讀《夏日曆險》有感集錦

當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的讀《夏日曆險》有感集錦，歡迎大家分享。

讀《夏日曆險》有感集錦1

暑假沈老師給我們推薦了《夏日曆險》這本書，它語言幽默，情節曲折生動，陪伴我度過了一個炎熱的夏天。

這本書主要寫了小男孩傑伊？貝里為了給自己買一匹馬和一把槍的夢想，去捕捉猴子。在爺爺的指點幫助下，他用網子下夾等計謀，卻沒捕到猴子，後來傑伊？貝里竟然和猴子成為了朋友，猴子幫助小男孩走出了密林。更出人意料的是小男孩得到了獎金，並沒有買小馬和槍，而是幫助自己的妹妹治療腿病。

我最喜歡書中的主人公傑伊？貝里，貝里是一個有愛心，懂事的男孩。他有一個非常想實現的夢想，擁有一匹馬和一把槍，他堅持不懈，在永不放棄的捕猴當中得到了獎金，他把自己努力得來的獎金不是用在買自己心愛的馬和槍上，而是給自己的小妹妹戴西，裝一條假腿，讓妹妹不再是個殘疾人。貝里的行為證明了自己對妹妹的關愛。在他的心中，妹妹高於一切，無論什麼都無法取代妹妹，“愛”超越一切。

我和貝里有一些差距，爺爺已經70多歲了，耳朵的聽力已經不是那麼的好了，爺爺經常把人家説的話聽錯。有一次，我問爺爺家裏的電扇關了沒，可爺爺卻怎們也聽不清楚，我再次説了一遍，可是爺爺還是沒有聽清楚，我有點生氣了，就朝爺爺大聲叫嚷，爺爺明顯有點失落了。現在想想，我這樣對待爺爺真是太不應該了。以後在生活中我一定要做一個關心家人的好孩子。

《夏日曆險》給我帶來了快樂，帶走了暑氣，這本好書，我永遠珍藏！

讀《夏日曆險》有感集錦2

愛是什麼？是媽媽關心孩子的一遍遍嘮叨？是家人之間的關心？……沒錯，愛是依賴，愛是體貼，愛是相思，愛是黑夜能看見明亮的光，愛是雪中感覺温暖的春，愛無處不在。但在愛的同時，我們不能沉醉其中，父母要學會引導我們，讓我們學會獨立思考和實踐。看了《夏日曆險》之後，我從中受益匪淺，是它給我上了寶貴的一課。

《夏日曆險》主要寫了小男孩傑伊·貝里為了實現自己買小馬和槍的夢想，帶着心愛的獵狗羅迪深入叢林去捕捉一羣被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺的指點幫助下，他用過佈網、下夾、陷阱等計謀，卻都被猴子一一識破，不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是，傑伊·貝里後來卻和猴子結成朋友，幫助他們走出風雨後密林，回到馬戲團。更出人意料的是，傑伊·貝里並沒有把千辛萬苦捕猴得來的獎金去買小馬和槍，他的決定讓每一個讀者留下開心的眼淚——他把錢用來治療妹妹的瘸腿。

這整個故事就充滿了愛與引導。

例如：傑伊·貝里好不容易捕到猴子，他寧願永遠放棄盼望多年卻因貧窮而買不起的小馬和槍，也要為妹妹治好腿傷，而妹妹黛西心裏也時刻想着哥哥傑伊·貝里，當他發現仙人圈之後，許下的願望並不是讓自己的腿變回原樣，而是許下了一個大家都猜錯的願望：讓哥哥傑伊·貝里捉到那羣猴子，讓他擁有自己的小馬和槍！這個願望是多麼樸素，卻又那麼神聖，這是她對哥哥全部的愛。別看黛西平時對傑伊·貝里愛答不理的樣子，有時還有意刁難他，讓他感到十分羞愧，但黛西心裏其實一直想着哥哥，這就是親人之間的愛，只有患難，才能見真情。

故事中爺爺對傑伊·貝里的引導那就更少不了了。如果不是爺爺的引導，説不定現在傑伊還在為捕捉猴子絞盡腦汁；如果不是爺爺的引導，黛西現在就不能像這樣在草地上自由馳騁，而仍然拄着一根枴杖，整天只能待在家中。生活中，我們就是過分依賴爸爸媽媽，什麼事情他們都替我們幹了，儘量不讓我們吃苦，其實，我們應該自己的事情自己做，不要一遇到問題就想到爸爸媽媽，讓他們替我們解決，爸爸媽媽只能為我們指引方向。我們要學會開動腦子，自己解決，這才是正確的方法。

這就是愛與引導的力量。《夏日曆險》給我上了最精彩的一課，它讓我明白了生活中無時無刻不充滿着愛與引導，就像生病時爸爸媽媽對我們那種無微不至的愛一樣，你們説呢？你們感受到身邊那細微的愛與引導了嗎？

讀《夏日曆險》有感集錦3

最近我讀了一本書，名字叫《夏日曆險》。

這本書寫的是一個叫傑伊·貝里的小男孩有一次帶着他的獵狗羅迪深入林地，發現裏面有許多猴子。他為了實現自己買小馬和槍的夢想，在爺爺的指點下用各種方法去捉猴子。傑伊·貝里每一次都信心滿滿、胸有成竹，但一隻猴子也沒捕到，反而被猴子戲弄了一次又一次。在一次暴風雨後，傑伊·貝里再次進入了林地，並把猴子們帶到了他家的穀倉裏。馬戲團把這些猴子帶走後給了傑伊·貝里一大筆獎金，但他並沒有拿去買小馬和槍，而是給了妹妹戴西，好讓她把腿治好。媽媽陪着戴西去城裏治病時把傑伊·貝里想要的槍買回來了，爺爺也把傑伊想買卻沒買的小花馬給了他。

