【精選】活動策劃模板彙總9篇

活動策劃 篇1

一、活動主題

寒冷的冬季即將臨近，但是我們絲毫不覺得寒冷，因為在我們青年志願者的心中每天都燃燒着熊熊的火焰和一顆奉獻的真心。寒冷的冬天，我們將用我們回收的温暖的衣物讓寒冷的冬季變得温馨和和諧。衣分愛心，衣分温暖。衣服雖是舊的，但是心卻是温暖的。

二、活動口號

寒冬送温暖，讓愛永傳遞。

三、活動的目的和意義

獻一片愛心，送一份温暖！讓我們行動起來，用我們的愛心，讓校園充滿温暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和温曖；我們想在十一月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的温暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！

四、活動背景

隨着我國經濟的高速發展，人們的生活水平逐漸步入小康社會，人們的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大學生為了最求時髦，新衣服更是天天買。因此，每年的留下來的舊衣服數不勝數，舊衣服的處理成為難題。為了幫助貧困地區的.人們，為此我們舉辦此次募捐活動。作為一支“奉獻愛心，服務社會，傳播文明”的志願者隊伍,我們應該行動起來！用我們的行動。宣傳構建和諧社會，號召更多的人去關注，去幫助貧困的人.

五、活動前言

1、活動時間

（1）於XX年11月28日（星期三）——XX年11月30日（禮拜五）在食堂門口進行設點宣傳和回收。

（2）於XX年12月1日（週六）上午在學工樓前整理衣物。

2、活動對象

本次活動主要面向東華理工大學全體學生。

3、活動地點

本部食堂門口，南區食堂門口，北區食堂門口。

4、接受衣服單位

撫州市扶貧助殘義工協會

5、主辦單位

校學生會青志協

6、協辦單位

高職商務協會文法青志協，市扶貧助殘義工協會。

六、衣物接收標準：

為了尊重我們所捐助的貧困地區的羣眾，請各位同學在捐贈衣服之前，注意以下事項:

1、接受範圍

主要為日常必備衣物，以實用為主要訴求，包括外套、長褲、t恤軍訓鞋、軍訓服。考慮到貧困地區主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、棉、呢大衣等。

2、不接受範圍

內衣褲、裙子、吊帶（包括過於個性、性感的衣物）、中短褲、鞋、襪、帽子、腰帶、圍巾等。

3、檢查方法

檢查衣物是否存在破損、發黃、明顯污漬等現象，若發現予以退還。檢查衣物的鈕釦、拉鍊是否完好，不完好的予以退還。貧困山區要購買這些服裝配件也是很困難的。

4、裝袋方法

請儘量把衣物疊好，然後依次按外套、長褲、恤衫、軍服的分類順序自下而上裝袋。並且將各班捐贈衣物登記表放在膠袋內（捐贈衣物登記表如附錄1）。

活動策劃 篇2

為了激發幼兒對一些科學現象的興趣，感受科技帶來的奇妙現象，同時讓寶寶在和家長的共同遊戲的過程中，感受一個快樂與有意義的六一兒童節。在增進家長與寶寶之間的情感、增進幼兒的探索與發現的能力的同時，讓家長關注幼兒的成長過程。昆明萬達房地產有限公司、昆明萬達物業管理有限公司、揚帆貝貝滇池衞城全程幼稚園於20xx年6月1日早9：00聯合舉辦“世界真奇妙”—大型親子游園會。

一、活動主題

本次活動以 “世界真奇妙”為活動主題，通過“科學探索、奇思妙想、快樂DIY、親子游戲”等形式，達到“家園同樂、親子同樂”的目的'，同時也突出“幸福教育、快樂童年”的社區兒童特色。

二、活動內容

各年齡組分別按其幼兒的年齡特點與實際特點設計3—5種科技遊戲，並詳細註解各遊戲其遊戲規則後，由各年齡組負責，將家庭分組別，按年齡段、以組別為單位進行遊戲，突出家園同樂、親子同樂的特點。

