讀《狼牙山五壯士》有感集合15篇大綱

讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《狼牙山五壯士》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《狼牙山五壯士》有感1

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，知道那五位戰士是那麼英勇，那麼愛國。

狼牙山的頂峯棋盤陀三面都是懸崖絕壁，當五位戰士勝利地完成了掩護連隊和羣眾的轉移任務後，他們為了不讓敵人發現羣眾和主力部隊，毅然選擇了登上狼牙山頂峯。他們明知那是一條死路，是一條絕路，只要上去就只能與敵人同歸於盡，但他們臨危不懼。在他們上山途中打死打傷了許多敵人，在峯頂他們只剩下一顆手榴彈的時候，卻仍用石頭當武器，跟敵人拼命到底，一顆手榴彈也要用在最有價值的時候。當許多敵人一齊向他們進發，而他們五位精疲力竭的時候，班長把手榴彈扔向了敵羣，敵羣中開了“花”。最後他們跳崖了，跳得有志氣，有豪邁！因為他們寧願死也不當日本鬼子的俘虜，他們面對困難永往直前，他們為了戰鬥的勝利寧死不屈的精神值得我們學習。

讀了這篇課文，使我想到了我的未來，在將來的人生路上我們一定會遇到很多困難、坎坷。我想，我一定要堅強面對，不應該退縮，退縮是最大的恥辱。

如今的狼牙山頂峯屹立着一塊紀念碑，是紀念五位壯士，為的是我們永遠記住我們中國的英雄。

讀《狼牙山五壯士》有感2

狼牙山五壯士這篇課文主要記敍了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民羣眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最後子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業勇於犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。俗話説得好：死有重於泰山，輕於鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民羣眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經看過的的一個故事：荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最後吟了兩句詩：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不是嗎?此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己，他們是多麼勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。

讀《狼牙山五壯士》有感3

《狼牙山五戰士》描寫了五位抗日英雄，為了連隊和羣眾的疏散，引日本鬼子上了狼牙山，英烈們在與鬼子鬥爭中，子彈沒了就用石頭砸，敵人武器裝備好，最後看敵人在眼前，為了尊嚴，他們毅然跳下懸崖，以身殉國，形成了一部壯烈的行軍進行曲。

讀完後，我掩卷深思。想起自己身為一名少先隊員，以前經常遇到一點困難就退縮，感覺好慚愧啊！

記得有一次，我有一道題不會做，我想，反正明天老師要講的，乾脆順便抄上去吧，神不知，鬼不覺的，不會有人知道。我當時還為自己的小聰明沾沾自喜起來。這樣的事就這樣發生了幾次。但是我沒想到，我把自己推進了一個坑，一個通向失敗的坑。漸漸地，我考試一次不如一次了。以前我每次能考90多分，而現在我只考了80分。靜心細想，我真是聰明反被聰明誤哇 ……

讀完了這本書，想起自己的行為，我覺得書本有千斤重，我忽然覺得，我的行為太草率，根本不懂珍惜烈士們用鮮血換來的幸福生活。合上書本，感覺胸膛裏注入了一股強大的力量。

先烈們，你們放心吧！我一定要以你們為榜樣，不怕困難，勤奮學習，長大了一定要為國家做出貢獻！

讀《狼牙山五壯士》有感4

在我的人生當中唯有《狼牙山五壯士》這篇文章使我熱淚盈眶、受益匪淺。

這篇文章主要寫了：五壯士為了把窮追不捨的敵人甩掉，他們斬釘截鐵的做了一個非常驚人的決定，一邊是大部隊，一邊是手無寸鐵的民眾，他們為了不然百姓受傷，把敵人引向了三面懸崖的狼牙山，和敵人展開了一場激烈的大戰。最後他們為了不死在敵人的手裏，毫不猶豫的跳下懸崖，其中有兩名壯士幸運的掛在樹上，沒有英年早逝。

想起五壯士為了人民不受傷害，自己犧牲的這種精神，我臉上不禁有些羞愧。星期五那天，天空下起了傾盆大雨，有個同學沒有帶傘，她問我：''李隨，我們一起回家吧！我沒帶傘。反正我們順路，可以嗎？“她用懇求的目光可憐的看着我，而我卻置之不理！因為我當時想：雨下那麼大，我要是和她一起，我可能會淋濕的，而且也很不放便，於是我狠心的拒絕了她。現在回想起來，如果時間能倒流，我一定會同意的！如今的這個社會上，擁有狼牙山五壯士這樣精神的人，尋找起來，真是海底撈針啊！

