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【推薦】《生命生命》讀後感15篇

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細細品味一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的《生命生命》讀後感,希望能夠幫助到大家。

【推薦】《生命生命》讀後感15篇

《生命生命》讀後感1

讀了課文《生命生命》,我深有感受∶不經意病倒時,你會感到生命是那麼脆弱;歷經磨難仍堅強對待時,你會讚歎生命的頑強;草長鶯飛、花開花落時,你會體會生命的流逝…《生命生命》一文,讓我明白在茫茫宇宙中,人的生命固然顯得渺小和短暫;當生死一瞬間來臨時,會更強烈的體會到它的短暫和可貴。唯有珍愛生命,珍惜時間,不懈努力,才能夠讓有限的生命體現出無限的價值,才能無愧於生命的饋贈。

以往我也因寫不好作文而煩惱,但今日我閲讀了《生命生命》這篇課文,讓我不再過着虛度人生,同時也讓我悟出一個道理:不是每一條江河都能流入大海,不是每一粒種子都能發芽生長。生命中不是永遠都歡樂,也不是永遠都痛苦,歡樂與痛苦是相輔相成的。在歡樂中,我們要感激生命;在痛苦中,我們也要感激生命。生命是短暫的,也是寶貴的',我們應當珍惜自我的生命,讓我們活得更有價值。

“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”。《生命生命》一文告訴我們:一個人的生命只屬於自我,我們必須對自我負責,好好地使用生命,讓人生更有意義。讓今日精彩,讓明天更完美。

《生命生命》讀後感2

今天,我們在語文課上學了一篇文章叫《生命,生命》。文中,作者問了一個問題,生命是什麼?同學們認為,生命是“壽命”,生命就是“快樂”,在我看來,生命是奇蹟。

飛蛾當時被作者抓住了,但它不放棄,依舊掙扎,作者放了它。此時,我感受到那飛蛾是多麼熱愛自己的生命啊!為了不讓生命在下一步瞬間消失,它一直在呼喊:“我要生命!生命!”

一粒香瓜子掉進了一個環境惡劣的`磚縫裏,在那沒有陽光,沒在泥土,更別説水了。但它卻那麼頑強,即使磚頭再硬,它也要冒出,就算它僅僅只活了幾天。這是一樁奇蹟!它如此頑強生命力,使我震憾,如此惡劣的環境下不屈向上,還一直在心呼喚:“我要生命!生命!”

一天,作者用聽診器靜聽自己的心跳,那沉穩而有規律的跳動,讓作者感到震撼。這生命只單單屬於作者。而我們也有自己的生命,我們也要愛護它。

雖然,我們的生命十分短暫,但我們要把短暫生命變成無限的價值,讓我們一起珍惜生命,愛護生命,活得更加光彩、明亮、生機、有意義!

《生命生命》讀後感3

《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。

第一件事,是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它,卻被它那強烈的求生慾望而感動,最後把它放了。

第二件事,是牆角的磚縫中掉進了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環境中發芽了。

第三件事,是作者用聽診器聽到自己拿沉穩而有規律的.心跳,感受到了自己的生命。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在。可以説生命是頑強的、生命是靠努力才變得有意義。每個人都是平等的,應為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是因為有的人一直都在努力奮鬥,有的人用吃、喝、玩、樂消磨時光……努力奮鬥、努力拼搏的人就會看到自己勝利的果實,他們可以享受成功的喜悦。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會受到命運的懲罰,他們總是抱怨命運的不公平,卻從不想想自己有沒有錯。

我願意做一個努力奮鬥、拼搏的人,不願意消磨時光。以後我要好好學習、奮發向上,讓我的生活變得更加有意義。

《生命生命》讀後感4

今天,我學了一篇課文,是著名作家杏林子寫的,這篇課文就是《生命生命》,這篇課文講了三件事,分別是飛蛾求生,瓜苗生長和靜聽心跳。它們都用行動無聲地告訴我:它們是多麼珍惜生命,熱愛生命啊!

