《滴水穿石的啟示》讀後感10篇

《滴水穿石的啟示》讀後感10篇

讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《滴水穿石的啟示》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《滴水穿石的啟示》讀後感1

前幾天，我剛學了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》，它告訴我們一個道理：只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。

這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如卧兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。小洞是怎麼樣形成的呢？原來在石頭上方有水滴落下來，而且總是落在同一個地方，天長日久，就形成了一個小洞。課文中還講了古今中外幾個事業有成的人，他們在前進的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。

我喜歡閲讀，從我剛剛認字開始，我就愛上了看書。起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，再長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小説書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主地把他們記在筆記本里。而且，我還迷上了剪報，我只要看到報紙上有精彩的文章，都會撿寶似的剪下來，粘貼在我特意準備的書本上，如今，我已經有了厚厚的幾大本剪貼的報紙了，那是我寶貴的精神財富，這些都是我持之以恆的成果。媽媽經常對我説，只要我堅持每天閲讀，以後就會受益無窮的。

讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章後，我更慶幸自己堅持了下來，現在我更深深懂得了“有志者事竟成”、“功夫不負有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等名言的道理。我要繼續向課文中的李時珍、愛迪生、齊白石學習，無論做什麼事情都會目標專一，持之以恆，努力，努力，再努力，向自己的理想前進，前進，再前進。

《滴水穿石的啟示》讀後感2

我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恆、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最後卻成為大科學家。他的發明多達20xx多項，是當之無愧的發明大王。現代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閒過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。

我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數學作業中有一道思考題，沒有耐心的我怎麼也寫不出答案來。最後，我便去請教“數學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”並不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎麼能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？

讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有滴水穿石的精神，就能衝破層層關卡和生活中的困難。

《滴水穿石的啟示》讀後感3

人只要堅持就一定能成功，一滴滴水珠堅持不懈的擊打着石頭，一百年，一千年，一萬年，都過去了，水滴是鍥而不捨而日雕月琢的，是因為他的堅持不懈才取得今天的成就，人就是打一個洞也沒有大的這麼光滑的，人如果有這樣的頑強和持之以恆的話，那麼現在的社會有多大的變化大家可想而知。現在的人不像以前的人那麼的目標專一，現在的人如果像之前的人那麼目標專一，那麼久而久之就有許許多多的`發明了。

現在的人能有幾個目標專一、頑強、和持之以恆的話那該有多好。在明末清初，談遷他寫成了一本叫《國榷》的書，那是一部四百多萬字的書，結果被小偷偷走了，最終他又寫了一部新《國榷》，這是因為他的堅持驅散了失望的雲彩。李時珍大家一定不生疏吧！他遊了大半個中國寫了一本名叫《本草綱目》的書，他帶着徒弟二十多年才寫出的呢！他一直為人們的身體着想。還有愛迪生他一生有一千多項發明，在晚年也孜孜不倦的學習。

人們的目標一而則不三心二意，一定能實現美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感4

今天，我學了第二十二課：《滴水穿石的啟示》，它講了滴水穿石的奇觀給人的啟示及李時珍、愛迪生和齊白石老人堅持不懈，最後名垂青史的事例。

一直到現在，課文中的一句話還在我耳邊迴盪：“我們要銘記‘滴水穿石’給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”是呀，水滴是多麼柔弱的事物，可是日復一日，年復一年，水滴竟然把石塊滴穿了，這裏面要花多少功夫呀！

比如愛迪生髮明燈泡，為了找到最適合做燈絲的材料，他將1600多種耐熱材料逐一實驗下來，自到1879年，他用碳絲做材料進行實驗，終於獲得了成功。積土成山，非一筐之力，滴水穿石，非一日之功。就這樣，靠着“目標專一、”憑着“持之以恆”的精神，世界上第一批碳絲的白熾燈終於問世了。