我以後一定會認識自己的錯誤，會像五壯士學習，改掉這個自私的毛病，以幫助別人為快樂！

讀《狼牙山五壯士》有感5

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我非常震撼。震撼他們濃厚的愛國之情和與敵人血戰到底的精神。

“狼牙山五壯士”是在抗戰時期，在河北地區抗擊日偽軍飛五位英雄。他們分別是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。在戰鬥中，他們擊退了步步緊逼的日偽軍，又把他們引上絕路，最後英勇跳崖，壯烈殉國。

我不禁心裏一怔——是什麼，讓他們克服一切困難、險阻，把敵人引上絕路？是——愛國之情。而在我們的生活中，如果遇到一些困難，我們就應該努力擊敗它，不畏它。

小時候，媽媽總説：“在你遇到困難時，不要害怕，要去擊敗困難。”我想：爸爸媽媽不會幫我解決困難嗎？我問：“媽媽，你不是説過你會保護我的`嗎？我的困難您不是會幫我解決嗎？”媽媽笑笑説：“孩子，你還小，不懂。等你長大了，你要去獨闖一片天地，到那時候，你就要獨自面對困難、坎坷。那時你就要不畏艱險，好嗎？”我爽快地答應了媽媽。

9歲那年，媽媽讓我學習游泳，可我並不喜歡游泳。媽媽告訴我：“游泳時一項求生技能，你不是答應過媽媽要克服困難嗎？”我不情願地點了點頭：“好吧！”我知道，對我來説，這是個挑戰。在學游泳時，我常會想起媽媽説的那句話——要克服困難，擊敗困難！經過幾番苦練後，我終於學會了游泳。

從學游泳中，我學會了擊敗困難。在遇到困難時，我們要努力擊敗它、克服它。五壯士百折不撓的精神，不正是我的學習的榜樣嗎？我們應該不畏挫折，排除萬難！

人生，就像一隻小船，總會遇到驚濤駭浪。總有一天，我們要獨闖一片天地，去克服困難，擊敗困難！

讀《狼牙山五壯士》有感6

今天，我們學習了一篇課文——《狼牙山五壯士》，讓我對五壯士豎起了大拇指。

這篇課文講了，1941年敵人向晉察冀根據地大舉進犯，八路軍某七連決定向龍王廟轉移。為了拖住敵人，六班班長馬寶玉、副班長葛振林、戰士宋學義、小戰士胡德林和胡福才五壯士完成了任務，準備轉移。但為了不讓敵人發現連隊主力，幫大部隊爭取更多的時間，五壯士決定把敵人引上棋盤砣。戰鬥中子彈都用完了，只剩下一顆手榴彈。但五壯士沒有放棄，又用石頭打退了敵人的多次進攻。最後為了死也不落在敵人的手裏，從懸崖邊跳下去。這樣的一個悲壯故事。

讀完這篇課文，讓我很感動。五壯士為了掩護羣眾和連隊，不惜犧牲自己，他們邊死也不落在敵人的手裏，他們心胸寬廣，一心只為了祖國，為了人民。五壯士各有各的優點，馬寶玉中智多謀，葛振林和宋學義力大無窮，胡福才和胡德林聰明、勇敢，這些都要值得我們學習。特別讓我們欽佩和更值得學習的是，五壯士的先人後己、勇於犧牲、無私奉獻的精神。我們再現在的幸福生活是許多像五壯士那樣的人用鮮血和生命換來的。今天，我們可以坐在寬敞明亮的教室裏學習；可以盡情在開滿鮮花的公園裏遊戲；可以在家中享受一切美好的待遇。都是由無數先烈們為我們創造的。所以，我們現在要認真學習，努力讀書。長大報答老師、報答父母，報效祖國，振興中華。加油吧，同學們！

這就是我讀《狼牙山五壯士》的感受。有機會，你也可以找來讀一讀。

讀《狼牙山五壯士》有感7

我讀完《狼牙山五壯士》這一文後，我為這五位壯士勇於犧牲的精神而感到驕傲。

這五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。可面前有兩條路：一條通往主力的方向，走這條路可以很快地跟上連隊；另一條是通向狼牙山的頂峯，那裏三面都懸崖絕壁……後來，五位壯士到了彈盡糧絕的地步，五位壯士便相續跳下山崖。

