【精選】幼兒園安全教案範文七篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教案 篇1

活動目標：

1、認識“有電危險”的標誌。

2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

活動準備

1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

(1)故事裏有誰?

(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)(3)電插線板裏藏着什麼?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室裏哪裏有電插線板?你家哪裏有電插線板?

2、認識“有電危險”的標誌：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，説一説在哪裏見到過這樣的標誌。

3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒説一説)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

幼兒園安全教案 篇2

教學目標：

1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鑽的動作。

教學準備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，

3、鑽洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

教學過程：

一、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關係

1、觀看錄像。

2、討論(1)為什麼會起火?

(2)如果你是消防員，你會怎麼救火?

(3)消防員是怎麼做的?

3、再次觀看錄像

(1)説説你們怕不怕火?為什麼?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三、遊戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒瞭解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麼救火?

3、遊戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成長，幼兒變成員。快速戴好消防標記。

(2)、隊長交待任務及要求：鑽過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個員每次救出一個小動物。

(3)、員開始行動，長指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鑽的動作，在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

(4)、將救出的'小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。

(5)、進行第二次遊戲，再次複習認讀相應漢字，並練習鑽的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。

(6)、長小結活動，評價員今天的表現。

幼兒園安全教案 篇3

一、活動目標：

1、教育孩子認識什麼是食物中毒。

2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動準備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。

難點：用自我的話能敍述自救方法。

五、活動過程：

1、導入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，教師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在幹什麼?之後怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：

小朋友手裏拿着一包膨化食品，説：“我今日在商店裏買了一包膨化食品。”然後，打開食品袋吃這包食品，之後假裝肚子痛。

(3)引導幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什麼原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據自我的經驗發表自我的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：教師，我有一次吃了一個爛蘋果，之後也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想明白為什麼會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒後，對人體健康有什麼損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……後遺症。

3、發生食物中毒之後你應當怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝温開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。

(3)若出現發燒、上吐下瀉等症狀，應立刻去醫院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗乾淨，去除上頭的細菌和農藥。

(2)不吃生的四季豆、發芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)採購時注意生產日期和保質期。

小結：

孩子們，今日我們一齊來學習了什麼是食物中毒以及食物中毒後怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全教案 篇4

　　活動目標：

1、初步瞭解燙傷對身體的危害。

2、瞭解簡單的預防和自救的方法。

　　活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高温設備圖片。

　　活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，瞭解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎麼啦?他們怎麼會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎麼會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結：燙傷了先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　《防止燙傷》反思

小兒活動量大，又缺乏自我保護和自理生活的能力，如成人在處理熱水、熱湯、火種、化學品、電器等事物時不注意，常易發生兒童燒傷、燙傷事故。所以，家庭、托幼機構與學校應加強下列預防措施：

1.勿讓幼小孩子隨意玩火柴、點明火、點煤氣灶、點火油爐和燒柴火。大孩子也應教會他們正確的使用方法及知道其危險性。煤爐、電爐等周圍應裝置圍欄。儘量勿讓小兒燃放爆竹、焰火等易燃物。

2.熱水瓶、開水壺、熱粥、熱湯鍋應放置在小兒不易碰撞的穩妥地方。用加壓熱水瓶較安全，但也應教會大孩子正確的倒水方法，幼小孩子囑其勿自倒開水。洗臉、洗澡時應先放冷水再加熱水，以免燙傷小兒手、腳。應用熱水袋或取暖瓶時要蓋緊蓋子不使漏水，外加布套或裹毛巾置於腳後遠處，不可緊貼小兒身體四肢。

3.屋內電源插座及開關應置於高處，或用拉線開關較安全。家用電器應儘量置於年幼兒童不易拿到的地方，勿讓小孩接觸或擺弄;應教會大孩子正確的使用方法，切勿用濕手或濕布接觸電器，如電燈、收音機、電視機等，以免觸電、燒傷。打雷時人應遠離電器2米以外。