1、科學探索

每個年齡段都根據幼兒特點設計科學遊戲，要求家長與幼兒共同進行探索活動，從中不但幼兒可以學習更多的科技探索方面的知識，同時家長也能有所收穫。

2、奇思妙想

提供各種製作材料，如：礦泉水瓶、紙箱、塑料袋等，鼓勵家長和

寶寶共同開動腦筋，共同利用各種材料進行手工作制作，對所有奇思妙想的作品給予鼓勵。

3、快樂DIY

開闢快樂DIY區域，將沙畫、彩繪等材料提供家長，讓寶寶和家長共同為這個快樂的六一節留下紀念。

4、親子游戲

在科技遊戲的項目中加入親子游戲的環節與活動內容，並按年齡段劃分與遊戲。

三、活動佈景

整個會場以“科技”“奇妙”為主，將會場用八種顏的“彩色布”佈置，除主大門由七色氣球佈置成七彩大門外，各班級八個活動場地，均由一種顏色構成，達成和諧統一的目的。

四、 活動準備

1、由物業公司負責組織並徵求業主的意見，並統一設計整個會場的場景設計方案，審批後，物資交後勤部進行採買。

2、親子游戲器材準備，由各年齡組商討後，由各年齡組負責報地產公司營銷部，經審批後，報行政人事部採買。

3、表演項目由各節目負責人報請審批後，由行政人事部進行採買。

五、活動規則

1、本次活動以遊園形式為主，以遊園券和兑獎券為活動的分類，每位幼兒免費發放十張遊園券，憑此遊園券可進行十個遊戲，如還需要進行其它遊園項目，需要進行購買遊園券，每張一元。

2、所有的負責人員，應對每一個幼兒都一視同仁，必須嚴格按遊戲規則發放兑獎券，以保證此次活動的公平性。

3、本次活動為競技性比賽形式，幼兒家庭必須全部參加，因此要求運動員必須身體健康，如在比賽過程中因身體不適，導致不良後果者，幼兒園概不負責。在通知家長的過程中，必須注意此事項。

六、活動時間進程表

七、 活動時間

7：20起牀

8：00早餐

8：30活動準備

9：00家長及幼兒到達現場

9：30活動開始

11：00 活動結束 幼兒離場 整理物品

活動策劃 篇3

活動主題

圍繞學習“我身邊的雷鋒”這一主題，引導在校大學生通過詩、文創作，挖掘身邊的雷鋒，謳歌雷鋒精神，進一步激發廣大越秀學子“學雷鋒，做最美越秀人”的熱情，形成“學雷鋒、心向黨”的良好氛圍，讓雷鋒精神在心中生根、開花、結果。

參賽對象：

全校學生

活動內容

結合《向雷鋒同志學習》、《雷鋒》等圖片書籍的.學習體會，在生活、學習、工作中發掘身邊雷鋒式的好人好事，記錄和傳頌身邊的老師、同學或甘於奉獻、扶危濟困、熱心公益、樂於助人的大義大愛之舉，或艱苦樸素、愛崗樂學、敬老愛幼的點滴感人事蹟，發現更多的“最美越秀人”，傳播“最美現象”，弘揚“最美精神”。

活動時間

3月10日——3月21日

作品要求

1. 緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩歌，也可以是紀實文章等，字數一般控制在800字以內;

2. 內容真實，感情真摯，保證原創，不得抄襲、套改，一旦發現不實行為，將立即取消評獎資格。

徵文上交時間及方式：

1.上交時間：20xx年3月21日前。

2.上交方式：以各學院分團委為推薦單位，推薦表、文字稿均用A4紙打印交至校團委趙軼老師處，電子稿以學院為單位打包發送到郵箱xxxxxxxxxx(文件以“班級+姓名”方式命名)。

評獎辦法：

先由各學院初評，初評後，各學院推薦10-15篇上報校團委，黨委宣傳部、校團委將組織專家進行評選，根據實際情況評出一、二、三等獎和優秀獎若干，並編印成冊。

活動策劃 篇4

一、活動目的及意義：

隨着城市化進程的不段發展，人們生活變得越來越舒服，越來越便利，但也有一些人察覺到人與人之間的關係似乎便得有些淡漠了，心與心之間無法消除的距離感讓人感到不安，當你置身於喧器的城市之中，走在繁華的街道上時，你是否有這樣的感覺？

