五年級上學期的班主任教學工作總結大綱
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,在過去這段時間的教學中,我們一定收穫不少,請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經歷。那麼什麼樣的教學總結才是好的教學總結呢?下面是小編為大家收集的五年級上學期的班主任教學工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
本學期在學校的統一計劃安排下,順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今後的班務工作更好的'開展,下面就本學期的班主任工作做以小結:
一、日常行為規範的落實
雖然以前一直在抓日常行為規範,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規範。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衞生區衞生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一彙報,每週一評比,效果良好。
二、幹部隊伍的組建和培養
大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助班幹部樹立威信;在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,以點帶面。
三、狠抓教育教學工作
利用班會向學生進行人生觀及理想教育,跟科任任老師密切配合,從抓學習態度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容,只要同學們一到教室,就書聲琅琅了。
四、班主任對學生的評價策略
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚,表揚勝於批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足",在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
五、注重了後進生的轉化工作
在後進生的轉化方面,我分了兩類,一種是僅學習成績差的;一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及後進的原因,對症下藥,長期不懈地去輔導教育他們,感覺都有了不同的進步。
六、反思自己的工作,我認為以後努力的方向是
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累,要如何讓他們學好又輕鬆?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續抓好,還須更耐心的輔導。
當然,在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"的過程中,班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧着一顆"愛心",加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,會把班主任工作幹好的。