關於讀書活動主題策劃4篇

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關於讀書活動主題策劃1

一、活動目的

20xx年春季學期，因疫情延期開學，學院開啟了線上教學活動，為更好地提升同學們的文化素養，豐富線上文化生活，在第xx個“世界讀書日”來臨之際，學院聯合優谷讀書亭聯合舉辦“我見證中國力量”線上為愛發聲朗讀比賽活動。在這個特殊時期，進一步引導同學們關注防疫阻擊戰中湧現的先進事蹟，激發同學們的愛國主義情感，培養大家的'家國情懷，見證中國力量的強大。

二、活動時間

4月15日—5月10日

三、活動對象

全院師生

四、主辦單位

數字化校園(圖書館)建設中心、團委

五、活動主題

我見證中國力量

六、活動內容

選擇活動指定的朗讀素材進行朗讀，活動提供中國力量、戰疫英雄、致敬大師、重温國學、讀世界、好書精讀、名家談讀書、抗疫書信、文學經典等主題，每個主題都包含一定數量的朗讀素材。

七、錄製步聚

1、通過掃描二維碼海報鏈接進入“優谷朗讀”活動詳情頁;

2、點擊活動詳情頁下方的“參與活動”填寫報名信息;

3、提交報名信息後，系統將跳轉至素頁面，請點擊“xx”，請選擇中國力量、戰疫英雄、致敬大師、重温國學、讀世界、好書精讀、名家談讀書等主題內的素材進行朗讀;

4、錄音前，可以選擇喜歡的配樂;

5、朗讀完成後，點擊“提交參賽”。

八、活動評選

1、獲獎名單會由專業老師通過後台審核篩選，票數從高到低進行排名。

2、活動結束後，優秀朗讀作品會在公眾號《團聚清技》進行展播。

九、活動獎品

一等獎(2名)：榮譽證書，300元購書券

二等獎(5名)：榮譽證書，200元購書券

三等獎(10名)：榮譽證書，100元購書券

網絡人氣獎(20名)：榮譽證書，50元圖書購書券

同時，優秀作品將被優谷朗讀的公眾號收錄，進行線上線下展播

十、參賽渠道

關於讀書活動主題策劃2

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閲讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校校訓“崇尚運動熱愛讀書”為指導思想，努力營造“書香班級”。

活動目的：

1、初步明確養成良好閲讀習慣的重要性，激發學生進一步閲讀書籍的興趣。

2、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：

1、學生蒐集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;

2、製作書籤;

3、選拔小主持;製作課件。

活動過程：

一、導入：

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們説：長大後，你要好好讀書。

主持人乙：進入小學後，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

乙：從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什麼》。

甲：從書中我們見證了《鴨子騎車記》，看到了《蘋果樹上的外婆》。

甲和乙：書是人類進步的階梯，書是我們精神的糧食。二(1)班“一路書香伴我行”主題班會現在開始。

二、我愛讀書：

(一)、交流名人名言。

甲：一路書香伴我行，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現在

請各小組代表説説收集的關於讀書的名言警句。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

書是人類進步的階梯——高爾基

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

為中華之崛起而讀書——周恩來

讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

托爾斯泰説：理想的書籍是智慧的鑰匙。

高爾基説：書是人類進步的階梯。

托馬斯"卡萊爾説：書籍——當代真正的大學。

列寧説：書籍是巨大的力量。

莎士比亞説：書籍是世界的營養品。

盧梭説：一個家庭中沒有書籍，等於一間房子裏沒有窗户。

哥白尼説：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

(二)交流名人讀書的故事

乙：是啊!書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請欣賞故事：

1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽羣書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年曆史的古典名著-《史記》。

2、美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終於成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

3、李政道自幼酷愛讀書，整天手不釋卷。抗戰爭時期，他輾轉到大西南求學，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學，當時他只有大二的學歷，但經過嚴格的考試，竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3年後便通過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。

4、青年時代的毛澤東同志大量閲讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以後參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶着。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在牀邊，直到晚年病重，還在隨時翻閲。

5、患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去;當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮鬥不息。她深有體會地説：“離開書，我會垮下去的。”書成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。

(三)交流讀書體會。

甲：書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：那麼，作為21世紀的小學生，我們應該怎麼回答這個問題呢?

甲：那就請我們班級裏的幾個同學來談談他們的體會吧!

(學生介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

三、我讀好書

(一)學生討論小學生該讀什麼書?

乙：記得一位名人曾説：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的.可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

甲：那麼，什麼樣的書才適合我們小學生讀呢?

乙：請大家來説説吧!誰願意先説。

(學生討論)

甲：我們班級裏有很多同學喜歡看漫畫，經常拿着漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?(學生討論)

乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。

(二)好書推薦：

甲：看來讀書也要有選擇啊。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

推薦好書

四、我會讀書。

(一)介紹讀書好方法：

乙：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

甲：同學們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧

1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法

(二)講故事猜故事：

甲：講了那麼多，大家一定都累了吧!現在，讓我們輕鬆一下，做個小遊戲吧!

乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧

請根據下面的描述説出故事的名稱。

1、她是一個非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最後悽慘地凍死在街頭。

2、他是一位愚蠢的皇帝，不願相信自己看見的東西，卻被騙子擺佈得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。

3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，終於有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。

4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法後，困在井裏，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。

(三)、閲讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基説：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”

乙：培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”

甲：名人有那麼多的讀書心得，我們對於讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閲讀心語拿出來和大家一起分享吧!

乙：由於時間關係，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閲讀心語書籤和同學交換，互相勉勵吧。

五、班主任老師總結

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

甲：下面請張老師為我們講話(班主任總結)

六、詩朗誦結束本次班會：

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

乙：讀書，讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛讀書》。

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨遊中慢慢長大

書是你的、我的，它屬於我們大家

書是人類永恆的朋友!

關於讀書活動主題策劃3

　時間：20xx-6-24

地點：上關初中八年級（1）班教室

班會主題：讀書心得交流

活動議程：

　一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞説過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處？

等待回答

女：讀書的好處是什麼？

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛才同學們的發言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的.是什麼？

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！

1、讀書的途徑：和同學相互交換閲讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閲讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書枱、精緻的書籤和讀書卡等。）

男：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量！

（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！