為了拉近人與人之間的距離，改善人與人之間的關係，我們美術學院社會調查與實踐中心特別策劃了一個“心與心 零距離”的活動，活動的主要內容是與陌生人擁抱或握手。然後讓他們在我們事先準備好的留言板上留下自己的.名字，願望或祝福語，再和我們的參於人員進行合影。

二、活動主題：

本次活動以“給我一個擁抱，還你一份温馨”為主題，通過美術學院全體同學的積極參與將主題貫穿，達到拓展大學生心理素質、增強其交流能力的目的。

三、活動對象：

湖北師範學院美術學院全體學員。

四、活動時間：

每年四月份（活動月）

五、主辦單位：

湖北師範學院美術學院社會調查與實踐中心。

六、活動負責人：

湖北師範學院美術學院團總支社會調查與實踐中心部長及幹事。

七、活動地點：

湖北省湖北師範學院附近及黃石市市中心。

八、活動流程：

1、湖北師範學院美術學院團總支社會實踐與調查中心所有成員撰寫活動策劃書。

2、湖北師範學院美術學院團總支社會實踐與調查中心成員向院系領導提交此次活動申請書。

3、實踐部成員開會討論此次活動的細節。

4、實踐部成員確定好相關實踐、地點。

5、辦公室發放此次活動的通知。

6、宣傳部製作此次活動所需的海報並張貼出來策劃書。

7、團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動。

九、活動內容：

1、先讓參加此次活動的同學準備好日常交流的禮貌用語。

2、到達活動地點後，將參加活動的學生分為若干組進行活動。

3、首先對參加此次活動的路人表示感謝，然後告訴其我們此次活動的原因及重要性並邀請其參於我們的活動。

4、與參加活動的人員進行親切的擁抱、合影。

5、再次感謝參加他們的參加。

十、活動用品：

相機若干、橫幅一個、簽字筆若干只。

十一、活動經費：

由本部門所有成員在活動進行前進行經費預算，並上報院系相關領導。

十二、活動注意事項：

1、在實踐過程中同學要衣着大方、整潔，合乎大學生的衣着標準，不損害當代大學生的良好形象。

2、參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語，尊重實踐單位意見。

3、參加實踐活動的同學應時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防範，注重團結互助。

4、保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。

　　湖北師範學院美術學院團總支社會實踐與調查中心

　　20xx年1月25日

活動策劃 篇5

一、比賽目的

為了推進素質教育，普及學校體育運動，增強學生體質，豐富校園文化生活；提高運動技術能力和學生運動興趣；加強各班之間的交流, 培養學生團結協作的`精神，提高班級體凝聚力，特舉辦集體跳繩比賽。

二、活動口號：跳出健康、跳出快樂。

三、比賽時間：第七、八週星期二至星期四下午5:00

四、比賽地點：學校羽毛球場

五、比賽內容：雙人跳、集體（5男5女）齊跳、交叉替換跳。

六、比賽規則：本次比賽是以班為單位進行互相PK，採用單淘汰賽制。

1 雙人跳：每班各派出10人（5男5女）。兩人（一男一女）一條跳繩，前後站立，一人搖繩，同時起跳，以一分鐘為限，計算5對參賽者的平均數得出勝負。

2 集體齊跳：各班自行選派搖繩2人（男女均可，中途也可以換人）對面站立，手持1條長繩同時向1個方向搖動。另外派出10名參賽學生（5男5女），站成一排在搖動的繩子中跳躍，以2分鐘為限計算跳躍成功次數得出勝負。

3 交叉替換跳：每班派出最少20（10男10女，可大於20人）名同學參加。搖繩2人（比賽雙方的班主任）對面站立,手持1條長繩同時向1個方向搖動,比賽隊員排隊（必須男女間隔開）依次連續從1搖繩人邊跑向搖動的繩子並跳過（必須要在搖動的繩內跳躍3次以上含3次）,再從另1搖繩人身邊出去, 比賽時間為3分鐘，以跳躍成功通過人數多得出勝負。如規定時間內跑跳過程中有人未能跳過,使

