【精華】幼兒園小班教案彙編10篇
作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
遊戲目標:1、幼兒能正確感知圖形,能按嘴形給娃娃餵食。2、通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。
活動重點:幼兒能正確感知圖形,能按嘴形給娃娃餵食。
活動難點:通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。
活動準備:
娃娃家:各種娃娃,讓幼兒進行扮演娃娃家裏的成員進行喂寶寶。手工區:可樂瓶、用皺紙、毛線加以裝飾,做成娃娃。
活動過程:
一、談話導入。
小朋友你們小的時候是誰餵你們吃飯的?(爸爸、媽媽和爺爺奶奶)他們是怎樣餵你們吃飯的呢?(引導幼兒説)
教師小結:我們還小的時候都是爸爸媽媽或爺爺奶奶餵我們吃飯的)你們感覺幸福嗎?
那今天老師就要請小朋友來扮演爸爸媽媽的角色來喂寶寶,今天老師在每個區域裏都投放了很多的材料讓你們去操作,我們一起來看看吧!
二、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家裏的小朋友可以扮演各種角色去喂寶寶。
2、圖書區。
圖書角的小朋友可以和好朋友一起去表演《辦家家》
3、動手區。
老師在手工區投放了可樂瓶、用皺紙、毛線等材料加以裝飾,做成娃娃。
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候,你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡,只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動,如果你去的哪個區角里的卡插滿了,你就不能再進這個區了,只有把卡插在哪個區裏,你就在哪個區裏活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
幼兒園小班教案 篇2
教學目標:
1、清楚並學習照料小動物的方式
2、清楚準確餵養小動物的方式。
3、培育愛惜小動物生命的意識。
教學預備:
展現種種與動物交往的場景。
教學過程:
(一)啟發孩子回想前2個教學中出現的動物:
1、幼兒教師讓孩子回2個教學的內容,並提問:
(1)角是怎麼樣游泳的?
(2)魚住於哪兒?
(3)小烏龜住於哪兒?
(4)小蝸牛吃啥?
(5)小兔子怎麼樣運動啊?
2、幼兒教師可請孩子效仿小動物的動作。
3、讓孩子回憶要怎樣照料這一些動物,導出下一個教學。
(二)課堂教學一:
1、幼兒教師播放東西投影器。
2、是1、對圖卡——瞅瞅小螞蟻與抓小螞蟻的兩張圖,接着問孩子:怎麼樣做才是準確的?
(三)課堂教學二:
播放2、對圖聽聽小鳥唱K與拍打魚缸兩張圖,接着問孩子:怎麼樣做才是準確的?
(四)課堂教學三:
1、播放3、對圖卡——幫忙打掃小動物的家與丟垃圾到小動物的家兩張圖,接着問孩子:怎麼樣做才是準確的?
2、例如果孩子不曉得,或者回答錯誤,幼兒教師可啟發孩子思索:我們喜愛整齊乾淨的環境,那動物們哩?
(五)課堂教學四:
1、幼兒教師取出科學圖書,反覆上方的教學步驟,讓孩子述説。
2、例如果孩子不曉得答案,或者回答錯誤,幼兒教師可憑藉些許大人對孩子的關心愛護、照料的事例,讓孩子體會到照料動物猶如大人照料孩子一樣。
(六)彙總語:
1、孩子能徹底清楚愛惜、保護小動物的方式後,讓孩子給自個兒拍一拍手當作是種勉勵。
2、最終,授予給孩子愛心貼紙。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能給垃圾分類。
2、保護環境,養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、喜歡並能動手製作陀螺。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
教學重點:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教學難點:獨立製作出陀螺
活動準備
剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、
1、師利用聲音引起幼兒興趣:
師模仿哭聲後問:小朋友們猜一猜,是誰在哭?
幼兒自由想象、猜測。
2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問:小朋友猜猜它為什麼哭?
師指名幼兒回答。
3、師再模仿笑聲問:又是誰在笑呢?
幼兒回答後,師:是垃圾箱又笑了,它們為什麼又笑了呢?
4、幼兒自由議論:師總結出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類,如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
二、觀看ppt,給垃圾分類
1、師:小朋友,你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發表意見)
2、師播放ppt,小結出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有:廢棄的紙張、如舊報紙、紙盒等,飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、壞掉的食物,做飯剩餘的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
3、師出示掛圖請幼兒分類:小朋友,剛才我們已經知道了垃圾的種類,老師這有很多垃圾卡片,誰能把它們分一分類呢?
4、師指名幼兒給垃圾分類,及時表揚、鼓勵幼兒。
5、師:如果我們隨地扔垃圾地球會變成什麼樣子呢?(指名幼兒表達自己的觀點)
師小結:我們都要養成不亂扔垃圾的'好習慣,扔垃圾的時候要給垃圾分類,保護我們的環境,保護地球,更要變廢為寶,做環保小衞士,老師收集了很多廢紙盒,下面我們一起用紙盒做陀螺吧?
