幼兒園中班消防教案(通用15篇)

作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班消防教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園中班消防教案1

活動目標

感受歌曲堅定、有力的進行曲風格，學習由弱拍起唱的方法。

創編與歌曲情緒、歌詞內容相一致的歌表演動作。

在歌表演時，體驗當消防員神氣、自豪的激動心情。

活動準備

消防員出警、在火場救人的圖片。

音樂磁帶、錄音機。

活動過程

老師創設情境，激發幼兒爭當消防員的願望，幫助幼兒理解歌詞內容。

老師（出示消防員叔叔演習圖片）：這是誰？你從哪裏看出來是消防員叔叔？你們覺得消防員叔叔神氣嗎？

在音樂磁帶伴奏下，引導全體幼兒模仿消防員神氣的樣子。

老師：現在我們都來學一學消防員叔叔的樣子。

老師通過提問幫助幼兒理解歌詞內容。

老師：剛才我們看見消防員穿的是什麼衣服？他們在幹什麼？

老師：消防員是幹什麼的？你們長大想當消防員嗎？

老師根據幼兒的回答總結兩段歌詞內容，念給幼兒聽。

幼兒學唱歌曲。

老師範唱歌曲。

老師：我也來做消防員，你們聽聽我唱了什麼？

老師帶領幼兒跟着琴聲有節奏地念歌詞。

幼兒用輕聲演唱的方式嘗試自己將歌詞、旋律進行匹配。

老師和幼兒共同演唱歌曲。幼兒重點學習在弱拍的後半拍起唱。老師提醒幼兒注意聽自己的演唱方法，並輕聲跟隨自己一起演唱，以便聽清歌聲，較 快地掌握這一難點。（老師可以用手勢進行提醒。）

老師啟發幼兒用雄壯有力的聲音來唱歌。

老師引導幼兒根據歌詞內容創編動作，進行歌表演。

老師引導幼兒邊唱歌曲邊做動作。請個別幼兒向大家展示自己根樅詞創編的動作，大家跟他學做。

老師將幼兒創編的動作進行整理，組合成歌表演。幼兒根據整理好幼兒動作進行表演。

幼兒園中班消防教案2

活動目標:

1.知道11月9日是消防日。

2.遇到危險時能聽從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過安全疏散 通道。

3.在危險情況下有一定的自我保護意識。

活動準備:

1.邀請消防員。

2.話筒、音響、場地佈置。

3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

老師：11月9日是什麼日子呀？（119消防日。）我們請來了園區消防員叔叔 和我們一起活動，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

瞭解火災中自救的方法:

消防員叔叔：小朋友們，今天我們進行消防演習。幼兒園北面的廚房 着火了怎麼辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）

討論自救的方法:

①消防員叔叔：為什麼要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒着的許多物體冒出 濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）

②消防員叔叔：為什麼要彎着腰跑？（濃煙上升會導致空氣中更加缺氧， 儘量降低身體，呼吸貼近地面的氧氣。）

老師帶領幼兒複習逃生路線:

3.全園進行消防演習。

消防員叔叔：小朋友們聽到警報響起，不要慌張，要聽從老師的指 有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合

警報響起，老師迅速做好準備工作。

老師即刻停止一切活動，迅速按規定的疏散路線，組織帶領幼兒有序下樓， 集中到操場安全地帶。

老師清點人數。

消防員叔叔：小朋友們真棒！在規定的時間內，小朋友們能快速、安全、 有序地脱離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習活動很成功！

幼兒園中班消防教案3

活動目標：

1、認識消防車的外形和特徵，瞭解消防車的特殊用途。

2、學會仔細觀察消防車，並用清楚的語言描述消防車的外形特徵。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

消防隊滅火視頻、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。

活動過程：

1.看視頻，引起興趣。

(1)教師：在片子裏你看到了什麼?消防隊是幹什麼的?

(2)他們是用什麼來幫忙滅火的?消防車是什麼樣的?