其中,我感受最深的是飛蛾求生。杏林子寫稿時,一隻飛蛾在杏林子頭上飛來飛去,趁它停下來時,杏林子就捉住了它,杏林子一用力,它就不能動彈了,但它掙扎着,極力鼓動雙翅,杏林子感到一股生命力在自己手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!便忍不住放了它。生命是強烈的,是鮮明的。這一段,通過一隻小小的飛蛾,讓我想到了:一些人們,他們面對困難堅持不懈,不怕挫折,不向困難低頭,最後戰勝了困難,這種人就是真正的勇敢的`人。

這篇文章的結尾寫的真好,它告訴我雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限的生命,體現出無限的價值,讓自己活的更加光彩。

學了這篇課文,我要珍惜自己的生命,絕對不讓它白白流逝,以後我要合理規劃時間,絕不讓它白白流逝,改掉做事拖拖拉拉的壞毛病,珍惜每一分每一秒。

《生命生命》讀後感5

今天,我看了一篇文章,叫《生命生命》。這篇文章有三個內容:飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳,都講生命的意義與生命的珍貴,對我有深深的觸動。 日記

“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑,看來,小草這樣弱小的生命都有那麼強大的力量,從被火燒乾的土地裏冒出新的枝丫,那麼不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎?

還有,盲童安靜,她一直在沒有太陽,沒有光的世界裏成長,她的眼睛裏都是黑夜,可,她放棄了嗎?她一直守護自己的.生命,並珍惜它,並不像有些人一遇到挫折,就後退;有的還想不開,跳樓自殺。這些已自殺的亡靈,難道你們連一個盲女孩都不如嗎?

所以,我的感悟是:人最寶貴的是生命,一定要珍惜它,好好使用它,讓自己的一生,過得更加輝煌!

《生命生命》讀後感6

自從讀了這篇課文,我深深地明白了生命的意義。

就像課文中的小飛蛾,在生命遇到威脅的時候,並沒有放棄自己的生命,而是努力求生。這麼強的求生慾望,真讓人震驚。這讓我明白了,即使一隻小飛蛾都如此珍惜自己的生命,何況我們呢?我們要把自己生活每一天,每個小時都去好好珍惜它,不要無所事事。

就像那一截小瓜苗,不會因為它是在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中而放棄生命。證明了它頑強的生命,也證明了一個小生物也有生命的權利。就像觸摸春天裏面的一句話:誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

就像作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳,讓她明白了生命是多麼重要。作者還做出了兩個選擇:一個是好好地使用生命,一個是白白地糟蹋生命。如果是我來選擇的.話,我一定會選擇好好地使用生命,我現在還是一名小學生,要好好學習,珍惜現在的幸福生活,讓生活更加豐富多彩。因為如果不好好地使用生命,你可能少壯不努力,老大徒傷悲,到後悔的時候就來不及了。

這篇課文讓我明白了,生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

《生命生命》讀後感7

生命是寶貴的,生命是令人敬重的,生命往往會從我們指縫中滑過,所以我們要愛惜生命,讓短暫的人生活得更加光彩,有力!

《生命 生命》光從題目看就看出了作者對生命的讚歎之情,作者用了三個例子,一個例子是講飛蛾被抓住而極力掙扎的情景。第二個例子是一顆瓜子在沒有泥土,沒有陽光的磚縫裏不屈向上地生長了僅僅幾天,但是它死後也不會遺憾,因為它還是擁有過生命,它也不會為此沮喪了。第三是作者通過聽診器發現了自己的心跳是多麼沉穩、有力,十分讚歎生命的`價值,多麼可貴。

我也拿小螺螄做了一次實驗,把一隻烏龜和一顆螺螄放在一個玻璃缸裏,結果十分令人震驚,螺螄竟用自己的微薄之力與缸裏的烏龜搏鬥了三天三夜,這件事令我無比震撼,小小的螺螄竟會有這樣的強烈的生命力啊,與比自己大十倍的烏龜僵了三天許久,自己明知道鬥不過烏龜,但它沒辦法,求生的慾望鼓舞着它,許久,我被螺螄熱愛生命的精神打動了,忍不住想放了它。

我想如果我們一起來熱愛、珍惜生命,一顆螺螄,一隻低等動物都有的概念,何況高級動物——人呢?