我讀完了這篇文章後，使想起了一件事。

那次，媽媽給我買了一盆仙人掌，開始的時侯，我不知道是仙人掌，還以為是媽媽給我買的什麼小玩具呢，於是，我便走過去，一把抓住了那東西——仙人掌，頓時，我感到手裏有一股針刺的感覺，非常痛。於是，我急忙放下那東西后，我把袋子一拉，才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手，手上有兩、三根仙人掌的刺，心裏感到害怕起來，便大哭起來。這時我想起了狼牙山五位壯士，他們為了掩護主力和人民羣眾轉移是多麼的勇敢，他們連死都不怕，那我還怕這幾根刺嗎。想着，我便忍着疼，把刺一根一根的拔出來，使我經受了一次考驗。

每個人的生命都是短暫的，好似一顆流星劃過天空，我們要用這有限的生命為國家做出無限的貢獻，所以，我們要好好學習，不忘國恥，振興中華！

讀《狼牙山五壯士》有感8

今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我心潮澎湃，思緒萬千。

這篇課文記敍了抗日戰爭時期，八路軍某部的五位戰士，為了掩護羣眾和主力部隊的轉移，誘敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峯，最後英勇跳崖的真實故事。表現了五位戰士熱愛祖國、熱愛人民，勇於犧牲的精神。

在這五位戰士中，我最敬佩的一個人就是班長——馬寶玉。文中有一處使我感觸最深：面對在他們前面有兩條路，一條路是省路，如果走這條路就會讓敵人發現連隊主力的方向，第二條路是死路。馬寶玉斬釘截鐵地説了一聲：“走”，帶頭向棋盤陀走去。一個“走”字擲地有聲，體現出馬寶玉態度堅決果斷。五位壯士毫不猶豫地選擇了第二條路，他們寧願犧牲自己，也不願暴露連隊主力。就這樣五位壯士英勇犧牲了，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。

戰火已煙消雲散，那個彈片紛飛的年代已一去不復返。我們現在處在祖國繁榮昌盛、人民安居樂業的和平年代，我們應該把學習當作一場沒有硝煙的戰爭。每當回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。在學習上，我有時遇到難題就退卻，甚至就放棄了，這是多麼不對呀！以後我一定向英雄們學習，無論什麼時候都勇敢面對。

我更深深地感受到了我們今天的幸福生活來之不易，是多少像狼牙山五壯士這樣英勇的前輩，拋頭顱，灑熱血換來的。我們要好好珍惜，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨越世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

《狼牙山五壯士》這篇文章，給我留下了深刻的印象和永久的啟示。

讀《狼牙山五壯士》有感9

當你面前有兩條路，第一條路可以保住你的性命，但是其他人會死，第二條路是讓你走上決路而大家不會死，你會選哪一條路？人貪生怕死是常是，所以大多數人都會選擇第一條路，但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命，正是他們這種大公無私的精神而感動了我。

事情是這樣的，1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根椐地大舉進犯，應兵力懸殊，七連決定向龍王廟轉移，把掩護任務交給了六班，五壯士為了拖住敵人，讓敵人不發現羣眾和連隊主力，五位壯士把敵人引上狼牙山頂峯，完成任務後，敵人緊跟在後，因此不得不跳下懸崖。

在生活中也有像五壯士着樣的人。那次，山區大地震，達到了8級，其中有一個學校的一班，在困境下，老師努力用手把牆往上頂，使牆不打到學生們，還一直鼓勵他們，讓他們不害怕，雖然老師手已血淋淋不成樣子，但是老師仍然堅持頂住牆。

是他們讓我們有一個美好的現在，所以，我們一定要好好讀書，做一些力所能及的事情，不然就對不起死去的先烈們了。

讀《狼牙山五壯士》有感10

“壯士”這個詞不是輕易能用在一般人身上的，這個詞只有具備勇於犧牲、熱愛祖國、保護他人……這些良好品質的人才配擁有的。在語文課上，我們就認識到了《狼牙山五壯士》中的五位壯士。