讀了這本書，我覺得作者想要表達的不僅僅是一個又一個生動有趣的故事，還藴藏着許多。這其中有血濃於水的親情，也有對自然充滿敬畏的態度，還有人類對動物的友情、對動物生命的輕視。

傑伊·貝里把來之不易的獎金給了戴西，這是親情的力量；當仙人圈出現時，傑伊和他的家人的表現是對大自然的崇敬；而友情則表現在本·約翰遜抱着吉寶時的情景。

在傑伊帶着吉寶回家時，我看見了他們之間的友情，還看見了人類和動物是可以和平相處的。人們經常為了賺錢，把動物殺害。動物將死的時候，是很痛苦、很難受的。所以我希望人類不要傷害動物，讓它們自由自在的生存。

讀《夏日曆險》有感集錦4

十四歲的男孩傑伊·貝里為了實現自己買小馬和槍的夢想，帶着心愛的獵狗深入林地去捕捉一羣被馬戲團懸賞的猴子。然而向爺爺討教的各種手段，卻都被猴子首領吉寶一一識破，男孩不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。在數次有趣的“交鋒”後，男孩和猴子們竟然成了朋友，並幫助它們走出暴雨襲擊後的密林，回到馬戲團。最後，男孩並沒有用獎金去買小馬和槍，而是去做了一件更有意義的事情……這便是美國作家威爾遜·羅爾斯在《夏日曆險》為我們講述的故事。一個關於男孩探索和成長的故事。

小説採用了十四歲男孩的第一人稱視角，數次捕猴過程的緊張刺激、小主人內心的鬥爭和醒悟以及小説夢幻般的大團圓結局，無不用孩子的語言刻畫得惟妙惟肖，讀來易進入情境，饒有趣味。更為可貴的是，小説中親情、關愛被作者表達得十分深切，男孩一家人在清貧環境下情真意切、相依相助的親情是故事敍述的另一條重要的情感主線。

慢慢讀下去，漸漸覺得作者在小説中可能要表達的是另一種更深層次的東西，是血濃於水的親情？還是對自然充滿敬畏的態度？雖然這些在小説中都出現過，但卻都無法作為小説的`核心命題。

媽媽永遠是關心孩子安全的，但是面對捕猴這個具有一定危險的活動時，也沒有加以制止；爸爸同樣如此，聽到男孩捕猴並不順利的消息，他最多隻是和男孩講了一些道理。隨着故事脈絡的逐漸清晰，一個真正貫穿於小説的主題似乎已經浮現出來，這就是“引導的力量”。

小説中關於這種“引導的力量”的描寫比比皆是。甚至極富戲劇性的是，最後一次捕猴過程，成功的關鍵恰恰也在於這種引導：完全區別於前幾次的強硬，男孩帶着一顆誠心，在猴子們遇到困難時出手相救，才得到了猴子首領吉寶的信任，與猴子們成為朋友，順利地把它們帶回家，這不正是一種耐人尋味的引導嗎？小説最後的高潮來自於男孩放棄了心愛的小馬和槍而把錢給妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的筆墨作鋪墊，來烘托這個的高潮——捕猴過程越艱難，説明獎金越是來之不易，是什麼讓男孩轉變了思想做出這個決定呢？答案仍然來自引導——爺爺用心良苦的引導！引導的力量不言而喻。

我覺得作者想要真正表達的是：家長應該只向孩子講他們不知道的，只為孩子做他們做不了的，對於孩子們可以獨立完成的事情，為他們創造必要的條件後，讓他們獨立去思考和實踐，這是引導的最高境界。

讀《夏日曆險》有感集錦5

一個聰明小男孩竟然鬥不過一羣猴子？真的假的？沒錯，是真的，什麼？你不信？快讀讀《夏日曆險》這本書吧！

這本書講了小男孩傑伊貝里因為自己妹妹黛西的瘸腳還有自己的願望而努力奮鬥去抓猴子，可是，為什麼反而被猴子反戲耍了一番呢?原來呀，這些猴子是馬戲團丟失的猴子，他們個個訓練有素，非常聰明，難怪貝里被戲耍了呢。

可是，為什麼他要去抓那些猴子？原來，那些猴子一隻一美金，當中最聰明的那一隻更是值100美金！

那隻百元猴子名叫吉寶，他很聰明，就是他聯合小猴子們一起戲弄貝里的。而貝里為了滿足自己的願望和治療好妹妹的瘸腿，他和他的爺爺決定一定要捉到那隻百元猴子和其他小猴子，好有錢去買小馬和槍，治療妹妹的腿。

在捉那幾只猴子時，貝里用了許多方法：捕猴夾子，椰子誘惑，好心好意去請他們……

結果，還是好心好意成功了，他在暴雨過後救了吉寶等猴子，吉寶對他產生好感，就和貝里一起回了貝里的家。

過了幾天，馬戲團的人來了，收走了猴子們，他們的報酬也得到了，然後貝里的媽媽和黛西去了城裏的大醫院，黛西的腳好了，貝里也有了小馬和槍，這本書圓滿結束。

在這本書中，我領悟到了，自己要為別人着想，不自私。