《生命生命》讀後感8

學習了《生命·生命》這篇課文,我被深深地震撼了,在困境中奮力求生的飛蛾,在幾乎沒有希望的情況下奮力掙扎,從而改變了命運。如果當時這隻飛蛾並沒有作出任何反抗,那它的生命就會從此消失。

每個人都擁有生命,但有些人選擇了輕生,一點都不珍惜自己的生命。海倫·凱勒曾經説過這樣一句話:“我真希望每個人都能聾上幾天或瞎上幾天。”是呀,如果每個人都能聾上幾天或瞎上幾天,就會更加珍惜生命。霍金、凱倫·海勒、張海迪……他們的身體都不健全,還努力地活下來,那我們正常人為什麼就不能呢?

學一學小小的.昆蟲,決不向困難低頭!看一看那些身殘志堅卻做出對人類有巨大貢獻的人,我們就更沒有理由不珍惜自己的生命!是的,我們要珍愛生命,讓有限的生命體現無限的價值吧!

《生命生命》讀後感9

今天,老師上了[生命生命]這一課文,讀了本篇課文,使我深受啟發.

這篇課文講了:夜晚,我在寫稿子,一隻飛蛾在我頭上飛來飛去,騷擾着我,我把他捉住了,飛蛾明知自己逃不掉,可還是鼓動雙翅,掙扎着,我放了它。磚縫中掉進一粒小瓜子,過了幾天竟然長出了一個小瓜苗,多麼強的生命力,即使它只活了幾天。我用醫生的聽診器傾聽自己的心跳,那一聲聲的心跳,使我知道了這就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的.糟蹋它,我必須對自己負責。

生命是自己的,我們可以讓它有價值,也可以讓它黯淡無光。所以,我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命,讓有限的生命創造出無限的輝煌!我們作為一個小學生,作為一個五官健全的人,更應該珍惜時光,把握生命的恩賜。在學習上,在生活中,我們難免會遇到種種困難,比如,班幹部落選,考試成績不理想、比賽失敗等等,這些和杏林子、海倫.凱勒她們所遭遇的困難,我們的困難算什麼!所以,我們更應該懷着積極向上的態度,去迎接挑戰,戰勝困難。只有這樣,我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。

《生命生命》讀後感10

《生命,生命》讀後感生命是什麼?

生命是跳動的脈搏;生命是大樹上的片片綠葉;生命是一隻只可愛的小動物……,讀了《生命,生命》這篇課文,我大有感想。從“但它掙扎着,極力鼓動着雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!”我體會到了:連小小的昆蟲都如此熱愛生命,即使生命已走進了絕境,也要拼命掙扎,而我是活生生的一個人啊!我的生命比昆蟲的還重要!

“我”為什麼要放棄生命順其自然呢?磚縫中頑強生長的瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長,即使它僅僅活了幾天。”“僅僅”突出了小瓜苗生存時間的'短暫,但只要存活一刻,瓜苗就沒有放棄生命的權利,這使我極為震撼,一心要關愛生命,好好利用生命,像瓜苗一樣頑強生長!是啊!“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”

我真正體會到了生命的重要,好好為生命而奮鬥,留下永垂不朽的成就,就會使你的人生更加光彩有力!

《生命生命》讀後感11

最近,我讀了一篇叫《生命生命》的文章,裏面主要講了我把飛蛾捉住了,它掙扎求生;在牆角的磚縫裏,那顆瓜苗不屈向上,茁壯成長;我用聽診器,聆聽到了自己的心跳; 這篇文章告訴我,自己的生命可以好好地使用它,也可以白白地浪費它。生命是有限的,但是,我們可以讓有限的生命,體現出無限的價值。所以我們要學會珍惜生命,生命只有一次。 有些人在工作時,遇到了很大的困難,覺得壓力很大,於是,他們便放棄了生命與工作,去找同伴一起吸毒,他們這樣糟蹋生命,遲早回得到報復的。 但是,想起我們的抗日戰士們,寧願犧牲,都要把敵人趕出自己國家的'國土,這樣的死是光榮的! 所以我們逃珍惜生命,每天抓緊時間學習,在留校班儘量把作業做完,回家後,就可以多複習,多看一些有益的課外書,吃完飯後,可以到小區走走,吸收新鮮空氣,讓自己有更強的體魄!

