【精選】幼兒園小班美術教案模板合集5篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園小班美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動設計

我們家鄉處於濕地地帶，自然資源比較豐富，到處都能看到蘆葦，因此我常常帶孩子去看蘆葦美麗的風景，蘆葦蕩飄逸的風景非常適合牙刷刷畫，在上學期玩色過程中孩子已經刷過煙花了，因此對牙刷刷畫積累了一定的經驗，因此我生成了此活動。

活動目標

1、初步瞭解蘆葦的外觀形狀。

2、嘗試朝一個方向刷畫，表現出蘆葦隨風而動的意境。

3、感受刷畫活動的樂趣。

活動重難點

重點：積極愉快參與活動，大膽刷畫。

難點：嘗試用牙刷朝一個方向刷畫，表現出蘆葦隨風而動的意境。

活動準備

蘆葦蕩圖片若干，水粉顏料、牙刷、蠟筆等。

活動過程

一、認識蘆葦

1、出示圖片，提問：你見過這種植物嗎?在哪裏見到過?

2、誰知道它的名字嗎?

3、仔細觀察圖片，説説蘆葦的外形特徵。

二、彎彎的蘆葦蕩

1、當風吹過蘆葦蕩的時候，蘆葦會怎麼樣呢?

2、教師示範引導幼兒用手錶示蘆葦彎彎的樣子。

3、出示範畫，講解作畫步驟。

蘆葦頭上的花，輕輕柔柔的，風一吹它們就朝一個地方彎彎腰。(引導幼兒用牙刷在蘆葦杆頂部朝一個方向刷，表現出蘆葦隨風而動的意境。

4、請個別幼兒嘗試刷畫，強調掌握好刷的方向。

5、幼兒刷畫創作，教師巡迴指導。

三、作品展示、交流

美麗的蘆葦蕩，你最喜歡誰家的蘆葦蕩?

活動反思

本次活動我結合家鄉的常見的蘆葦和蘆葦被風吹過形成的飄逸感覺生成了牙刷刷畫，在上課之前我帶他們去看了真實的景色，孩子們非常喜歡親近大自然，都説景色很美，這為上課刷蘆葦蕩積累了經驗，在上課的時候我可能擔心小朋友不能很好的表現蘆葦蕩的飄飄渺渺的感覺，因此示範講解説的時間比較長，孩子説的時間比較少，在孩子操作過程中，孩子因為以前刷過煙花，因此孩子作品比較不錯的。我覺得孩子經驗是比較重要的，在孩子經驗的基礎上進行創作會表現的更好。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：1、認識各種顏色並能通過給小動物送禮物體驗遊戲的樂趣。2、通過各種遊戲增進動作的靈活性。

活動準備：各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風吹》的遊戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的遊戲——顏色大風吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什麼顏色的，然後老師説：“大風吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個遊戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現的那麼好，現在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什麼顏 色的房子，紅顏色的，那它們家放什麼顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什麼………，瞧！這麼多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把 各種顏色的玩具放在小動物的家裏。

3、小動物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什麼禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進行染色遊戲。

4、利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴着自己的禮物到小動物家做客——進行區域遊戲。科學區進行調色遊戲，觀察顏色的變化。美工區進行塗色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色語言區進行表演，想一想，紅色的物體並説出它的作用。

6、進行户外鍛鍊，各種顏色的隊伍進行比賽

效果分析：幼兒在遊戲中鞏固了對色彩的認識，並能採用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

幼兒園小班美術教案 篇3

材料準備：塑料瓶、綵帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。

製作方法：

1．在塑料瓶口

用綵帶製作娃娃的彩色頭髮。

2．用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體，然後粘貼在塑料瓶身上。

建議玩法：

1．認識人的五官。

2．用綵帶練習編小辮子。

3．用小勺和筷子，給娃娃餵食。

實用價值：

促進幼兒手部小肌肉的發展，提高幼兒手腦並用的能力。

幼兒園小班美術教案 篇4

一、活動目標

1、喜歡並大膽參與豆子粘貼活動。

2、能用抓、粘、按等方法，進行美術活動。

3、提高手的協調能力，養成耐心做事的好習慣。

二、活動準備

故事圖片、粘好的`五彩小路、各種豆類、粘好雙面膠的小兔家小路

三、活動過程

（一）小兔哭了

1、小兔造了一個很漂亮的新家，在新家的外面用泥土鋪了一條小路。可是連續下了好幾天的大雨把小兔鋪的小路給沖壞了。小兔看見小路壞了就急的哭了起來。小朋友們小兔好不好啊？那你想怎樣小兔呢？

2、幼兒説説自己的辦法。

（二）教師示範

1、師：小朋友們想的辦法都很棒。

2、師：老師也想了個辦法幫助了小兔，讓小兔笑了，你想不想知道老師怎麼幫助它的！（出示粘好的美麗的小路）

3、師：這條小路是用什麼做的？你們還在哪裏看到過豆子呢？

4、師：你想不想也來給小兔鋪一條美麗的小路啊。

5、師：鋪美麗的小路要用到各種的豆。先把小路上的雙面膠紙拿掉然後拿起一些豆後貼到小路上，直到把小路貼滿。貼的時候要注意要用力的按豆子，才粘的住，這樣才能鋪成美麗的小路。

6、請個別幼兒上來嘗試。

（三）鋪小路

1、師：現在寶寶們可以自己鋪小路了

2、提醒幼兒鋪小路的時候要注意把豆子按緊一點不要掉下來，才能鋪成美麗的小路。

（四）展示並講評作品

請幼兒把自己的作品放在桌上展示並點評幼兒的作品。

（五）結束

師：我們去把小路送給小兔吧，讓小兔不要哭了。（走出活動室）

四、活動結束

1、

2、

幼兒園小班美術教案 篇5

有益的學習經驗：

1、學習對邊折成雙正方的方法。

2、學習看2―3步摺疊圖。

3、養成做事細緻認真的學習態度。

準備：

正方形紙、摺疊圖、豬頭的範例。

活動與指導：

1、出示範例：豬頭。觀察豬的長嘴巴和大耳朵，引起幼兒疊豬頭的興趣。

2、出示摺疊圖帶領幼兒學看圖紙摺疊。

3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭，小豬就張開嘴巴笑了。

4、用摺好的豬頭配合説兒歌：小豬小豬哼哼叫，胖胖的身體鼻子翹。使兒童愉悦，或表演動作。

建議：

配合折豬頭活動，聽故事“豬八戒吃西瓜”。