實用的幼兒園小班數學教案模板彙編7篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班數學教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目的:
1、創設玩具城情境,激發幼兒對數學活動的興趣,體驗和同伴共同學習的愉快情緒。
2、通過看看、説説、粘粘等形式感知4以內數量,發展思維能力。
3、能有序的進行操作,提高動手操作能力的發展。
活動準備:
玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示範教具一套
活動過程:
一、激發去玩具城的興趣
1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什麼玩具?(幼兒自由講述)
2、隨律動《開火車》進入活動室
二、玩玩具,初步感知4以內的數量
1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學習點數4以內的數量
小結:原來輪子都會滾動,而且都不一樣。
2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數量的`輪子,鞏固對數量的認識
3、送玩具回家,幼兒按點送物
三、幫玩具寶寶數輪子
1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎
麼辦呢?
2、出示範例,引導幼兒思考
這是什麼車?它應該裝幾個輪子?(根據幼兒講述示範粘貼一種,其他的請幼兒思考並輕輕告訴老師)
3、幼兒操作,教師巡迴指導,引導幼兒相互進行驗證,適當啟發個別能力較弱的幼兒
4、集體驗證
引導幼兒説一説你幫什麼車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數自己的輪子了?
四、我們也來變一變
1、我們小朋友想不想跟着玩具寶寶一起去參加比賽?
2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什麼車去?
3、幼兒隨音樂出活動室
五、延伸
1、在數學區投放相應材料供幼兒鞏固
2、在日常活動中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具
幼兒園小班數學教案 篇2
活動目標:
1.感受4以內的數量,學習手口一致點數4以內的實物。
2.啟發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。
活動重難點:學會手口一致的`數4以內的實物。
活動準備:老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數字卡片、魚若干、老鼠若干、教學背景圖。
活動過程:
一、播放影片《黑貓警長》,以猜謎的形式引入課堂
1.播放影片《黑貓警長》,請小朋友細心觀看。
2.提問幼兒"誰來了","黑貓警長來幹什麼"。
二、複習數字1-3,並學習點數4
1.課件出示一隻貓,請小朋友數一數來了幾隻貓?數字1像什麼?
2.課件出示兩隻鼠,請小朋友數一數有幾隻鼠?數字2像什麼?
3.課件出示三隻鼠,請小朋友數一數有幾隻鼠?數字3像什麼?
4.又來了幾隻貓,請小朋友數一數,在黑板上展示手口一致的點數方法,並認識數字4(重點強調手指指一個數一個,並且數到幾停下,總數就是幾)。
5.教師帶領幼兒一起做手指操數字變變變。
三、幼兒操作:給貓餵魚
1.教師在黑板上展示給貓餵魚的方法。
2.教師交代規則(小朋友邊從盒子裏拿出小魚邊數數,並把貓吃的魚擺在一條線上,數完的小朋友很快坐起來),請全班小朋友給貓喂兩條魚、三條魚。
四、遊戲:"貓警士捉老鼠"
1.教師充當黑貓警長給幼兒(貓警士)傳授本領。
教師:小朋友想不想當貓警士?合格的貓警士需要聽警長的統一指揮。
所以現在我(警長)説做什麼,小朋友就跟着做什麼好不好?
2.教師給幼兒配發警士帽,請幼兒辨認自己拿的是數字卡片幾,和老師的數字寶寶對對碰。
3.教師請幼兒捉老鼠,拿的是數字卡片幾,就捉幾隻老鼠。
4.教師請所有幼兒警士消滅課件中的老鼠,有幾隻就打幾槍。
5.給勇敢的貓警士獎勵紅花。(貓警士打死幾隻老鼠,就獎勵幾朵小紅花)
幼兒園小班數學教案 篇3
活動目標:
1、認識長方形,説出它的名稱,初步能分辨長方形與正方形。
2、能在生活中找出各種長方形的物體。
3、能大膽地講述自己的操作。
活動準備:
教具:由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。
學具:小盤子、分類盒若干,圓形、正方形、三角形和長方形標記各一張及各種圖片若干。
幼兒用書人手一冊,油畫棒每組一套。
活動過程:
一、觀察大客車:
出示大客車圖片,提問:
許多小朋友要坐車出去玩,他們坐的是什麼車引導幼兒認識大客車。
請幼兒觀察並講述:大客車是什麼樣子的?