再比如著名生物學家童第週上中學時差點被退學。他在後來的半年裏發奮學習、讀書，每天學習到半夜，成績終於得到了大幅度提高，數學還考了100分。他在比利時留學期間，經過反覆實踐，終於用一雙巧手把他人一直沒有做成的青蛙卵外膜剝掉做成了，震驚整個歐洲，讓人們知道“中國的小個子童第周，有一雙了不起的手。”

做任何一件事，只要目標專一，持之以恆，永不言敗，難道還會有做不成功的事嗎？

《滴水穿石的啟示》讀後感5

每當我因失敗而自暴自棄，每當因做得不好而半途而廢，每當因意見不合而前功盡棄，我便想起《滴水穿石的啟示》給予我們的道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。或許，正是這種精神，陪伴着古今中外所有名人邁向成功之路。

大家還記得童第周嗎？他是中國偉大的生物學家，在他讀中學時，由於他基礎差，所以學習十分吃力，第一學期末平均分才45分，學校讓他退學或留級，在他再三懇求下，校方才同意他跟班試讀一學期。從此，他與路燈常相伴：天剛露出魚白肚，他早在路燈下讀課文，夜熄燈後，他在路燈下做習題。功夫不負有心人，期末，他的平均分達到七十多分，幾何還的了滿分。這件事讓他悟出一個道理：別人能辦到的事，我經過努力也辦得到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的換來的！

我八歲的時候來到一家繪畫中心學習素描，一開始，線條畫的歪歪扭扭，我望了望身旁的大姐姐，她雖然畫的慢，但卻畫的栩栩如生。我想：只要努力，沒有什麼是事是做不成的。現在，我每天都抽出時間畫畫，無論是寫生還是素描，都可以畫的得心應手。藝術家達芬奇畫蒙娜麗莎的眼睛都下了好幾年的功夫！

“滴水穿石，金石可鏤。”正是這種精神讓每個人都知道：所有名人，都是靠着努力，持之以恆才取得成就。

《滴水穿石的啟示》讀後感6

今天，老師帶領我們學習了《滴水穿石》這篇論説文。讀了這篇文章，我受益匪淺，深有感觸。

這篇文章主要講述了滴水穿石的啟示，告訴人們要學習滴水穿石持之以恆、目標專一的可貴精神，才能實現美好的理想。 記得以前，我特別羨慕那些會滑輪的人，他們那些優美的動作和技巧使我不由得讓爸爸給我買了一雙滑輪鞋。可是，學滑輪並沒有我想象的那麼簡單。當我第一次穿上滑輪鞋時，身體的平衡很難掌握好，總是摔跤。可是我並沒有放棄，摔倒了我再爬起來。可是，隨着一次次摔跤，我已經開始想打退堂鼓了。

這時，爸爸彷彿看透了我的心思，開導我説：“不要放棄，只要持之以恆、目標專一，就一定能取得成功的。”頓時，我又打起了精神，將那些放棄的雜念拋到九霄雲外去了，然後又慢慢地嘗試着滑了起來。不知經過多少次的摔跤，終於有一次，我成功了，我在地上自由自在地滑着。我這滴“水滴”終於滴穿一塊“頑石”了。

讀了這篇課文，我深刻懂得了：做事情要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。在生活和學習上，難免有許多的困難，但只要我們有堅持不懈的意志和毅力，和厄運打不垮的信念，就一定能夠實現美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感7

通過學習《滴水穿石的啟示》這篇課文，讓我懂得了一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能實現我們美好的理想。生活中，我們也會碰到一些難題，但只要持之以恆，我們就會取得成功。