搖繩中斷,可繼續比賽,但該次跳躍不計數。各隊比賽時，運動員排定順序可更改。

七 團體總分計數方法：

按每個單項得分累加。每個單項勝出方得3分，和局各得1分，負方得0分。

八、比賽要求：

1、賽程安排每天課間操前在體育器材室門口的黑板公佈。請各班參賽人員準時到場參加（遲到5分鐘視自動棄權），自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員着輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者： 各種類型的骨折人員、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不適宜參與體育鍛煉者。

九、注意事項：

1、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

2、比賽後成績現場公佈，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核准。

3、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

4、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規程後，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

十 未盡事宜，另行通知。

活動策劃 篇6

為深入學習貫徹黨的十八大精神，豐富活躍20xx年新春期間轄區居民的文化生活，弘揚中華民族傳統文化，營造歡樂的元宵佳節氛圍。街道黨工委、辦事處根據XX區元宵燈會活動領導小組要求，結合街道實際，按照主題突出、文旅結合、節儉節能、安全有序、歡樂祥和的原則，舉辦以xxxx為主題的元宵節系列文化活動。活動方案如下：

一、組織保障

街道成立由街道主要領導任組長，各科室(站)負責人、社區主任為成員單位的文新街道20xx年元宵燈會活動領導小組，下設辦公室及活動協調組、安全保衞組、後勤保障組、遊園現場活動組等四個專門工作組。

(一)文新街道20xx年元宵節系列活動領導小組成員名單如下：

組長：陳智偉

常務副組長：婁益元

成員：張曉劍、徐建斌、白洪凱

領導小組辦公室主任由婁益元同志兼任，副主任由高宇紅同志兼任(辦公室聯繫人：傅xx，聯繫電話：8546xxxx)。

(二)各工作組負責人名單及職責分工如下：

1、活動協調組

組長： 婁益元、高宇紅

成員：張曉劍、徐建斌、白洪凱、傅晗莉、蔣琴芳

職責分工：(1)街道黨政辦負責元宵系列活動的宣傳報道工作，協調各科室，制定元宵活動值班表，組織小型工程招投標。(2)街道文化站負責制訂元宵系列活動總體方案，指導各社區開展元宵節慶祝活動，做好區元宵燈會領導小組佈置的.相關工作。

2、安全保衞組

組長：任明偉、郎汝恆、葉紅、支擁軍

成員：張水龍、沈忠敢、夏海、張國良、莊英、鄭在利

職責分工：(1)街道綜治信訪科和派出所負責制定元宵系列活動安全保衞工作方案，在燈會活動期間，負責做好元宵系列活動現場的安全秩序維護工作，保證元宵系列活動順利舉行。(2)街道經濟發展科負責元宵系列活動期間的消防安全工作。(3)交警中隊負責元宵系列活動期間的交通疏導工作。

3、後勤保障組

組長： 方國慶

成員：胡慶良、鬱永勝

職責分工：街道城管城建科負責元宵系列活動期間的衞生保潔工作。

4、遊園現場組織組

組長：何建民

成員：李東明、呂丹萍、馮珏、王燕、鄭瑋、傅建剛、楊玉萍、田蓉萍、王家盛、周均、厲惠敏、皇甫麗文、張曉濤、蔣建華、楊國慶、陳月海

職責分工：(1)社會事務科負責指導各社區制定並實施春節至元宵節的各類慶祝活動方案，元宵系列活動方案等，確保安全有序。(2)社會事務科、計劃生育科、財務室負責西城廣場遊園活動現場管理。(3)各社區分工負責遊園項目安全管理。

二、活動步驟

(一)籌備階段(x月x日前)舉行元宵系列活動工程招標會議，確定製作單位;召開文新街道元宵系列活動領導小組工作會議;召開社區元宵節活動籌備會，要求各社區制定元宵期間活動方案，並形成書面材料，交文化站。

(二)落實階段(x月x日-x月x日)落實街道及社區元宵系列活動方案及各項準備;完成西城廣場場地佈置及舞台背景製作。

(三)實施階段(x月x日x月x日)開展元宵遊園及文藝晚會等系列活動。

三、活動內容

(一)文新轄區內主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

(二)西城廣場：

1、遊園：佈置led花燈，烘托新春氣息及新年新意，x月x日(正月十四)舉辦遊園活動。內容有：套圈遊戲、百發百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點投籃。晚19：00-20：30舉行猜燈謎活動。