《狼牙山五壯士》這篇課文使人既感動而又自豪，因為他們為掩護人民羣眾和連隊主力，把敵人全部引到狼牙山頂峯，最後跳崖而犧牲。讀到這兒，我想到：在他們有兩條路，他們為什麼不去追連隊主力呢？讀了這篇課文之後，我知道了他們在想什麼：為了不讓人民羣眾和連隊主力受到傷害，所以我們要舍小家去救大家。這是多麼無私的精神啊！但是，不管他們在想什麼，他們還是毅然決然地選擇了把危險留給自己，把安全讓給別人。他們是為祖國而犧牲的勇士，我們應該為他們驕傲，為他們自豪。他們意志堅決，使所有後人的榜樣。生活中，也有許多人不畏艱險，繼承了五壯士大無畏、捨己救人的良好品質。我們這個年代是十分和平的，所以我們應該更加努力，讓這個世界沒有戰爭，和諧永遠！“年輕的一代必須掌握知識，否則便不可能成為生活的主人”。是啊，我們現在需要更加努力、更加發奮地學習，讓這個世界的人們全被我們我們少年兒童所感染，忘卻戰爭。

我們是新一代的兒童，必須掌握過硬的知識，有着頑強的意志，以狼牙山五壯士為榜樣，讓自己更加優秀！

讀《狼牙山五壯士》有感11

上週我們學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，我十分欽佩五壯士，也從中被五壯士的精神所鼓舞。

這篇課文記述了抗日戰爭時期，八路軍某部隊七連六班的五個戰士為了掩護羣眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上了狼牙山頂峯英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇於犧牲的革命精神和英雄氣概。

他們的事蹟是多麼地感人肺腑啊！他們有着面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神和忠於祖國的精神！他們為了護衞祖國，甘願獻出自己的身軀，但是他們的靈魂和精神永遠留在了我們後代人的心裏！

想到這裏，我的腦海裏便浮現出一位叔叔——他就是吳斌。他是一位大巴車司機，一位熱愛祖國、熱愛人民的叔叔。有一天，他在開大巴車時，危機悄悄地來到了這位老實人的身邊，“嘭——”一聲響之後，一個剎車殘片，穿過前擋風玻璃，深深地扎進了他的腹部，此時的他並沒有亂了陣腳，而是用自己餘下的力氣將車停好。“乘客們……不……要緊張……現在……現在沒有危險了，請你們……請你們幫我……我打一下……120救護車”。他吃力地説道。他的臉色蒼白，看不出一絲絲紅潤，嘴脣發紫，手腳冰冷僵硬，腹部不斷有殷紅的鮮血流出來……看了讓人十分心痛。半小時後，吳斌被送進醫院，經過了醫生幾個小時的搶救，一個令人悲痛的消息傳來：吳斌，搶救無效……死亡了……他用平凡彰顯大愛，他用壯舉震撼人心！

上面兩個故事的人物令我欽佩不已，我同時也受到了鼓舞：我也要像他們一樣，捨己為人、先人後己！

讀《狼牙山五壯士》有感12

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章後，我感到非常的震驚。革命先烈的英勇事蹟和五壯士的勇敢和堅強不屈的精神感動了我。

狼牙山上五壯士是堅強不屈的英雄。《狼牙山五壯士》中七連六班的五位戰士為了掩護連隊主力和羣眾轉移，所以他們把敵人引上了絕路。五位壯士犧牲自己，保護了他人的精神令我感動，他們那不怕犧牲、堅強不屈的精神值得我們學習。

看完了《狼牙五壯士》，我深為五壯士的英勇行為所感動，這種高尚的愛國品質，這的我們學習和敬佩因為這是中國人堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

每想起五壯士的壯舉，讓我深深地感動了。可想起我們在學習題目上，不會做了就放棄了，和五壯士一樣不管遇到什麼困難都不放棄，一直到最後一刻也不放棄。而且五壯士為了完成任務，不惜以身殉國，比起這些，我們遇到的這一些小困難算什麼，所以，我要勤奮學習、天天向上，努力克服生活中出現的困難，一直勇敢的向前駛去。

五壯士用生命換來了羣眾的安全，他們是勇敢的英雄，他們的壯舉令我難忘，所以我們要更加珍惜現在的生活。

讀《狼牙山五壯士》有感13

今天，老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章，那一個個事蹟激勵着我們，讓我的心裏久久不能平靜。

1941年秋，七連六班的五個戰士接受了掩護羣眾和連隊轉移的任務。為了拖住敵人，戰士把敵人引上了狼牙山。五位戰士完成了掩護任務，準備轉移。五位戰士為了不讓敵人發現人民羣眾，把敵人引上絕路。敵人越來越多，五位戰士只剩一顆手榴彈了，五位戰士沒有子彈，就用石頭砸。又一羣敵人撲上來，馬班長拔出手榴彈，擰開蓋子，扔向敵人。最後五位壯士喊起了每次衝鋒的口號，第一個跳下深谷，戰士也跳下山谷，山谷上響起了他們的口號聲，聲音驚天動地、氣壯山河。

