後以先完成比賽的隊伍為獲勝。

第四項：小班我真能幹比賽：

比賽準備：衣服每個跑道10件

比賽規則：共6個跑道，每班2個跑道，每個跑道站立15名幼兒，聽到比賽哨聲後1名幼兒迅速出發到達終點穿起衣服後迅速返回拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發，以此類推，最後以最快速度完成比賽的隊伍為獲勝。

第五項：小小班鑽地洞：活動準備 (小拱形門4個、泡沫墊子若干)

比賽規則：2個跑道，幼兒分為2隊，幼兒站在起點，哨聲響，幼兒開始在泡沫墊上爬，並鑽過拱形門，到達地點。哪個隊先爬完，哪個隊獲勝。

第六項趕小豬（2輪）——3個跑道

比賽準備：球拍3個、皮球3個每班選派10名家長參賽

比賽規則：在每個跑道起點站立5名幼兒，終點站立5名幼兒，聽到比賽哨聲後起點的一名幼兒迅速用球拍將球繞過障礙運送到終點傳遞給終點的1名幼兒，終點的幼兒接球后迅速用球拍按照原來路線繞過障礙返回起點傳遞給起點的第二名幼兒，以此類推，最後以先完成的一隊為獲勝隊伍。@_@我是分割線@_@孩子們玩得好開心，我發現好多家長已經急不可待了，下面就是家長朋友們和我們的寶寶一起合作比賽的時間了，家長朋友們加油了，祝你們取得好的成績。

第一項：各班家長跳繩比賽，(每個班級選派10名家長參加，每班選出10個裁判)10分鐘計時，分一二三等獎)

第二項：親子活動

1、小小班喂豆豆選派10名家長

比賽準備：每個跑道用8張墊子連接起來，旺仔饅頭若干、小碗、勺子

比賽規則：幼兒從起點出發爬過墊子，到達終點，將小碗中的旺仔饅頭餵給家長吃，以最先吃完的家庭為獲勝。

2、小班袋鼠媽媽（3輪）——8個跑道每個班選派10名家長參賽。

比賽規則：幼兒在起點抱住家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，比賽開始時，家長要向袋鼠一樣抱着寶寶向前跳躍，到達終點舉起寶寶最先完成比賽的家庭為獲勝。

3、中班背靠背（2輪）——3個跑道，每班選派20名家長

比賽準備：羊角球5個

比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點騎羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最後以最先完成比賽的隊伍為獲勝。

4、大腳小腳（3輪）按年級組進行

參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)每輪4組 每組4人

遊戲準備：紅旗4組 椅子4張

遊戲規則：每個年級組的家庭分為4隊 每個家庭的幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上 ， 並抱緊家長 ， 家長手持一面紅旗 ， 帶着幼兒橫向向前行進， 行進過程中要保持幼兒的小腳不落地 ， 但幼兒的小腳不能離開家長的腳面 ， 然後以最快速度到達終點， 繞過小椅子返回起點 ， 將小紅旗交予下一個家庭 ， 遊戲繼續進行 ， 最後以最先完成的一隊為勝。

5、大班豬八戒背媳婦——3個跑道

比賽規則：每個跑道5個家庭，爸爸媽媽站在起點，幼兒站在終點，當比賽哨聲響起後，爸爸迅速背起媽媽跑向終點，然後爸爸媽媽用雙手搭一頂轎子，讓幼兒坐進去，然後迅速返回，下一組家庭出發，以此類推，最後以先完成比賽的5個家庭為獲勝隊伍。

6、全家總動員（3輪）按年級組

參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)

遊戲準備：竹竿4根 (或袋子)

遊戲規則：每個年級組家庭分為4隊， 每對家長雙手共同拿住竹竿站在起點 ， 聽到口令後迅速向前跳躍到達終點， 幼兒在終點處等待爸爸媽媽 然後選擇自己喜歡的方式抓住或趴在竹竿上雙腳離地 爸爸媽媽迅速運回幼兒， 將竹竿交給下一個家庭，最後以最快完成的一隊家庭為獲勝。

7、背靠背（2輪）——5個跑道

參加人數：小班(16個家庭) 中班(16個家庭) 大班(16個家庭)

比賽準備：羊角球5個

比賽規則：每個跑道4個家庭，幼兒站在起點，爸爸媽媽站在終點;比賽開始時，幼兒迅速從起點抱着羊角球到達終點，將球交給爸爸媽媽，爸爸媽媽背靠背不允許用手將球夾在背中間返回起點，將球交給下一個家庭，以此類推，最後以最先完成比賽的隊伍為獲勝。

最後一項：頒獎儀式。

幼兒園活動策劃10

活動目標：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的遊戲氣氛中，體驗隨音樂遊戲的快樂。

2.在遊戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。

活動準備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊

2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作

活動過程：

1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。

“今天，兔媽媽要帶你們去樹林裏玩，快跟上吧！”

幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。

2.複習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。

“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。

“兔寶寶們，樹林裏漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”

“一開始，我們在森林裏玩開心嗎？那可以怎麼唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什麼聲音唱呢？”（歡快）

“狼來了時心裏怎樣？那該怎麼唱？”（緊張、害怕，慢）

“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”

3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。

“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一隻大灰狼遠遠地走來了，聽聽後來發生了什麼事。”（完整聽音樂）

“大灰狼會來幹什麼呀？小兔子心裏怎樣？那該怎麼辦？”

“後來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”

（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）

4.瞭解遊戲規則。

“今天，兔媽媽又要帶你們到森林裏玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎麼辦呀？躲哪裏？”（啟發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子後面。）”

“那什麼時候躲？歌裏是怎麼唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）

5.完整遊戲，進一步瞭解規則，

（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林裏玩吧！”

第一遍遊戲時，請一名老師當大灰狼。

重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。

以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到教師身邊討論：剛才***為什麼被大灰狼抓住了呀？（説話了、動了）

“那狼來了應該怎麼辦呢？”

“大灰狼的'耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發現呢？”

（2）第二遍遊戲。

加深幼兒對遊戲規則的理解。

“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

（3）説説遊戲規則。

“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一隻兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”

“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀？”

（4）改變情節，增加遊戲性，進行第三次遊戲。

狼：“餓死我了，剛剛明明看到這麼多小兔子，怎麼一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭後面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪裏藏！”（狼拔掉兩棵大樹）

引導幼兒討論：這下可怎麼辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）

“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林裏玩嘍！”

遊戲一次。“你剛才躲在哪裏啦？”

“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”

5.遊戲結束，體驗遊戲快樂。

“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。

幼兒園活動策劃11

活動目標

1.引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。

2.培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3.激發參與活動的興趣。

活動準備

1.課件：動畫片-我的臉

2.趣味練習：相貌手冊

3.操作材料：香水、鈴鼓。

活動過程

一、遊戲：指五官 （樂幼教）

1.以遊戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師：今天我們玩個“指五官”的遊戲，老師説什麼，小朋友就指什麼。準備好了嗎？

（鼻子、耳朵……）

2.老師加快速度進行遊戲，看看誰指的又快又準確。

3.教師：我們交換一下，你們説，老師來指，好不好？

（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動，瞭解五官的功能。

1.用五官瞭解桌子上有哪些東西。

教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，

然後舉手告訴老師，桌子上有什麼？你是怎麼發現的？

2.幼兒操作

提問：桌子上有什麼？你是怎麼發現的？

3.教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子裏有很多的東西，

鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子裏有東西，小球能夠發出聲音來。

那麼我們的嘴巴有什麼用呀？（可以吃東西、講話），

我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。

三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

1.出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們在幹什麼？他為什麼肚子痛？

（師：對了，這個小朋友因為吃了不乾淨的東西，所以肚子痛了。）

2.出示圖片二

提問：他們在幹什麼？醫生為什麼要幫小朋友看耳朵和鼻子？

（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子裏，結果怎麼樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）

3.教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不乾淨的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵裏。

4.你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？

（不能用髒東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

四、觀看動畫片：我的臉

活動自然結束。

《抹肥皂》—分組教學活動

《抹肥皂》—分組教學活動

活動目標：

1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗乾淨。

活動準備：盆、肥皂、

活動過程：

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗乾淨？

（2）肥皂多塗好不好？

（3）教會幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，並提醒個別幼兒不玩弄肥皂

小班健康活動：根據冷熱穿脱衣

説明

幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脱衣服。由於成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脱衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨着大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。

一、目標：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脱衣的關係,並知道及時穿脱衣服能預防感冒生病這一基本衞生常識。

2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脱衣服,提高生活能力。

二、重點與難點

讓幼兒理解：出汗受涼為什麼容易引起感冒生病？從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。

過程：

1．感知討論

通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿

脱衣服。

（1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什麼出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣濕透受涼。

2、實踐操作

（1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脱衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脱衣服。如穿着過多,再熱再脱。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。

（2）在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脱下的衣服,使幼兒方便地及時穿脱衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。

3．強化鞏固

（1）可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脱衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脱掉衣服,會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？

（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂於幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。

（3）在日後的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脱衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。

好吃的紅色蔬菜

活動目標：

1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起遊戲的快樂。

2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。

3、引導幼兒認識紅色食物。

活動準備：

1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

活動過程：

1、老師組織幼兒坐好，然後提問幼兒，引導幼兒説出吃過或見過的紅色蔬菜是什麼樣的，吃起來有什麼感覺，什麼味道。

2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。説一説有那些紅色蔬果。

3、遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應説出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師後面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團粘貼：果子熟了。 [：]

