幼兒園春天教案集合15篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園春天教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園春天教案1

（一）設置理由

"萬物復甦"構成了春天的樂意，它的每一個"音符"都會給幼兒歡樂，為幼兒身心發展提供全面的營養。

（二） 教育目標

1. 喜歡到户外去遊戲，懂得多活動才能長高、長胖、身體好。

2. 知道春天很温暖，花兒開放，小草發芽，小樹長新葉。

3. 願意用唱歌、遊戲、手工等形式表達對春天的喜愛。

4. 喜歡小花、小草，並知道要愛護它們。

5. 體驗春天遊戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規則和安全常識。

（三）教育活動設計

活動① 花兒真美麗

準備：確定觀察的場所。

過程：

1. 教師引導幼兒觀察我們周圍的環境為什麼這樣漂亮。（引出花這個主題）

2. 教師引導幼兒從朦朧到具體對花進行感知。

（1）哪裏有花？（給幼兒一種百花盛開的感覺）幼兒四散跑開，尋找各種各樣的花。

（2）什麼顏色的花？（只讓幼兒説出他認識的顏色即可，引導幼兒對顏色的感知）"紅花在哪裏？"幼兒指出任何一朵紅花，"黃花在哪裏，幼兒便跑到任何一朵黃花前指出來。

（3）哪朵花最香？（引導幼兒運用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）

3. 印章畫：春天的花。

（1）出現印好的圖畫，請幼兒欣賞，猜猜是怎樣畫成的。

（2）教師示範講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去，注意一個印章上不能重複印多種顏色。

（3）幼兒自選印章和顏色印畫，教師巡迴指導。提醒幼兒不要玩顏色，注意乾淨、整潔。

（4）作業講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。

建議：

1. 可結合春遊、逛公園等活動來進行以上內容。

2. 進行過程中，應突出活動的遊戲性，可通過"小孩小孩真愛玩"的遊戲來進行找花的活動。教師可説一種顏色名稱或拿出某色色卡讓幼兒來找與之相應的花。

3. 日常生活中，可多次讓幼兒進行感知。

活動② 栽花（體育遊戲）

準備：在場地一端放許多枝花，另一端有沙池。

過程：

1. 教師激發幼兒參與活動的願望，"春天到了，花兒開了，我帶小朋友去種花好嗎？"

2. 請幼兒每人手拿一枝花，隨教師向前跑到沙池，將小花種上，然後跑回場地另一側又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池裏。

3. 教師啟發幼兒："花兒渴了怎麼辦？"引導幼兒隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。

4. 師生圍在花池前拍手，欣賞自己的成果。跳一跳錶示："小花長大了！小花長高了！"

建議：

1."花兒"可以利用彩色紙，讓幼兒自己團、揉後教師幫助粘在枝子上成花束。

2. 可反覆玩，先插一種顏色的花，後插多種顏色的花。

活動③ 聯歡會（兒歌）

準備：在觀察春季特徵基礎上進行，準備春季背景圖（多功能教育掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（後面粘磁鐵）。

過程：

1. 出示背景圖，觀察圖上有什麼、是什麼季節，簡單描述春季的景色。

2. 出示鳥的圖片，粘貼在樹上。問幼兒誰飛來了，停在哪兒了。示範朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問並示範朗誦兒歌的第3~10句。最後，教師完整地朗誦一遍兒歌。

3. 請三名幼兒當小鳥、蜜蜂、青蛙，其他幼兒當娃娃。教師與幼兒一起念兒歌，不同的"動物"依次走到教師旁邊，唸到"一羣娃娃……"時，全體幼兒一起跑到教師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。