2、元宵晚會：x月x日(正月十五)，舉辦三羊開泰 人文日新元宵晚會，演出節目13個，由街道藝術團隊及轄區居民、專業表演團隊參與表演，演出時間19：0020：30。

(三)各村社根據實際開展系列元宵活動，擴大文化惠民的受益度。

四、活動要求

1、加強組織，落實責任。各科室要根據街道元宵系列活動領導小組要求，按照各自工作職責，落實責任，提高思想認識，制定好活動期間突發事件應急處置預案。

2、精心籌劃，擴大宣傳。各社區要根據一社一品的特色及社區實際，制定本社區春節期間及元宵節活動方案，組織形式多樣的文體活動，活躍節日期間轄區居民的文化生活。各社區的活動方案要形成書面材料，於x月x日前上報街道文化站，並對活動加強宣傳，及時上報活動信息。

3、密切配合，形成合力。各科室、村社要加強聯繫，密切配合，形成合力，確保各項工作落實到位。

活動策劃 篇7

一、活動背景和活動意義

隨着我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由於師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落後等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的後果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善於與人溝通等特點。

針對以上情況，我們班特自發組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區學生的愛心，並給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對於一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，瞭解貧困地區人們的生活境況，鍛鍊我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛鍊自己的師範技能，瞭解學生學習心理，為以後自己當教師打下基礎。

二、活動目的

1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們瞭解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

三、活動項目簡介

1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教

2、活動主題：愛在農村，心繫教育。

3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）

5、主辦單位：湖南師範大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內容：

（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。

（2）調研——農村教育落後原因的調研。（包括問卷調查，採訪家長、教師、教育工作者，瞭解農村教育制度）

（3）家訪——瞭解當地貧困生的家庭情況並建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取藉助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

8、團隊成員（待定）

四、前期準備工作

1、團隊組建：

（1）以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的'當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，採取自願為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）

（4）團隊訓練內容：（見附件二）

①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。

②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入瞭解支教過程。

③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。

④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）

⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，並對往後的工作行程進行安排。

2、聯繫支教地（已確定在桂東）

（1）聯繫學校領導，瞭解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。

（2）初步與學校達成協議，並對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。

（3）商定路線以及學校的接洽問題。

3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，並提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）

（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，並交給教學負責人審核通過。

（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由於特殊情況之用。

（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛鍊自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規，比如説進行勵志講座等。

4、調研準備：（調研組）

（1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那裏。

（2）組長彙總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。

（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、採訪、實地考察等。

（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。

5、宣傳準備：（宣傳組）

（1）宣傳技能培訓。

（2）收集各相關網站網址、儘量收集各相關電視台記者聯繫方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發表。

（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發表。

6、生活準備：（生活組）

（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。

（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。

（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。

（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。

4、資金籌備：

（1）主要是隊員集資。

（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。

（3）面向社會拉取贊助。

五、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮鬥。我們準備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅侷限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課餘活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等遊戲，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設置（見附件五—待定）：

2、調研

本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發不足，農民思想閉塞，教育落後。我們會從旅遊、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結桂東地區經濟和教育落後的原因，以及開發和利用旅遊資源的途徑。（見附件六—待定）

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地瞭解學生，從而有利於支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意後發佈在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

六、財務管理工作

（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

（2）經費主要用於支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。

（3）本次活動的財務管理制度採取“生活組負責，隊長審批，隊員監督”的管理辦法。

（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批後，制度方生效，組長定期向全體支教成員彙報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公佈。

（5）本次活動我們務必本着“公正公開，節約高效，規範合理”的原則進行。

七、財務預算

本次活動的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.