《生命生命》讀後感12

最近,我們學了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》,使我對生命這個詞有了新的理解。

作者在燈下寫稿時捉住了一隻飛蛾,只要作者稍微使一點兒勁,這個生命就結束了。飛蛾在他手裏拼命掙扎,飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚,於是就把它放走了。

作者又看到了從牆縫中冒出的`瓜苗,用聽診器聽到了自己的心跳,這些都是生命的象徵。這樣的例子還有很多:老羚羊為了保護後代而摔下山澗;大狗為了救出孩子而衝進火堆;母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命,動物也有生命,植物也有生命,萬物都有生命,都有一個屬於自己的世界。我們在珍惜自己生命的同時,也要尊重自然界的一切生命。

作者杏林子雖然是一個殘疾人,但是她卻憑着自己的一點力量寫出了這麼好的文章。使我們對生命有了新的感悟,我們一定要熱愛生命,哪怕它再短暫,我們也不要輕易把它浪費掉。

《生命生命》讀後感13

今天我們學了《生命 生命》這一課,是我的感受非常深刻。

一隻飛蛾在快要喪失生命時,都還在極立掙扎着,可能這隻飛蛾知道自己的生命垂危,但是它卻在掙扎着,最後靠着自己的掙扎和不懈努力獲救了。

一粒掉進牆角的香子,靠着自己的生命力強在這裏存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天,這樣的生命力令我震驚,同時也真實地感覺到生命的`可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時,親身經歷了自己的生命跡象,最後發出了生命感歎。

我家養的一盆花,本是缺水植物,可是我好幾天都忘了澆水,有一天我突然想起來,給它澆了些水,沒過幾天便又顯得精神起來,一朵不能離開水的花,一連好幾天沒澆水竟能活下來,這需要多大的生命力啊!同學們!生命是可貴的也是有限的,讓我們在這有限的生命裏,發揚自己的特點,把每天都當成最後一天,刻苦學習,去幫助別人。

《生命生命》讀後感14

在這個熱愛生命的單元裏,我學了杏林子寫的《生命生命》。

在這篇課文中,作者杏林子描寫了三件事,分別是:飛蛾掙扎求生、瓜苗頑強地生長、“我”珍惜生命。令我受益匪淺的是瓜苗頑強地生長。這件事講了牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗,即使它僅僅只活了幾天。

《生命生命》讓我想到了杏林子的悲慘人生。她十二歲時患上了罕見的類風濕性關節炎,發病時手腳腫痛行動不便,只有手指可以動。但她在殘酷的病魔面前並沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的知識,成為了一位出色的`作家。杏林子出版的作品有:《美麗人生的22種寶典》、《生之頌》、《生之歌》等。

學了《生命生命》,讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命,一定要珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力。

《生命生命》讀後感15

今天,我學了一篇珍惜生命的課文,課題是《生命生命》。

文中主要通過飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三件有趣的事例,來告訴我們要珍惜生命,不能讓它白白流失。

其中瓜苗生長令我受益匪淺。講了一粒香瓜子掉進牆角的磚縫中,過了幾天,竟然長出小瓜苗,那小小的種子居然有如此強大的生命力,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長,香瓜子的生命力多麼頑強啊!

讀了這段讓我想起作者——————杏林子。她2歲時患了可怕的類風濕關節炎,使她全身百分之九十不能動,在輪椅上一直保持一種姿勢整整50年,直到她60歲時生命結束。她這種頑強的'精神多麼像那截小小的香瓜苗啊,就算全身上上下下不能動,也不屈服。

所以我決定一定要珍惜生命,要好好地利用它,讓有限的生命體現出無限的價值!