【優秀】幼兒園小班教案3篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1．引導幼兒初步學習用食指在指定的範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

2．注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的乾淨。

3．激發幼兒對手指點畫活動的興趣。

活動準備：

1．幼兒人手一份操作材料。

2．黑色顏料、抹布若干。

3．小狗實物一個。

活動過程：

（一）教師出示小狗玩具，情景導入，激發幼兒對活動的興趣。

1．出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。）2．引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什麼不高興了？會發生什麼事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

（二）教師示範用食指點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

1．教師伸出食指，啟發幼兒用食指蘸上黑色的'顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發幼兒操作的慾望。

2．教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

（三）幼兒操作，教師指導。

提醒幼兒在輪廓線內畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢後將食指在抹布上擦乾淨。

（四）展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒。

活動延伸：

利用其他形式練習手指點畫。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

1、知道事情發展有先後，能按一定順序排列。

2、在活動中幫助幼兒樹立正確方法，提高自我服務能力，養成良好生活衞生習慣。

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

環境創設：

各種生活活動圖片若干套、錄像、夾子。印有點、數的底板若干套。歡樂蹦蹦跳錄像等。

活動流程：

一、以遊戲吸引幼兒注意力。

今天我們去要到電視台去參加歡樂嘣嘣跳的遊戲，大家準備好。（放歡樂嘣嘣跳的音樂）邊拍手邊走進教室。

二、基本部分。

1、放錄像

“電視台”到了！前兩天你們的爸爸媽媽把你們平時活動的錄像送到電視台去了，我們看，電視裏是誰呀？

他在幹什麼？（擦臉）他為什麼要擦臉？擦臉的過程對嗎？

你們認為應該怎樣擦臉？第一部怎樣？第二步……

2、出示正確擦臉的圖片，請一個小朋友排排順序。

底板上畫有點點（1、2、3、4、5），按順序排列起來（用夾子夾，可豎起來，象相框一樣，便於觀察）。

這樣你們認為正確嗎？可以用兒歌把動作編起來嗎？

方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，長方方擦擦臉，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是乾淨小娃娃。

3、每組都有若干套簡筆畫或拍成的圖片共幼兒操作練習。

現在我們都來找一找按順序拼一拼，看看哪些寶寶拼得最快，攝影師會給你們拍下來，以後在電視裏放給大家看。

幼兒操作。

4、分享、講解、糾錯。

洗手的圖片拼好了，大家看看對嗎？有不同意見嗎？（有錯的一起糾正），再複習以前學過的兒歌：小朋友們講衞生，捲起袖口來洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，沖沖手，關龍頭，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手來比一比，誰的小手最乾淨。嗨！

附：睡覺、起牀、吃飯等的生活活動兒歌

睡覺：小被子鋪好了，小寶寶睡覺囉，先開一扇門，躺下把腳伸，小門關關緊，閉上小眼睛，呼呼，睡着咯！

起牀：睡的真香啊！寶寶起牀了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿褲子，兩隻小腳穿鞋子，一、二、三，穿好了！

吃飯：自己吃飯真正好，小小手，真靈巧，扶住碗，拿起勺，輕輕舀，慢慢送，一口飯，一口菜，阿烏阿無吃個飽。）

5、現在，請一個小朋友指到哪幅圖片，大家就一起念兒歌、隨着音樂做動作表演給電視台的阿姨們看好嗎？（幼兒一起表演）把孩子的'表演錄下來直接放，讓幼兒真實體驗上電視的快樂。跳起來也會更投入。

三、放歡樂蹦蹦跳的音樂幼兒邊拍手邊離開“電視台”。

延伸活動：在區角遊戲中投放各種生活習慣圖片，讓幼兒進行排列。

活動反思：

生活活動是我們小班工作的重要組成部分，但也是大家容易忽視的。於是，我把計算活動和生活活動結合起來。兒歌是小班孩子比較願意接受的，所以我編了許多兒歌，貫穿整個活動。並用“歡樂蹦蹦跳”的形式，使孩子們感受遊戲的快樂。但是，效果卻不太理想：孩子們過了一個休息日兒歌有些忘了，也有可能比較難，不容易記住。其次，預設好的最後環節，讓幼兒邊念兒歌，邊做動作由於兒歌不熟，都無法表現出來，效果就不盡如人意了。這也證實，要上好一節課，鋪墊很重要，鋪得太多，沒有提升機會，鋪得不夠，效果不突出。當然，還有許多不足之處，應該更投入，更加好的調動孩子的積極性，如開頭和結尾怎樣用音樂和舞蹈把孩子們的動作放進去，使孩子的興趣更高。

小百科：蹦跳，釋義雙腳離開地面向上前方跳躍。疊詞使用可作蹦蹦跳跳，形容精力充沛的,生氣勃勃的樣子。

幼兒園小班教案 篇3

一、目標：

1、利用不同的材料製造人工雨。

2、創造下雨情景，感受想象創造的樂趣。

二、準備：

1、帶給一些供幼兒製造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內。

2、準備幾盆清水放置在室外。

三、過程：

（一）説説我認識的.雨

師：

1、小朋友，你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪裏來的

2、下大雨時是怎樣樣的什麼聲音（嘩嘩譁）

3、下小雨時是怎樣樣的什麼聲音（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示

4、你明白雨有什麼用嗎

（二）探索人工降雨的方法

這天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。

1、參觀材料

老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看到了什麼材料，教師根據幼兒説的，逐一出示材料

2、引導幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

（5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了

（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3、請幼兒分享自己是怎樣樣人工降雨的，演示降雨的方法

（三）給花草樹木下場雨

師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

請幼兒選取一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。