團隊統一管理：

①醫療費用：（主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

②交通費：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）

③伙食費：150元*15天＝2250元

總計：7560元（7560/18=420元）

隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。

八、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。

（3）通過聯繫溝通，我們加強了與當地的友好關係，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始着手準備此次活動，並進行了大量的培訓，對每一個細節都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流。

（3）隊伍的優勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常瞭解，能説當地話語，這對於我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。

（3）優秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有着強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

九、項目後續工作

1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人瞭解和關注偏遠地區的經濟教育發展情況。

3、整理支教活動情況，在學校舉行成果彙報會，並在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。

4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯繫，是一對一責任制。

十、注意事項

（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本着節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。

活動策劃 篇8

一、活動主題：

今天只有11，沒有光棍

二、活動平台：

微信、微店

三、活動工具：

微信營銷平台

四、活動參與方式：

掃二維碼關注

五、活動內容：

1、背景音樂

11月11日當天，微店背景音樂設置為司文的《光棍快樂》

2、微會員福利

但凡是11月11日之前(包括11月11日)關注並開通微會員的.用户，都可享受以下優惠：

驚喜一;11.11日當天買東西出示會員微信者，本人自助餐價立減11元折扣

驚喜二;凡11.11日當天新會員即刻享受立減11元折扣

驚喜三;所有微信會員均贈送神祕禮物一份

説明：本活動不與微店內其它活動共同使用，需全價才可享受微信折扣，半價與兒童不予參與

3、“大聲説出愛，我不再是光棍”微投票活動

活動內容：編輯併發送你想對TA説的話至公眾平台，參與“大聲説出愛，我不再是光棍”微投票活動。

11月11日，投票選出最打動人心的表白，獲獎者可享受免單優惠。

4、幸運大轉盤，驚喜送不停

活動時間：11月11日11點11分

用户發送“1111”即可參與活動。

獎品設置：

一等獎：免單

二等獎：消費1.1折

三等獎：價值120元產品只需1.1元

四等獎：價值100元產品僅需11.11元

五等獎：消費滿600元立減111.1

注：活動兑獎時間截止11月13日，過期作廢。

活動策劃 篇9

為慶祝建國xx週年，深入開展愛國主題教育活動，宣傳展示我校辦學成果，推進學校校園文化建設，現決定組織全校學生開展“職業生涯規劃”設計比賽，並制定活動方案。

一、目的：

貫徹“以能力為本位，以就業為導向”的職業教育辦學方向，通過組織學生參加職業生涯設計活動，開展職業生涯規劃比賽，強化學生職業意識、職業理想、職業道德和創業教育，引導學生樹立“成功者”的心態，提高自身綜合素質。

二、參賽對象：

中職高一、高二學生，高職1～3年級學生。

三、比賽時間：

1．9～10月各科宣傳發動，組織初賽；

2．各科在初賽的基礎上，選拔優秀作品於10月底報各校區學工處（各校區活動負責人分別為：王海峯、周保權、張存江、陸華）；

3．11月初學校組織相關人員對各校區報送的作品進行評獎；

4．在獲獎作品中擇優（50份）參加11月份的縣決賽。

四、獎項設置：

學校設一等獎10名、二等獎15名、三等獎25名，優秀獎若干名，指導教師獎25名。

五、有關要求：

1．各專業科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發揮《職業道德與職業指導》課程的主渠道作用，進行職業生涯設計方法的輔導；語文課教師要全程指導職業生涯設計寫作；專業課教師要結合專業技能訓練對學生進行職業崗位素質的.教育；信息技術教師要教會學生運用現代化手段收集資料、製作規劃；班主任要召開主題班會、組織社會調查，並在班級進行“職業生涯規劃”評比。

2．學生要按“分析自身條件、確定職業目標、規劃發展階段、制定實現措施”四步寫清設計思想，做到從職業的角度瞭解自己、瞭解社會，從個人條件、終身發展需要和社會經濟發展的需要出發，確定自己能夠通過努力達到的目標，設計出具體的落實措施。

3．規劃設計要求主題鮮明，內容積極向上，體現自信、樂觀、努力拼搏的精神。

4．各專業科選送參加比賽的作品數量分配如下：

一職校區36件，進修校區24件，電大校區12件，建工校區12件。

5．所有參賽作品一律用A4紙打印，標題三號黑體，正文4號仿宋，可附插圖，字數在1000～1500字左右。作品左上角註明學校、姓名、班級以及指導教師。

6．各校區參賽作品於11月8日前彙總到一職校區季勇處，並按下列參考數目報送建議獲獎作品：

一等獎 二等獎 三等獎 優秀獎

7．獲等級獎的50件作品於11月10日報送教育局成職教辦公室。