2.觀察消防車圖片。

(1)消防車和我們平時見到的車有什麼不同?

(2)消防車為什麼是紅色的?

(3)消防車上為什麼要安裝警報器?;學一學警報器的叫聲。

(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設施?

(5)車廂裏有什麼?它們有什麼用?

注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒瞭解。(如果條件限制，也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。

(1)猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐着不動。一見着火，發起衝鋒。

(2)如果家裏的被子、衣服着火了怎麼辦?

(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。

幼兒園中班消防教案4

一、活動目標：

1、瞭解消防隊員的工作，學習並初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

2、喜歡消防隊員，願意學習消防隊員的勇敢和堅強

3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法

4、能根據指令做相應的動作。

培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性

二、活動準備：

一些火災、滅火的圖片、影片

三、活動過程：

1、觀看圖片，導入活動。

（1）教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。

（2）幼兒討論：剛才看到了什麼？心裏有什麼感覺？怎樣才能避免火災的發生？如果萬一不小心失火，應該怎麼辦？

（3）幼兒自由討論後，教師組織集體交流。

2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發生後應該採取的正確行為。

（1）幼兒觀看滅火的圖片，瞭解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的？你看了心裏是怎麼想的？

（2）幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎麼練本領的。

3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標誌，瞭解每一種標誌代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

活動反思：

優點：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在遊戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子瞭解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。

缺點：

由於活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園中班消防教案5

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

三、遊戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、遊戲玩法

1、角色分配：教師——"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：

A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；

B、注意安全。

五、教學反思：

由於活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園中班消防教案6

【活動目標】

1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2.知道119是一個特殊的電話號碼，並瞭解基本的自救方法。

3.幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

【活動過程】

一、活動導入：直接展示PPT裏的消防員。

1.提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什麼事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

2.讓幼兒繼續觀看PPT，瞭解一日生活中的消防員要做一些什麼事情。(看了PPT請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什麼)

3.請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，並自由討論一下消防車是什麼樣子的，什麼顏色的?之後繼續觀看PPT，繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)

4.出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示PPT裏着火的圖，提問幼兒，遇到着火了怎麼辦?(請個別的幼兒起來回答)

1.讓幼兒知道着火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

2.繼續觀看PPT，讓幼兒知道着火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，並要彎着腰馬上逃離着火現場，走到空曠的的地方。

3.表揚消防叔叔真勇敢。

三、遊戲活動–我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園中班消防教案7

活動目標

1、認識消防車的外形和特徵，瞭解消防車的特殊用途。

2、學會仔細觀察消防車，並用清楚的語言描述消防車的外形特徵。

3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產生熱愛消防隊員的情感。

活動準備

1、課件-消防器材（需要它）

2、圖片-消防車，滅火器等消防設施。

活動過程

一、看課件，引起興趣。

1、教師：在圖片裏你看到了什麼？消防隊員是幹什麼的？

2、他們是用什麼來幫忙滅火的？消防車是什麼樣的？

二、觀察消防車圖片。

1、消防車和我們平時見到的車有什麼不同？

2、消防車為什麼是紅色的？

3、消防車上為什麼要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。

4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？

5、車廂裏有什麼？它們有什麼用？

三、分別出示相應的器材設施，供幼兒瞭解。

1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐着不動。一見着火，發起衝鋒。

2、如果家裏的被子、衣服着火了怎麼辦？

四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。

幼兒園中班消防教案8

活動目標：

1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標誌：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動手製作逃生圖，併為自己尋找最快的逃生路線，瞭解火災發生時時間的寶貴。

3、培養幼兒自我保護能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園裏發生了火災，小朋友們應該怎麼辦（以最快的速度離開火災現場到達安全的地方）

2、瞭解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，並儘快確定逃生路線。

3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標誌，並畫出相應的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標誌，並用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的`作用。