附兒歌：

聯歡會

一隻鳥兒飛來，停在一棵樹上，

一隻蜜蜂飛來，落在一朵花上，

一隻青蛙跳來，停在一片草上，

一羣娃娃跑來，拉成一個圓圈，

開個聯歡會，唱起娃哈哈。

活動④ 愛護花草

準備：自制青草、花卉若干，間隔擺成波浪狀。

過程：

1. 教師扮作媽媽帶着孩子們去公園裏玩，欣賞春天美麗的花朵及青青的草。

2. 教師提示幼兒："這裏是美麗的公園，我們走過去不要踩着青草和花兒。"教師帶着幼兒沿着波浪線走。

3. 幼兒隨教師邊走邊朗誦兒歌："春天裏，花兒開，有的紅，有點白，朵朵花兒真可愛，小朋友，愛花草，不摘也不踩。"

4. 教師變化花草排列的形狀，如圓形、條形，引導幼兒慢慢走，不踩花兒和青草。

建議：去公園前教師帶幼兒玩走小路遊戲，練習平衡，並教育幼兒愛護花草。

活動⑤ 春天到（歌曲）

準備：帶幼兒觀察春天的景象：春天來了，花兒開了，小草綠了，……為學唱歌曲做鋪墊，根據歌詞畫出一幅春天的景色。

過程：

1. 把幼兒帶到户外，引導他們看一看開放的花朵、地上的小草、發芽的小樹，在這個過程中，教師要巧妙地把歌詞講給幼兒聽，注意要多重複，同時鼓勵幼兒學説教師的話。

2. 出現春天的景色圖片，教師範唱歌曲，同時要指向相應的畫面。

3. 請幼兒隨教師一起唱，注意糾正幼兒的發音。

4. 幼兒完整演唱歌曲。

附教材：

春天到

1=D 3/4 平凡 曲

5 3 5 3 ︱ 5 3 5 3 ︱ 1 3 5 6 ︱5 -- ︱5 3 5 3︱

春 天 到 了， 花 兒 開 了， 地 上 長 青 草， 樹 葉 綠 了，

5 3 5 3 ︱ 1 3 2 2 ︱5 -- ‖

小 鳥 唱 歌， 春 天 真 正 好。

活動⑥ 給小花喝點水

準備：參觀大年齡幼兒照顧種植園地的活動。

過程：

1. 看一看哥哥、姐姐們在幹什麼，可請幼兒自己問一問，讓大年齡幼兒介紹一下。

2. 問問哥哥、姐姐：為什麼要給小花（或小草、小樹）澆水。

3. 大、小幼兒組成一對，讓幼兒幫助哥哥、姐姐給小花"喂"點水。

建議：可組織幼兒定時參加哥哥、姐姐照顧種植園地的活動。

活動⑦ 和爸爸、媽媽去公園

準備：向家長説明搞此活動的目的及需配合的地方。

過程：

1. 在"家長欄"中宣傳春天帶孩子到大自然中的意義及需要家長做什麼，如拍一些照片，告訴幼兒公園的名稱，採一些野花，撈一些小蝌蚪等。

2. 星期一教師安排一定時間，單獨或以小組的形式，與休息日去公園的小朋友聊一聊：你到哪個公園了？和誰一起去的？都玩了什麼？看到了什麼？

3. 教師要注意滲透"和爸爸、媽媽一起去公園很高興"的親情教育。可以請幼兒將和爸爸、媽媽在公園照的照片給小朋友看一看，講一講，和誰在哪兒、幹什麼。

建議：

1. 此活動適宜個別或小組進行，可延續一段時間。

2. 佈置一個專欄，如"和爸爸、媽媽去公園""春天真美麗"或"春天的公園"，展覽幼兒逛公園的照片。引導幼兒不斷髮現又有誰去了公園，鼓勵幼兒觀察的興趣。

活動⑧ 小貓捉老鼠（模仿操）

準備：

1. 第一節："小貓咪，喵喵喵"，兩手在嘴邊抓一抓，模仿小貓叫並做頭部向兩側轉動。

2. 第二節："打個哈欠伸伸腰。"模仿小貓打個哈欠伸伸懶腰。

3. 第三節："咦！跑過一隻小老鼠，"右手向前指一下，然後做小跑歩動作轉一圈，表示追趕小老鼠。

4. 第四節："可惜老鼠跑掉了。"身體直立，雙手前伸表示惋惜，身體放鬆。

過程：做第二遍時，最後一句："哈哈！老鼠捉到了。"幼兒拍手、雙足跳起表示慶賀。

附兒歌：

小貓咪

小貓咪，喵喵喵，

打個哈欠伸伸腰。

咦！跑過一隻小老鼠，

可惜老鼠跑掉了。

（哈哈！老鼠捉到了！）

活動⑨ 小風箏飛呀飛

準備：幼兒每人一張彩色紙。

過程：

1. 幼兒參與風箏的製作。結合藝術活動，教師準備一些彩色紙條、圓點或色彩等，根據幼兒水平只採取一種方式參與即可。如在風箏上面點畫或粘點、粘紙條。

2. 將幼兒帶到比較寬闊的場地，拉着紙條跑來跑去讓小風箏飛起來。

建議：

1. 最好選擇有點風的天氣放風箏。

2. 風箏的線繩不要太長，大約一米左右較為合適。

3. 最好先觀察哥哥姐姐怎樣玩風箏，激發幼兒興趣。

4. 幼兒年齡小，最好分組玩，不要同時擠在一起。

幼兒園春天教案2

活動目的：

1、認真觀察圖片和視頻，發現春天的祕密。

2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。