4.凡化學藥品如酸鹼類及外用藥應放箱上鎖，不可讓孩子接觸。工地石灰池也應加圍欄，教育小兒不要玩石灰。日常生活中應把刀、剪類尖利工具固定放置於小兒不易拿到的地方，或鎖於抽屜內。小兒要剪紙，可購買比較安全的方頭或圓頭兒童剪刀，要教育大孩子如何正確使用刀剪和保護自己。刀剪用畢應收拾安放好，不可拿着剪刀到處跑動，以免突然跌倒造成意外事故。

幼兒園安全教案 篇5

　　一、指導思想

為了進一步增強師幼的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為本園的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

　　二、演練目的

1、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

2、檢驗幼兒園在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理。

　　三、防汛指揮領導小組

1、總 指 揮：陳志麗

2、現場指揮：黃燕（負責拉響警報）

3、工作人員：全體教師及員工

　　四、演練時間：

時間擬定在20xx年3月29日下午3點40分。

　　五、演練內容

情景模擬：全園師生在教室裏上課，突然聽到廣播裏發出防汛抗洪報警信號，教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處。

　　六、演練步驟：

1、進行學習動員。在全園進行一次汛期安全大教育活動，組織師幼生學習，提高師幼的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師幼都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

（1）下午3點40分，聽到警報信號後，帶班老師組織幼兒有序進行疏散，並要求在4分鐘之內到達指定地點。

（2）教師領隊：帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍，配班老師在隊伍後面

看護，一、二樓各班級沿着樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。

（3）各班級帶隊向總指揮報告人數，檢查是否缺人。如有缺人，速派老師查找。

4、總結匯報。演練結束後，總指揮和負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出並進行整改。

　　七、演練要求：

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師幼要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。

大橋中心幼兒園

20xx年3月26日

幼兒園安全教案 篇6

活動目標

知道行走、沐浴日常生活的基本安全常識，有初步的自我保護意識。

活動準備

課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；

活動過程

浴室裏的安全。

1、啟發幼兒結合生活經驗，交流在浴室裏應當注意的安全事項。

2、小結：浴室裏地板、浴缸、馬桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室裏跳，進出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨使用浴室裏的各種開關或插座；要請家長幫助開（關）熱水並調好水的温度，下水之前要試試水温是否合適；不要玩浴室裏肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。

走路的安全。

1、引導幼兒觀看插畫《走路的安全》。

——明明是怎樣走路的？紅紅呢？誰走路時注意安全？應該向誰學習？

2、引導幼兒結合生活經驗討論：小朋友走路時要注意什麼？

活動延伸

日常活動

1、引導幼兒學習兒歌《上下樓梯》，進一步掌握上下樓梯的方法。

2、在日常生活中，提醒幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫衝直撞，注意行走安全。

家園共育

請家長結合圖片《誰對誰錯》對幼兒進行安全教育，並在家庭中的熱水開關、插座等安全隱患處貼上醒目的標誌。

附【兒歌】

上下樓梯

一二三四五六七，小朋友們上樓梯。

向右走，不擁擠，一個一個有秩序。

七六五四三二一，小朋友們下樓梯。

手扶把杆彆着急，一級一級走下去。

上樓梯，下樓梯，注意安全要牢記。

幼兒園安全教案 篇7

活動目標：

1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

2、 注意上下樓梯時慢慢走，學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。

活動準備：

1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關節處包裹上紗布。

2、 小貓頭飾人手1個。

3、 教學掛圖。

4、 幼兒用書。

活動過程:

1、教師帶領幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包着紗布。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什麼包着紗布？疼不疼啊？

小猴不好意思地對大家説：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、 引導幼兒結合實際生活討論。

教師：你摔倒過嗎？為什麼會摔倒？摔倒後疼不啊？

教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？

教師出示掛圖並小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看着路慢慢走，下樓時要一個跟着一個慢慢走。

與幼兒一起閲讀幼兒用書中的相關內容，幼兒引導觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學習，下樓時一步一步慢慢走。

３、遊戲“我會輕輕走”．

教師出示小貓頭飾，請小朋友説一説小貓怎樣走路並學一學。

請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看着路，腳下慢慢走，高高興興做遊戲，保護自己不摔跤。

4、反思：課程設計符合幼兒年齡特點，教師精心設計活動過程，教學準備充分，讓幼兒在遊戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學習特點。