幼兒園中班消防教案9

活動目標：

1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

2、練習跑、鑽、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性。

3、激發勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

拱門、平衡木、線……（提前佈置場地）

活動過程：

一、情景引入

“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員。現在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）

二、準備活動

請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）

三、基本練習

1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走雲梯到着火的屋子裏去救人，所以啊，我們先來練習走雲梯”（走平衡木）

2、“現在我們都會走雲梯了，但是着火的屋子裏面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

3、着火的屋子裏面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然後鑽進去，接下來我們就來練一下鑽小門。（鑽拱門）

4、點評。

四、情景模擬

“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走雲梯，跳柱子，鑽小門，撲滅大火。）

五、救援小動物

“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林裏着火了，很多小動物被困在他們的房子裏，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走雲梯，跳柱子，鑽小門，救小動物回來）。

六、回教室

小隊員們真棒，成功的完成了任務。那麼，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

幼兒園中班消防教案10

活動目標

1、知道11月9日是消防日。

2、初步瞭解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力，培養一種自我保護意識。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備

1、邀請消防隊員8—10名。

2、話筒，音響，場地佈置（每個班的座位放置）

活動過程

各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什麼日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

① xx指導員或代表講話

②教師和xx指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脱離危險環境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

③觀看錶演

（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那麼的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣着和鞋子，跑時需接好管子等等。）

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對於消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？

②參觀（分散活動）

我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以後，我們就可以經常去那裏活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動

1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

活動反思

這次活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個羣體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現實意義，小朋友們通過活動對消防的瞭解不再只是電視裏看來的，大人們嘴裏聽到的那麼模糊，而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化進程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的'消防知識。

在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。由於孩子有着強烈的求知慾和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不瞭解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護幼兒的生命安全。

幼兒園中班消防教案11

遊戲目標：

培養幼兒的合作意識。

喜歡參與遊戲，體驗。

能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

遊戲準備：

自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、遊戲音樂。

遊戲玩法：

1、有座小房了着火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊裏，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鑽過小山洞才可以到達。

2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

遊戲規則：

1、在遊戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。

3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。

幼兒園中班消防教案12

活動目標

1、讓幼兒瞭解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

重點難點

重點：瞭解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備

消防標誌，火災逃生視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1.認識火警電話119

創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，着火了!”)

(1)討論“你怎麼知道着火了?”

(2)着火了我們該怎麼辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多麼危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。(附屬圖片，加深認識)

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

教學反思

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最後，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

幼兒園中班消防教案13

活動目標：

1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動準備：

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，瞭解火災的危害性。

1、錄像裏講了意見什麼事?發生火災會怎麼樣?

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎麼做才會預防火災的發生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易着火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒瞭解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐着火了，怎麼辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子着火了，怎麼辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園中班消防教案14

【活動設計】

現代社會已經是多元分工的社會、每個人都承擔着不同的社會責任。如果我們有心觀察就會發現、我們的孩子雖然年齡還小、但是對各種不同職業的工作已充滿好奇心。尤其是他們最崇拜的解放軍、消防員。因此、結合近期的主題活動《各行各業》我班便邀請了一位從事消防工作的家長參與到班級的教學活動中。為了能讓孩子們更加真實地走進他們的工作、學習、生活。課前我們與助教在活動室裏粘貼了各類消防工作畫報。多次交流、設計活動環節、並向助教介紹了學齡前幼兒學習特點及如何運用幼兒語言與他們交流等注意事項。以便本次家園活動能順利流暢地完成。