引導幼兒發現:大客車的窗户是正方形的,輪子是圓珠筆圓的,燈是三角形的。
重點觀察在客車的`身體是長方形的。
出示長方形和正方形,請幼兒觀察比較,知道長方形是長長的,正方形是方方的。
鼓勵幼兒再找找教室裏哪些東西象長方形的,進一步認識長方形。
二、幼兒操作活動:
1、送圓形寶寶回家:請幼兒觀察分類盒上的圖形標記,看看小盤子裏有什麼圖形?按圖形標記把圖形片送回家。
2、找出長方形:請幼兒打開幼兒用書P10頁,看看説説:畫面上有什麼圖形?請把長方形寶寶圈起來。
3、長方形寶寶在哪兒?請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成,請給長方形寶寶塗上你喜歡的顏色。
三、活動評價:
展示幼兒的操作請幼兒説説是給什麼圖形塗上了顏色?為什麼要給它們塗上顏色?認識它們都是長方形。
表揚大膽講述的幼兒。
幼兒園小班數學教案:小貓玩球
幼兒園小班數學教案:小貓玩球(認識1和許多)
活動目標
1、認識1和許多,瞭解他們的關係.
2、學習滾接大皮球.
活動準備
1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等.
2、兩個幼兒一個大皮球.
活動過程
1、通過遊戲”小貓學本領”,學習認識1和許多,以及它們之間的關係.
(1) 出示一個貓媽媽的頭飾,啟發幼兒説出這是一位貓媽媽.
(2) 桌子上面放着許多個小花貓頭飾,啟發幼兒説出這是許多小花貓.
(3) 請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發幼兒説出許多個成了一個,一個的.
(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發幼兒説出一個一個合起來是許多個.
2、小貓學滾接球的本領,雙手將球向前滾.
(1)1只小貓學本領.(2)許多隻小貓學本領.(3)兩隻小貓相對滾接大皮球.
活動延伸
在計算角內提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。
幼兒園小班數學教案 篇4
活動目標:
1. 能按數的大小給一組(3個)物體排序,並匹配相應的.物體。
2. 能按要求操作材料,體驗操作活動的樂趣。
活動準備:
1. 娃娃若干套(每套大、中、小各1個),汽車、綵球、積木、小鈴若干套(每套大、中、小各1個)。
2. 幼兒用書第1頁的標記圖若干。
活動過程:
1.娃娃做客,聯繫排序。
看一看。
教師出示3個娃娃:看,來了幾個娃娃?它們有什麼不一樣?(請幼兒觀察並説説娃娃的大小不同)娃娃排隊。
教師:娃娃要做操了,誰排在前面,誰排在後面呢?誰來試試給娃娃排排隊?(請個別幼兒在標記圖上給娃娃按順序排隊,教師引導幼兒觀察、講述娃娃排列的順序)送汽車給娃娃教師:玩具汽車要找娃娃做好朋友,應該把哪輛汽車送給哪個娃娃呢?(請個別幼兒操作)教師提醒幼兒邊送邊説:大汽車送大娃娃,小汽車送小娃娃。
2. 小組操作活動。
教師鼓勵幼兒自由地選擇送綵球、送積木、鬆小鈴、送瓶蓋等小組才做活動。
教師觀察幼兒活動,引導幼兒先給娃娃按大、中、小或小、中、大順序排排隊,再為大、中、小娃娃配送合適的玩具。
鼓勵幼兒邊送邊説:大綵球送給大娃娃。
幼兒園小班數學教案 篇5
設計意圖:
春天是一個充滿詩意的季節,在這個季節裏,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《春天的花》從幼兒的生活經驗入手,讓幼兒在鞏固顏色的同時獲得有關分類的經驗,並學習3以內相等數量的物體匹配,提高幼兒的觀察、比較和操作能力。
活動目標:
1、喜歡參加數學活動,體驗成功的快樂。
2、能按顏色分類,並能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆裏。
3、會按顏色標記和點子數貼相應顏色和數量的花,並對3以內相等數量的物體進行匹配。
活動準備:
1、教師自制紅、黃、藍三色的“花朵”,數量與幼兒人數相等。
2、自制的紅、黃、藍“花壇”各1個。
3、自制記錄單一張(附有顏色和3以內的點子數)。
活動過程:
1、導入活動:
教師講述故事《三隻蝴蝶》,引出“花朵”的顏色。
(1)教師有感情的講述故事《三隻蝴蝶》。
(2)教師提問:故事裏有幾隻蝴蝶?它們是什麼顏色的?它們喜歡什麼顏色的花?