3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

活動準備：

PPT、視頻、音樂。

活動過程：

一、 情景激趣

1、 演唱歌曲“春天”。

2、 現在是什麼季節？歌曲中的春天太美了，有花，有樹，蝴蝶，蜜蜂，還有可愛的小兔子，小朋友你們喜歡春天嗎？

二、 觀察體驗

1、一起看一看春天花園的美麗景色。

2、你看到了什麼？

3、重點觀察。

1）種子

你們見過種子發芽嗎？種子是一下子長大的嗎？科學家叔叔發明了一種神奇的機器，這種機器可以把種子發芽長大的過程拍下來，現在我們就來一起看看種子到底是怎麼發芽的？

小結：花園裏種子是一天一天慢慢發芽長大的，種子發芽長大的祕密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學家叔叔們了。

2）小花

春天的花園裏開了這多麼多花，你知道這些花是怎麼開的嗎？接下來我們要認真看哦，看看到底花園裏的小花到底是怎麼開放的？

小結：有了這麼多五顏六色的小花，春天的花園美極了！

3）蜜蜂

聽，嗡嗡嗡，什麼聲音？誰來了？猜猜它會在花園裏幹什麼呢？

小結：只要我們認真看，就可以發現小蜜蜂到底在幹什麼了。

4）蝴蝶

春天裏小花的另一個朋友也來了，是誰呢？

小結：蝴蝶姑娘説有了這兩對大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。

4、感知體驗

小結：春天的花園裏藏着這麼多祕密，你們猜猜花園裏還藏着誰呢？我們一起看看去！

活動延伸：

春天的花園裏，還藏着誰呢？

圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。

活動反思：

還行內容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受着大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

幼兒園春天教案3

《春天來》

活動目標：1、 引導幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節奏並學習歌曲。2、 樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色。活動準備：1、 教學具：歌曲錄音以及錄音機。2、 區域佈置：音樂區張貼有關春天的圖片。3、 家長配合：帶孩子去到公園去春遊，觀賞花草、昆蟲。

活動過程：

1、 帶領幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天裏的小動物走進活動室。

2、 組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

(1) 播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。

(2) 請幼兒説説自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

(3) 引導幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什麼。

(4) 請幼兒隨歌曲錄音跟着學唱。

幼兒園春天教案4

教育目標

1、觀察春季明顯特徵，參加種植、飼養活動。

2、培養幼兒觀察力，發現動植物生長變化，學習相關科學知識。

3、能積極主動、身心愉悦地感受、參加到大自然中。

4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。

問題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什麼動物醒來了?

2、為什麼有的樹先長葉?有的先開花?

3、為什麼説小燕子能報春?

4、鳥為什麼能飛呀?

5、誰污染了環境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛的家。

主題壁板

主題牆：我愛春天

內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

認識牆：小蝌蚪找媽媽。