【活動目標】

1、進一步學習各種消防知識、認識常見的消防標誌。

2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預防火災的重要性、

3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻、學習尊重並感謝他們的勞動。

【活動準備】

1、消防員工作、學習、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標誌卡。

2、彩色卡紙、彩色筆。

3、課前幼兒已初步積累了有關消防的各類知識。

【活動過程】

一、引出話題、組織幼兒集體討論。

“你們認識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？

二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學習、訓練、緊急救援等情景。

三、出示圖片、引導幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、雲梯、消防服等）。

四、學習各類消防小常識（由助教講解）

1、學習各類預防防火災小常識。知道發生火災後應該怎麼辦？

2、認識各類防火標誌。

五、家園遊戲《看誰穿得快》

1、請家長助教示範消防服的穿着方法。

2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

六、製作問候卡

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦、激發孩子們對他們感激之情。

《消防員叔叔辛苦了》家長感想：

一天、我接到了老師的邀請、給孩子們當一次“媽媽老師”為他們講解有關消防知識。接到這個任務後、我既緊張又興奮、平日的我只是站在家長的角度去教育自己的孩子、而這次都要當一名幼兒教師、面對那麼多天真可愛的孩子。為了能讓本次活動能順利地進行、我與老師多次交流、共同設計了活動方案、並初步學習了一些教學中的技能技巧。這一天來臨了、活動開始時我不免有些緊張、但看到孩子們學習時專注的表情、聽到他們遊戲時歡樂的笑聲、我慢慢放鬆下來、順利地完成了此次活動。

在這次教學活動中、我深深體會到老師的辛苦、為了準備好每一次教學活動不僅要精心設計好每個環節、連每個手勢、眼神都要反覆練習。特別是在與幼兒交流、傳授知識的過程中我們要時刻站在孩子的角度去思考、如何提問、如何運用生動、有趣的語言和他們互動、激發他們更多的學習興趣。

通過這次活動、我聯想到做為一名母親、我經常以一位嚴歷母親的形象出現在孩子面前。也時常站在成人的角度去要求孩子、希望無論做什麼事孩子們都能按自己意願去完成、認為這樣才是一個我們常説的乖孩子。很顯然、如果我長期這樣做孩子天真浪漫的天性將被我壓制。雖然他們有時會做出一些成人不能理解的事情、但我們家長如果能嘗試着多傾聽孩子的心聲、多與他們玩在一起、學在一起。我想孩子們的心一定會跟我們貼的更近。讓我們與可愛的孩子們一起成長吧！

幼兒園中班消防教案15

活動目標

1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習，鍛鍊腿部肌肉和提高運動能力。

2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

2、 綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

3、 紅色皺紙、彩色皺紙。

4、錄音機。

教學重點

1、練習在竹梯上攀爬的技能，訓練四肢動作的靈活和協調。

2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的瞭解。

活動過程

1、開始部分

穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟着教師走、跑交替進入場地後，在場地上一起做操。

2、基本部分

分散活動：

①介紹活動器械並示範：

②幼兒第一次分散練習，教師觀察指導，進行個別輔導。 發現幼兒存在的共性問題，集中進行指導。

③幼兒進行第二次分散練習，以練習攀爬“雲梯”為主。

③遊戲：“消防隊員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音，教師"接電話"，然後集中幼兒，交代遊戲內容和規則。

師：“剛才，我接到一個報警電話，有一處森林着火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物。現在你們戴上“消防帽”，背上“滅火-器”，然後趕快集合！”（幼兒迅速穿戴好後，集合）

師：“我們要迅速走過吊橋，爬上矮牆並雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林裏，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）並救出森林中的動物。”（師生一起出發，開始遊戲。）

3、結束部分

師生帶着動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論。“森林怎麼會着火的？怎樣預防森林火災的發生？”

以我們為動物們找一個新家，孩子們帶着小動物們回到教室結束活動。

放鬆運動

小小消防員順利完成了任務，和小動物們一起玩樂。

活動反思

活動中，幼兒的情緒一直處於積極的狀態，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬雲梯的環節，孩子們甚至爭先恐後的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心裏的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點，整個訓練過程中沒有孩子出現意外。

不足之處：

在設計遊戲時出現的漏洞：一是在攀爬雲梯時，由於所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環節出現了擁擠的現象，二是由於怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領，三是因為地上潮濕，在放鬆環節上和自己設計的也有出入。

此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以後的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。