三、變廢為寶,製作陀螺
師發放廢紙盒等材料,和幼兒一起做陀螺。師示範做陀螺後巡迴指導,重點照顧動手能力差的幼兒。
延伸活動:師幼一起去户外玩陀螺。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、認識小麥管,嘗試用小麥管進行吹畫。
2、發展對色彩的想象力,體驗吹畫過程帶來的樂趣。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備:
顏料(紅、白)、小麥管、黑色卡紙、麥稈。
活動重難點:
嘗試用小麥管進行吹畫
活動過程:
一、導入活動
1、師:小朋友們,今天老師有一幅畫要給你們看看。(教師出示範畫)老師畫的是什麼呢?
2、師:小朋友説的都對,那你們知道這幅畫是怎麼做出來的嗎?
二、認識小麥管
1、師:這幅畫是老師吹出來的,這就要請一位好朋友了,咦,這是什麼呢?(出示小麥草)這是小麥的家,老師用剪刀剪了一小節,這就是我們吹畫的好朋友——小麥管
2、師:那要怎麼吹呢?我們先來試一試,請小朋友把手拿出來,嘴巴對着手心吹,有沒有風?
3、師:現在我們就要開始吹畫了。小嘴巴對着小麥管的一頭,另一頭對着顏料,用力吹一吹,上吹吹、下吹吹、這邊吹吹、那邊吹吹,可以往各個方向吹一吹。
4、請一名幼兒示範
三、幼兒操作
1、請幼兒回到座位旁邊,每人一根小麥管,老師為幼兒的紙上滴幾滴顏料。
2、重點指導幼兒進行吹,而不是吸
四、展示
師:小朋友吹得都很棒,誰來説一説你吹得是什麼畫呢?
五、結束活動
師:小朋友們都很棒,等畫幹了之後可以把我們吹得畫拿到教室給小朋友一起看看,好嗎?
活動反思:
本次活動我選擇麥稈作為材料,體現了濃濃的鄉土氣息,對於農村,麥稈很常見,但是現在的孩子大多數生活在家人的庇護下,很少見過麥稈,加上玩顏料寶寶一直是孩子們最喜歡的活動,因此,本次活動孩子們的興趣很高,利用小麥管進行吹畫,對於小班幼兒來説,難度不大,有些小朋友能很好的吹出美麗的畫面,但同時也存在着一些不足,操作的紙選擇不當,導致顏料不能很好地吸收;顏料調的不稀,有些小朋友吹不動顏料。第一次上科研課,雖然失誤很多,但也給我積累了一些經驗。
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
1、學會兒歌《小樹葉飄呀飄》,並能很據兒歌進行仿編。
2、體驗樹葉飄落帶來的樂趣及兒歌的詩意。
【活動準備】落葉。
【活動過程】
請你跟我這樣做,我就跟你這樣做。(拍拍頭、拍拍肩)
一、引出兒歌。
師:秋天到了,天氣變冷了。秋風吹過來,樹葉就一片片、一片片地落下來,就像蝴蝶一樣飄呀飄,飛呀飛,飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飛到了哪裏去呢?那我們今天呀,就來學一首好聽的兒歌,就叫做《小樹葉飄呀飄》,看看我們調皮的小樹葉都飛到了哪裏。
二、教師一邊朗誦兒歌,一邊做動作。幼兒初步感受詩歌。
師:好了,兒歌唸完了。那你們知道小樹葉都飛到哪裏去了嗎?知道的小朋友請舉手告訴我。
根據幼兒回答,完整念出兒歌句子。再總結聽到的次序。(要是幼兒回答不完整,再次朗誦,一邊念兒歌,一邊做動作)
三、教幼兒學念兒歌。
1、帶領幼兒完整念兒歌。加動作。
2、幼兒念“小樹葉飄呀飄”,教師念後面半句兒歌。(動作)
師:下面呀,我和你們玩個遊戲。你們的小手現在就是小樹葉,我説飄到哪裏,你們的小手就飄到哪裏。而且呀,你們要告訴我小樹葉開始飄落了,所以呀,你們還要説‘小樹葉飄呀飄’。
3、幼兒集體念兒歌。
4、分組念兒歌,男生、女生各一組。
5、再次集體念兒歌。
四、根據兒歌進行仿編。
師:我們的樹葉寶寶呀,可調皮了。他飄去了什麼地方呀?恩,他飄到了頭上、肩膀上、膝蓋上。那你們想想,他還會飄到什麼地方呀?
