幼兒園《開心跳跳糖》教案
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園《開心跳跳糖》教案,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園《開心跳跳糖》教案1
目標:
1、嘗試用肢體動作來表現吃跳跳糖的感受,體驗遊戲帶來的樂趣。
2、嘗試各種跳法,體驗合作遊戲的快樂。
準備:
1、每人一份跳跳糖
2、歡快的背景音樂
3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經驗。
過程:
一、品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。
1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?"(師故做神祕地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)
2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖
"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做遊戲呢!你們想嚐嚐跳跳糖的味道嗎?"
(師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)
3、分發跳跳糖,並請幼兒嘗跳跳糖。
師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什麼味道的""跳跳糖在嘴裏會發出什麼聲音嗎?"
4、討論
(1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)
(2)師:"跳跳糖吃到嘴裏會怎麼樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裏跳動的感覺。
5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裏會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裏唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。
1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裏的跳跳糖會怎麼樣啊?"
師示範,引導幼兒跳起來
鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,並觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來,其他幼兒可以模仿的跳。
(師:寶寶們快看,xx跳的.真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)
2、休息並進行初步的點評。
師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!表揚自己(幼兒做動作)
圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩隻腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。
3、遊戲:開心跳跳糖
播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳
師:"跳跳糖真開心啊!呀!兩顆跳跳糖跳一起啦!"
讓幼兒找一個同伴,手拉手一起跳或者抱在一起跳。
4、遊戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!
幼兒園《開心跳跳糖》教案2
活動目標:
⒈能根據信號學習單腳、雙腳跳。
⒉用肢體動作表現跳跳糖的感覺,體驗體育遊戲帶來的樂趣。
活動準備:
⒈在品嚐區吃過跳跳糖。
⒉在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。
活動過程:
一、導入,用動作體現跳跳糖。
⒈師:剛剛我們都吃了跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里幹什麼呀?
⒉師:它是怎麼跳的?請你用動作學學跳跳糖的樣子。
①全體幼兒嘗試用不動的'肢體動作來表現跳跳糖。
②請個別幼兒表演自己的動作,其他幼兒模仿做一做。
⒊師:有誰和他的跳法不一樣?(啟發幼兒想出其他的跳法)呀!xxx小朋友跳得和我們不一樣,我們也來學學他的跳法,好嗎?
⒋師:看,老師也來扮成一顆跳跳糖,我是一顆跳跳糖,雙腳併攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖,單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。(幼兒跟着老師做動作,掌握正確的跳法:雙手叉腰,雙腳併攏向上跳;單腳提起向上跳,注意身體平衡,並可藉助兒歌掌握跳法。)
二、活動:開心跳跳糖。
⒈聽信號跳。師:現在老師用手裏的小鼓,敲鼓面時你們就雙腳跳。(雙腳併攏跳跳跳)敲鼓邊時你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)
⒉師:現在你們看,地上有什麼?這些嘴巴是什麼顏色的?現在我們來玩一個更難一點的遊戲,你看到老師拿了什麼顏色的嘴巴,你們就跑到什麼顏色的嘴巴里面,再按照老師的信號單腳或雙腳跳。
三、結束。
師:糖寶寶,你們累不累啊?我們下一次再來玩這個遊戲好嗎?
幼兒園《開心跳跳糖》教案3
活動目標:
1、積極嘗試各種跳法,能依據信號做動作。
2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育遊戲帶來的樂趣。
活動準備:
準備每人一份跳跳糖和小勺子。
在 場地上畫個大嘴巴圖案
紅、綠跳跳糖胸飾
活動過程:
1、品嚐並交流感受。
今天老師給小朋友帶來了一種特別的`糖果,你們去嘗一嘗。並説説有什麼感受。
2、討論並用肢體動作表現。
這種糖吃到嘴裏會怎麼樣?
鼓勵幼兒用動作表現自己的感受、想出各種跳的方法,如:雙腿跳、單腿跳、交替跳等,引導同伴間互相模仿。
3、遊戲:開心跳跳糖
我們都來當跳跳糖,在 大嘴巴里跳一跳吧。
引導幼兒自由的 跳。
發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳。以增強幼兒興趣,並適當控制活動量。
幼兒園《開心跳跳糖》教案4
目標
1、積極嘗試各種跳法,能根據信號做動作。
2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育遊戲帶來的樂趣。
準備:
1、在品嚐區增添跳跳糖和小勺子。
2、在場地上畫個大嘴巴圖案。
3、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾(可製作成不同形狀,如三角形、方形的跳跳糖。)
過程:
1、品嚐並交流感受
――今天品嚐區多了一種特別的糖,你們去嘗一嘗。
――品嚐跳跳糖,在寬鬆的氣氛下,師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴裏跳動的.感覺。
2、討論並用肢體動作表現。
――這種糖吃到嘴裏會怎麼樣?
――鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。
3、遊戲:開心跳跳糖。
――我們都來當跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧!
――引導幼兒自由跳。
――發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒興趣,並適當控制活動量。如紅色的糖跳跳跳、綠色和黃色糖一起跳、兩顆糖跳在一起粘住了等等。
建議:
1.跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣,並且樂意用身體動作去模仿。
2、教師應儘量營造寬鬆的氛圍,鼓勵幼兒用自己感興趣的方式來表現自己品嚐後的感覺,及時肯定每個幼兒的表現和創意。
3、若準備跳跳糖有困難,可換用爆米花。