(3)教師出示自制的“花朵”,引導幼兒觀察,並鼓勵幼兒大聲的説出“花朵”的`顏色。
2、按花朵顏色分類:花壇裏的花。
(1)教師出示“花壇”,引導幼兒根據“花壇”的顏色,説出將相同顏色的花擺放在對應顏色的“花壇”裏。
(2)幼兒操作,並鼓勵幼兒一邊放花一邊説:×顏色的花種在×顏色的花壇裏。
(3)師幼共同檢查花朵擺放得對不對,一邊檢查一邊説:這裏都是×顏色的花。
3、根據記錄單貼花朵,進行點物匹配。
(1)教師出示記錄單,引導幼兒瞭解,根據記錄單上的點子和顏色的標記,來貼花朵。
(2)教師請個別幼兒根據記錄單的要求示範貼花。
(3)幼兒操作,教師指導。
(4)引導幼兒欣賞作品,體驗完成作品的快樂。
活動延伸:
教師可以為娃娃家提供購物單,請幼兒按購物單上的花色及點數到“花店”買花。
幼兒園小班數學教案 篇6
活動目標
1、感受4以內的數量,學習手口一致的點數到4。
2、鞏固練習比較數量的多、少和一樣多。
3、體驗幫助小豬的`快樂。
活動準備
1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。
2、《三隻小豬》故事掛圖。
活動過程
一、導入
組織幼兒,激發學習興趣。
教師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三隻小豬》。
二、展開
1、教師配合掛圖講《三隻小豬》的故事,引導幼兒一起幫小豬撿水果。
(1)教師講到"走近一看,原來是黃黃的香蕉!"時,就問幼兒"怎麼辦呢?
快幫助老大撿到小拖車裏吧。"
(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數"一個、兩個、三個、四個。"
(3)教師繼續講故事,並引導幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,
並練習手口一致的點數到4。
2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。
(1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。
(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。
(3)教師示範並和幼兒共同比較的方法。
如:數一數,數量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。
3、鞏固練習以及延伸部分。
充分利用各種磁性教具,讓幼兒進行手口一致的點數。
利用小朋友座椅子的遊戲,讓幼兒練習比較數量的多少。
三、結束
教師,"今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!
他們對你們説:謝謝
你們應該對小豬説什麼?對要説:不客氣
幼兒園小班數學教案 篇7
設計背景:
小班的小朋友對事物特徵的認知還不是很全面,所以我想通過這個活動讓幼兒對事物有更全面的認識。
活動目標:
1、比較物體的大小,按大小規律排序。
2、學習用對比的方法描述物體的特徵。
3、有興趣參加數學活動。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
重點難點:
認識大和小的概念。
活動準備:
PPT課件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。
活動過程:
一、認識大和小
1、出示顏色和大小不同的兩個球,讓幼兒觀察這兩個球有什麼不同?
2、哪個球大?哪個球小?
3、請幼兒觀察周圍的東西或者想想見過的東西,什麼大,什麼小?
二、學習比較大小的方法
出示大小差別不大的兩個球。有什麼方法可以知道哪個球大,哪個球小?
教師小結:
小班數學教案及反思《比較大小》含PPT課件
教學反思:
通過本次教學活動,讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以後的數學活動中多加遊戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的.目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。