師:那我們就用兒歌裏面的話説説看,小樹葉飄呀飄,飄到我的XX上。
請幼兒嘗試仿編完整的一句兒歌。
五、結束。
師:調皮的樹葉寶寶飄到了那麼多的地方,看起來啊,他真愛和我們玩遊戲呢。你們玩得開不開心呀?今天他也很開心呢,不過呀,他現在累了,所以要回去休息了。
附兒歌:小樹葉飄呀飄
小樹葉,飄呀飄,飄到我的頭頂上。
小樹葉,飄呀飄,飄到我的肩膀上。
小樹葉,飄呀飄,飄到我的膝蓋上。
小樹葉,飄呀飄,飄到地上睡大覺。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
1.口齒清楚的念兒歌,感受兒歌的韻味。
2.喜歡和同伴一起扮彩虹魚玩遊戲。
重點難點:
1.讓幼兒能正確的念唱兒歌,邊做動作
2.和同伴做遊戲
活動準備:
1.幼兒用書:《彩虹魚》。
:《彩虹魚》。
3.根據班級幼兒人數,製作同等數量紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫七種顏色的小魚頭飾。
活動過程:
一、請幼兒打開幼兒用書《彩虹魚》,觀察畫面上魚的顏色排列。
這些小魚是什麼顏色的?9請幼兒説出自己知道的顏色,教師補充説出其他顏色。)
1.這一排魚是什麼顏色的?(引導幼兒發現一排排不同顏色的小魚)
2.這麼多小魚在一起像什麼呀!(彩虹)
3.遊游來游去的小魚像一道彎彎的彩虹在水裏,搖過來搖過去。
二、播放DVD,請幼兒欣賞。
三、教師語速緩慢、有韻味地完整念兒歌,並配以適宜的肢體動作。請幼兒跟着教師學念兒歌。
四、請幼兒頭戴小魚頭飾玩彩虹魚遊戲。
1.幼兒選擇自己喜歡的小魚頭飾,戴同一種顏色頭飾的幼兒站成一排,全班幼兒按照紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫的顏色順序站成七排。
2.所有幼兒一起念兒歌,同時,每一排後面的幼兒跟着第一個幼兒左右遊動。
幼兒園小班教案 篇7
目標:
1、學習正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得乾淨。
2、初步養成吃完東西漱口的良好習慣。
準備:
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
過程:
一、大嘴的丁丁——今天,有一個小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)——他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什麼?(白菜、蘿蔔、小魚、糖、蘋果)——丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個不調試的好孩子。丁丁説:"吃完東西了,我要去睡覺了。"可是嘴裏有這麼多的東西,很不舒服,現在我們想個辦法幫幫他吧!
二、我幫丁丁漱口——我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什麼東西?
——播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。
——漱完口後,我們看看丁丁的嘴裏少了什麼?
三、老師教我漱口——小朋友,我們看看自己的好朋友小嘴巴乾淨嗎?
——現在老師來教你們漱口。(出示漱口他)——幼兒邊念漱口兒歌,邊做動作。
四、我會漱口——講解漱口時應注意的地方——播放音樂,幼兒漱口
五、小結
今天我們學會了漱口,漱口可以幫助我們保護牙齒。早晚刷牙,飯後漱口,睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的,亮亮的,吃東西香香的,這樣,我們的身體就會棒棒的。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標:
1、理解歌曲內容,喜歡上幼兒園。
2、樂於進行歌曲表演。活動準備:1、布娃娃兩個。2、玩具電話一台。
3、歌曲《打電話》。
活動過程:
一、傾聽歌曲,初步了歌曲內容。——出示布娃娃和玩具電話,告訴幼兒將請兩個小娃娃演唱一首歌曲,名字叫《打電話》,請小朋友們認真聽歌曲中都唱了些什麼?
——教師邊操縱布娃娃,邊用娃娃的角色演唱歌曲。——教師:這首歌叫什麼名字?
——教師:你聽到兩個娃娃打電話時説了什麼?幼兒説到哪句,教師就再唱唱那一句,使幼兒知道他們是在幼兒園打電話,在幼兒園學唱歌。
——請幼兒再次欣賞歌曲,幫助幼兒感受歌曲中的歡快情緒。教師:歌裏的小娃娃在幼兒園學唱歌,他們高興嗎?
二、和幼兒回憶在幼兒園的活動,引發幼兒喜歡幼兒園的情感。教師:歌裏的小娃娃説,他在幼兒園學唱歌呢,你在幼兒園都做了哪些你喜歡的事情呢?鼓勵幼兒大膽表達,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
三、鼓勵幼兒隨着音樂進行表演——教師:咱們一起來表演《打電話》這首歌吧,想一想打電話、唱歌可以做什麼動作?