小班健康教案：秋天的蘋果紅又大

8月了，地裏的蘋果熟了，一片片的.果園紅紅的展現在我們眼前，今天幼兒園老師帶着我們來到郊區的果園，看着農民伯伯正在仔細的摘蘋果，豐收的笑容佈滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

活動目標：

1、在遊戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

2、學習原地雙腳併攏，用力向上縱跳觸物。

3、通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。

活動準備：

1、空果藍若干、草蓋、長凳;

2、樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多;

3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

活動過程：

⒈準活動――蘋果

秋天到了，果園裏的蘋果熟了，我們排着隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟着一個在場地周圍走，要求保持距離。

⒉遊戲活動――摘蘋果。

⑴ 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎麼樣才能摘到它呢?(跳起來)。

⑵ 幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

⑶ 請一位跳的高的幼兒示範，引導大家觀察他的手臂。

⑷ 幼兒原地練習，雙腳併攏，用力擺臂帶動身體向上。

⑸ 將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的 幼兒。

⑹ 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。

⒊放活動――大風和樹葉。

幼兒園活動策劃12

　　幼兒園聖誕活動——活動目標：

1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的`表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。

幼兒園聖誕活動——活動準備：

1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗户周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》

3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

4.製作視頻各國聖誕節習俗

幼兒園聖誕活動——活動內容：

1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2，英語活動：

①遊戲中進行了問候語merry christmas的練習;

②句子i want 的練習;

③還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

幼兒園活動策劃13

【活動目標】

1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。

2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動準備】

《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

【活動過程】

一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。

1、情境講述，導入活動。

師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

2、參觀果園，觀察蘋果樹並説説自己的發現。

師：咦，果園有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果是什麼顏色的呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什麼幫助呢？

教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

二、學習新歌。

1、觀看圖譜。

教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

2、學習歌詞。

師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

--幼兒跟老師按歌曲節奏朗誦歌詞。

3、學唱新歌。

師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

三、嘗試用吃過的'水果替換原歌詞，創編歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。

教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。説説看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？

2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒説一説。

3、嘗試把創編的歌曲唱出來。

四、遊戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

　五、結束活動。

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！

幼兒園活動策劃14

活動思路：父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在父親節來臨之際讓孩子為父親送上最真摯的祝福，培養孩子從小懂得感恩的良好品德。

活動目標：

1、發展幼兒的小肌肉羣，提高幼兒的動手能力。

2、激發幼兒喜歡包糖果的慾望，感受包糖果的快樂。

3、培養孩子從小懂得感恩的良好品德，增進爸爸與孩子間的親子感情。

活動準備：

多媒體課件、按照幼兒人數準備各種顏色皺紋紙、雙面膠、透明膠、捲紙芯筒

活動過程：

一、談話導入，引出課題

1、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎？那老師就變、變、變，變出大糖果。

2、你們知道在六月份有一個屬於我們小朋友自己的節日以外，還有另外一個節日，你們知道嗎？

（引導幼兒説出“父親節”）

3、對了，就是屬於爸爸的'節日，叫做“父親節”。今天老師就教小朋友把大大的糖果變出來，送給我們的爸爸。

二、欣賞各類糖果的包裝圖片。

三、嘗試操作

1、認識材料。

2、老師示範包糖果。

（1）拿一張自己喜歡的顏色的皺紋紙鋪平，在紙的一邊貼上雙面膠，再把白色的紙撕去，把卷紙筒橫放在皺紋紙貼了雙面膠的對面一端最邊的中間（提醒放中間才均勻），然後手握紙筒和皺紙一起向對邊捲起（注意提醒卷時最好是一卷一拉，這樣才不會鬆開），最後與雙面膠重合粘貼起來，再左右手各執兩端，輕輕的一隻手向前一隻向後扭，為了防止鬆散，再用透明膠帶在兩端扭的位置固定一下。

（2）糖果做好了，為了它更漂亮，我們可以幫它穿上美麗的花衣服。

3、請幼兒用自己喜歡的方法把糖果包裝起來。

請一至二位幼兒示範，其餘小朋友仔細看，他們是怎麼包的？

現在讓我們一起開始包大糖果送給爸爸吧！

四、製作糖果

1、幼兒操作，教師巡迴指導。

2、鼓勵幼兒自己動手製作大糖果。

五、設計糖果寶寶的花衣服

幼兒用小粘紙裝飾包好的糖果。

幼兒園活動策劃15

活動內容：自己動手包粽子

活動目標：

一、會説“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

二、樂於參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

端午節的故事;

做香包的.材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動過程：

一、主持人出示圖片，講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品

一、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三稜角式的粽子，煮熟食用。據説屈原投江後，人們為不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，後又帶上了時令色彩。

二、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

三、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳説這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

一、幼兒與家長一起製作香包

二、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴説一句祝福的話。

四、活動結束