小學三毛流浪記讀後感範文

小學三毛流浪記讀後感範文

當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學三毛流浪記讀後感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學三毛流浪記讀後感1

暑假裏，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創作的漫畫小説，小説的主人公叫三毛，他是個孤兒，生活在舊社會，過着到處流浪、無依無靠、忍飢挨餓、受盡欺負的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。

儘管三毛的生活很悽慘，但在他身上展現了許多可貴的品質值得我們好好學習。

三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一個富有正義感的孩子。他看到一個高個子大男孩在蠻橫地欺負一個小男孩時，不顧自己比對方矮一個頭的劣勢，勇敢地衝上去幫助弱者，回擊了那個欺負人的大男孩。

三毛是一個樂於助人的孩子。有一次，有個小朋友摘橋邊的野花，不小心落進河裏，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上岸。

三毛還是一個不向命運屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有時吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強地生活着、奮鬥着。

和三毛過的暗無天日的生活比起來，我們作為生長在新中國的“祖國的花朵”，現在的生活真是太美好、太幸福了。我認為，我們要懷着一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學習三毛的優秀品質，加倍努力學習，掌握本領，長大後回報祖國，為社會多做貢獻。

　　小學三毛流浪記讀後感2

《三毛流浪記》中的三毛是個孤兒，他既沒有父母的疼愛，也缺少朋友的關心，受欺負、被責罵的生活環境，造就了三毛堅強的個性，樂觀的心態。貧窮時，他學會了自強；生病時，他學會了忍耐；傷心時，他學會了鼓勵……他微笑着承受着一切，積極樂觀地面對生活的種種考驗。正如一位哲人所説：困難挫折是磨練人格意志的最好的學校。

在我們的現實生活中，要是沒有這種精神，瞎子阿炳能譜寫出那動人心絃的《二泉映月》嗎？集盲聾啞於一身的海倫·凱勒能走進那莘莘學子夢寐以求的哈佛大學嗎？是堅強、樂觀創造了生命的奇蹟，是堅持、執着譜寫了人生的新篇章。而我們現在的一些獨生子女，缺少的正是那份勇氣和樂觀。面對老師善意的批評，選擇了跳河，自絕人生；面對繁重的`學習，選擇了跳樓，予以逃避；面對父母的責備，選擇了離家出走，以示反抗……他們是如此消極地面對生活，如此草率地在踐踏生命，想想三毛，想想這個頭上只長三根毛的孤兒，他們不覺得汗顏嗎？看看在廢墟中掩埋一百多小時的汶川地震的倖存者，他們不覺得臉紅嗎？

三毛堅強面對挫折的畫面，至今刻印在我的腦海裏，只要微笑着承受一切，必將鑄就我們燦爛的人生！

　　小學三毛流浪記讀後感3

在寒假裏，我看了不少課外書，最讓我難忘的是《三毛流浪記》。讀完這本書後，我的心情久久不能平靜。

由於殘酷的戰爭，製造了孤獨的三毛，炮火毀掉了他的家園，槍桿奪取了他的父母，三毛是個可憐的孩子，但我相信三毛一定會找到一個温暖的家。

三毛是個善良的、助人為樂的孩子。三毛幫助被欺負小朋友，扶起被人推倒的老爺爺，還把自己的餅分給老爺爺吃。還不顧危險，救起落水的小男孩。幫助比他更可憐的人……

三毛是個好學、能幹、堅強的孩子。他在流浪生活中，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難卻始終不屈不饒，沒有失去求生的勇氣。我很佩服三毛奮鬥的精神和掙扎的勇氣，這是值得我學習的。

我們生活在新社會裏，我要好好珍惜這樣的機會，好好學習，報答社會，為我們祖國更美好的明天而努力奮鬥。