五位壯士把自己的生命獻給了祖國，為了祖國他們拋頭顱、灑熱血。而我們，卻是身在福中不知福，我們不用和侵略者戰鬥，也不用跳崖。我們要做的就是努力學習，把英雄們的精神在新時代發揚光大，踏着英雄們的足跡走，把我們的祖國建設的更大、更好、更強！

黑龍江綏化海倫市實驗小學四年級:楊佳

讀《狼牙山五壯士》有感14

狼牙山五壯士分別是班長馬寶玉、副班長葛振林、戰士胡德林、胡福才和宋學義。他們為了掩護連隊和羣眾轉移，把敵人引上狼牙上棋盤陀的懸崖絕壁，最後英勇跳崖。

這五位英勇的戰士，不顧自己的安危，他們為了讓主力遠去轉移，把敵人引上絕路，可同時也説明把他們自己引上死路，但是他們一點也不怕，視死如歸。因為他們腦子裏放的不是自己，而是羣眾和部隊主力。他們舍小家，為大家。勇於奉獻，他們讓我感到十分自豪和驕傲，因為中華民族有這樣有志氣的人，是十分好的。但今我們可惜的是，五壯士最後因為彈盡糧絕了，所以英勇跳崖了，可他們在最後關頭也不忘喊出自己的口號，他們，他們堅強不屈。最後還是有兩位戰士幸運地活了下來，這讓我感到十分高興,因為中華民族中的英雄人民獲救了。五位壯士是十分英勇的，讓祖國人民十分自豪。可我卻不是這樣，因為有一次，我在做一張數學捲上面有一題説可以選作，做了可以加分我看了一下這題目有點難，於是我便不想做這個選做題，但我又想要這分，我試着做了做，可做不出，我想：算了反正是選做的。媽媽看到了知道我不想做便對我説：“你不做了？”我隨便應了一句：“不做了，太難了！”於是便看電視去了。其實我們也可以成為想五壯士一樣的人，因為我們是祖國的脊樑，所以只要我們努力學習，突破困難不輕易放棄，才能為祖國爭光，祖國才會強勢，讓外國人欺負不了我們。

讀《狼牙山五壯士》有感15

最近，我們學習了一篇文章，叫《狼牙山五壯士》，這篇文章催人奮進，五壯士那種精神久久留在我心中。

《狼牙山五壯士》講述的是抗日戰爭時期，我軍的七連奮力抵抗向狼牙山區進犯的日軍，奮戰了一個多月時，由於敵我懸殊，所以七連決定向龍王廟一帶轉移，掩護的任務就交給了六班，六班為了拖住敵人，把他們帶向通往狼牙山的路，六班當時只有五個戰士呀！敵人有那麼多人馬，他們得有多大的勇氣呀！最終，五壯士英勇地跳下了狼牙山。

五壯士是多麼英勇呀！他們本來完成掩護任務後，可以往主力轉移的方向走的，可是他們想到這樣很容易把跟在身後的鬼子帶到主力轉移方向的，他們毅然決定向通往懸崖的狼牙山山頂走，這可是一條死路呀！也就是説，如果這樣走的話，他們只有兩個選擇：要麼當俘虜，要麼就死，他們得有多大的決心？當他們走到狼牙山山頂，快要跳下去時，他們想的還是國家！他們具有一種不怕犧牲，勇敢頑強，把別人的生命放在第一的精神。

在我們身邊，也有這樣的人，像抗洪抗災戰士，他們冒着生命危險，築起一道道“人牆”抵住災難、洪水的侵襲。他們冒着生命危險，捆着安全鏈營救那些落在危險地方的人們。他們同樣具有勇敢的精神！醫生同樣也是這樣，還記得三年前的“非典”嗎？這種病毒奪去了很多人的生命，醫生們卻義無返顧地搶救着那些病人。可是，如果醫生也傳染起了，怎麼辦？他們不也就變得很痛苦了嗎？他們同樣有把別人的生命放在第一，不怕犧牲的精神！

正是由於有狼牙山五壯士這種不怕犧牲、為國家着想的人，我們現在才會有這樣美好的生活，讓我們在享受美好生活的同時，不要忘記壯士們那英勇的名字吧！