——請幼兒做一做自己想的動作,教師對幼兒的表現做出肯定:這個動作真好,我們一看就知道你在打電話或唱歌!
——教師演唱歌曲,和幼兒一起表演。
幼兒園小班教案 篇9
一、魔術導入活動。(手指箱子)
1、教師:今天老師給小朋友帶來了什麼?
老師告訴你們,這個箱子和一般的箱子不一樣,這是個魔術箱,它會變魔術。
今天這個魔術箱給小朋友變出什麼呢?我們來看一看,箱子裏有東西嗎?
2、老師蓋上蓋子,我們一起來説"變變變"看老師變出了什麼?
絲巾漂亮嗎?是什麼顏色的?這麼漂亮的絲巾有什麼用呢?漂亮的絲巾戴在脖子上,怎麼樣?
你想不想戴漂亮的絲巾,沒有了怎麼辦?我們一起説"絲巾絲巾快出來。"
二、瞭解絲巾的各種特徵
1、絲巾的顏色:
教師:你們手裏的絲巾是什麼顏色的?
請拿紅色絲巾的小朋友到前面來,我們一起數數紅色絲巾有幾條?
(繼續引導幼兒給其他顏色的絲巾分類)
教師總結:絲巾有這麼多漂亮的顏色,我們可以用什麼詞來形容它多種的顏色。
(引導幼兒説出五顏六色)
2、絲巾的柔軟、光滑
教師:小朋友用手摸摸你手上的絲巾,摸在手上有什麼感覺?
教師和幼兒一起總結:絲巾摸在手上軟軟的,滑滑的。
3、絲巾的透明與不透明
4、遊戲"躲貓貓"
教師:你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的遊戲,我們一起説"躲貓貓,躲貓貓,快快躲好,誰也找不到。"
(教師和幼兒一起躲到自己的絲巾下)都躲好了嗎?
怎麼有的小朋友我可以看見,有的看不見啊?
教師總結:看得見的是透明的,看不見的是不透明的。
5、絲巾的大、小
教師:想不想再玩"躲貓貓"的遊戲?
老師要和一個小朋友躲在一起,誰願意和老師躲在一起的?
為什麼這條絲巾遮得住老師,就遮不住小朋友,遮得住小朋友就遮不住老師?
原來是絲巾太小的緣故,誰的絲巾大?
三、結束活動
教師:這些絲巾真漂亮,我們一起來戴一戴。(幼兒相互幫助扎絲巾)
幼兒園小班教案 篇10
活動目標1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。
2、培養幼兒的合作意識、健康意識。
3、激發幼兒的觀察力、想象力、創新能力。
活動準備1、乾淨的各種飲料瓶若干、水桶四個(裏面盛有不同顏色的水)。
2、水果盤四個(分別盛有黃豆、花生、玉米),兩盆沙子。
活動過程 一、引導觀察,激發興趣1、讓幼兒觀察飲料瓶,説説對飲料瓶的認識及瞭解。
2、教師:這些瓶子上面都印有什麼?它是盛什麼的?
(根據已有的經驗,讓幼兒自由説説這些都是什麼飲料瓶,幼兒爭相回答,發表自己的看法。)
3、教師:飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什麼用?
這些瓶子今天來到我們活動室,想和咱們小朋友一起做遊戲,你們高興嗎?
二、自由探索飲料瓶的多種玩法。1、幼兒自由玩空飲料瓶
(1)教師:飲料瓶有很多的玩法,我知道你們都想試試,你們可以拿一個玩,也可以拿兩個,
還可以拿多個玩,還可以幾個小朋友一起玩,玩吧!(幼兒自由嘗試)
提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,並指導。
(2)交流玩法:
你的玩法真好,給大家表演一下。
誰的玩法跟他的不一樣?你是怎麼玩的?(幼兒示範)
引導幼兒嘗試多種玩法。
2、幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶
(1)教師:剛才,小朋友們玩的是空飲料瓶,如果瓶子裏裝上東西是不是更好玩?
來咱們試一下。
(2)出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。
(3)教師:小朋友們把這些東西裝進瓶子裏,慢慢地裝,裝好後擰緊瓶蓋,這樣裏面的東西就不會灑出來。可以裝一瓶,也可以裝幾瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一塊玩。
(幼兒把瓶蓋擰下後,根據自己的意願裝這些物品,教師指導幼兒把瓶蓋擰緊。)
(3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎麼玩?
提醒幼兒注意安全,觀察並指導幼兒玩法。
(4)交流玩法,引導幼兒嘗試多種玩法。
三、談話小結教師:飲料瓶好玩嗎?剛才,小朋友你們的玩法都很棒,其實,在生活中還有很多廢舊物品
都可以用來當玩具,你們知道都有哪些物品嗎?這些物品不要隨便亂扔。