記得在七歲那年的時候，又一次上課，老師點了我來還課，吹音階，因為我的孔沒按緊，發出了很難聽的聲音，全班人笑的人仰馬翻，我臉紅了，恨不得找一條地縫鑽進去，當時我真想放棄，不再繼續吹下去了。但是在老師的鼓勵下，我才沒有放棄，堅持吹下去。課後，老師耐心地教了我一些技巧，左手在上，右手在下，一個手指一個孔，氣流保持均勻，指肚要按緊，不然會跑氣，發出很難聽的聲音。我練了很久，最後我終於能吹出音階了。三年過去了，我日復一日，年復一年地練習葫蘆絲。別人要用三十分鐘練葫蘆絲，而我用四十五分鐘練葫蘆絲，經過我的不懈努力，在去年七月份，我參加了上海音樂學院葫蘆絲的九級考試。場上人山人海，熱鬧非凡，好不容易到我5了，我有點緊張，因為如果失敗了，那我下的功夫就白費了。我緩步走進場裏，先向評委鞠了一躬，便開始吹九級考試曲目《牧歌》。悠揚動聽的葫蘆絲聲從我嘴裏傳了出來，整個考場一片肅靜。吹完以後，我再一次喂評委深深地鞠了一躬，退出了賽場。兩個星期以後，我看到老師手上拿着我的過級證書，我激動的不知説什麼好，心想：我這三年的努力沒有白費，這就是水滴穿石的力量吧。

由此可見，只要目標專一，持之以恆，就沒有做不成的事了

《滴水穿石的啟示》讀後感8

我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。

當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地説“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。

我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想到一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定是行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。

我也應該學習他們，我也要像水滴一樣目標專一，持之以恆。這樣遇到困難就不會逃避不管了。

《滴水穿石的啟示》讀後感9

老師帶領我們學完了滴水穿石的啟示。這篇課文主要講，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，它是怎麼形成的呢？

原來在這一塊石頭的上方，有水滴不斷地滴落下來，而且總是滴在同一個地方，這水滴的力量是微小的，但它目標專一，持之以恆，就什麼事情都能做成了。

文中還舉了幾個名人的例子：李時珍從小立志學醫，經過二十多年才寫出了《本草綱目》；愛迪生沒有受過正規的教育，但他畢生孜孜不倦，最後竟擁有一千多項發明專權；還有現代著名的書法家齊白石，他在自己的畫室裏掛着他用來自勉的條幅不教一日閒過，正是因為齊白石老人的不懈努力，他的書法才打到了爐火純青的地步。

他們都是擁有着這一種滴水穿石的精神，才把一塊塊頑石給滴穿了，我們在學習中也要學習這一種精神，在遇到不懂不會的問題時要虛心請教、或是從網上查找，直到弄明白為止。我們在很多地方都要這樣，所以我們要記住，目標專一不要三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感10

我們學了一篇課文，題目叫”滴水穿石的啟示“。

”滴水穿石“是什麼呢？它是説一塊石頭經過了幾年，幾十年，幾百年，幾千年，幾萬年······後，終於形成一個光滑圓潤的小洞。如果我們也能像水滴那樣，雖然力量小，但目標專一，雖然微不足道，但持之以恆，我們就一定能夠到達勝利的彼岸。

這篇課文給我留下的印象很深，特別是最後一句話：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這句話就是滴水穿石帶給我的啟示。本文中的李時珍，愛迪生和齊白石，還有很多偉大的人。他們不都是靠着這種”滴水穿石“的精神，最後才實現自己的理想嗎？看到這裏，我不由得想起這樣一件事。那次，我正在家裏畫畫。那時正值放暑假，天熱的出奇。我在書房裏熱得受不了，便出來打開空調，在沙發上看起書來。過了一會，我覺得不那麼熱了，便回書房裏繼續畫畫。可當我回書房時，卻發現我的畫已經濕了！哦，原來我剛才把水桶放歪了！這下可怎麼辦呢？我千方百計的想辦法，可都不行。唉，我只好放棄這張，重畫一張。要是當初我有耐心，不半途而廢的去看書，也不會弄成這個樣子。

讀了這篇課文後，我總算認識到了自己的缺點——半途而廢。我發誓，以後一定要做個小水滴，做個不半途而廢，不三心二意的小水滴！