【精華】幼兒園優秀教案模板集錦8篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園優秀教案8篇,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標:
1、瞭解秋天的季節特徵,試着用動作表現樹葉飄。
2、能發揮對秋天景色的想像,隨着音樂的變化進行遊戲。
活動準備:歌曲錄音《秋天》,大樹媽媽的頭飾,小樹葉若干,圖片兩張(風吹樹葉、樹葉落地)
活動重點:能隨着音樂的變化進行遊戲。
活動難點:樂意參加集體活動。
活動過程:
1、引導幼兒感受秋天樹葉飄落的意境:
出示“大樹媽媽”的道具,老師邊唱歌曲邊演示樹葉飄落的過程(樹上的枯葉慢慢飄落)。
出示圖片,讓幼兒瞭解第一段“樹葉到處飛呀飛”、“樹葉輕輕睡地上”兩段歌詞的順序。
2、引導幼兒用不同的動作表現秋天的落葉:
(1)教師唱歌,幼兒扮演秋天的小樹葉隨意飛舞:
—“秋天,小樹葉是怎樣飛呀飛的?”
(2)教師用藝術化的動作扮演秋天的樹葉,請幼兒伴唱。
(3)教師邊唱邊演示“大樹媽媽”落葉的過程,幼兒進一步感受落葉飄零的意境:
—“小樹葉是怎樣從樹上落下來的?”(慢慢地、動作很美地從樹上飄下來。)
(4)教師邊唱邊扮演大樹媽媽,幼兒扮演落葉邊唱邊圍着“大樹媽媽”飛舞。
3、開展遊戲“掃落葉”:
(1)請幼兒扮演小樹葉,唱完歌曲後蹲在地上做睡覺狀。
(2)從高到低的音樂伴奏聲,表示颳風了,“小樹葉”聽到音樂後隨意飛舞;音樂停,“小樹葉”又蹲回在地上做睡覺狀。
(3)教師扮演清潔工,在《秋天》音樂的伴奏下,一小節做一次掃落葉的動作。被掃到的“樹葉”跟在“清潔工”身後,一個拉着一個,按節拍走動,表示被裝入垃圾車內了。
(4)遊戲反覆數次,可以請幼兒扮演清潔工。
幼兒園優秀教案 篇2
《我可喜歡你》原型是我在鄭州聽課學習時駐馬店一位老師所講的中班語言活動,因為覺得這節活動很有意義,既能發展孩子的語言能力,還能增強自信心,所以我決定把這一節活動改動後,帶給我們班的孩子們。
本節活動的重點有兩個,一是嘗試用特點的句型表達出來,二是用讚賞的眼光發現別人的優點,重點如何突破?我通過看舞蹈視頻來導入,引導幼兒熟悉固定句型;第二是通過看圖片來發散幼兒思維,發現別人的優點。
活動結束後,我覺得在看完視頻請孩子説聽到什麼這個環節時,孩子們回答的很不盡如人意,我以為是看視頻時間太短的原因,但經聽課老師、尤其是周主任的點評,我才恍然大悟,她提出了一個很寶貴的建議,即“問題前置”,如果在執教時,我把問題和要求先告知孩子們,然後再觀賞視頻,效果會更好!真是“一語驚醒夢中人”啊!聽課老師還提出了另外一個問題,就是圖片內容的選擇,我選擇的內容大多數都與孩子們説的重複了,如果選擇一些有心靈震撼、教育意義、能昇華主題的圖片,更會達到出其不意的效果,一定會給孩子們留下更加深刻的印象!
當然,很多老師都給予了我很多肯定,但我沒敢有絲毫的驕傲,謝謝所有老師給我的建議,才讓我有此深刻的反思和進步,讓我在講課過程中不斷形成屬於自己的風格,謝謝大家!
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標:
正確感知10以內的數量,並學習在圖表中表達。
鍛鍊思維的靈活性和敏捷性。
活動準備:
教具:動物實物圖一張,統計表1張,動物頭像10個,彩筆、數字印章若干。
活動過程:
集體活動。
正確感知10以內的數量。
“小朋友,看一看這幅圖上有什麼?”“有哪些小動物?每種小動物有幾隻?”(請個別幼兒回答,集體驗證)認識圖表,學習記錄。
A:“請小朋友看看這張紙上有什麼?(橫豎線格子)”“那它叫什麼名字呢?”(圖表)“你能不能想一個辦法用這張圖表來記錄那幅圖上每種動物的數量?”
B:“這張動物圖表如何進行記錄呢?”幫助幼兒在圖表相應的位置記錄。如:“圖上的貓有幾隻?”“應該在圖表什麼位置上記錄?”
小組活動。
第一組:記錄動物數量。
“先看看圖上有哪些動物,每種動物有幾隻,然後將每種動物的數量記錄在圖表上。”
第二組:添、去點子。
“這一組的遊戲是我們中班玩過的,誰能説説怎麼玩?”
第三組:依樣貼圖“把材料紙上貼的圖形從前到後讀一讀,想想接下去應該貼什麼?找出圖形排一排貼上去,再由前往後地讀一遍。”
活動。
教後感:幼兒先自己動手操作得出結果,然後再進行活動,這樣的形式較好,幼兒很容易掌握。
幼兒園優秀教案 篇4
為了充分發揮幼兒學習的主動性、積極性,充分體現幼兒的認知主體作用,本活動主要根據建構主義學習理論,運用自主學習策略進行設計。 建構主義學習理念:我主要通過創設環境,給孩子提供豐富的材料和操作空間進行建構學習各種資源的組合,其次通過材料、認知經驗、教師隱性指導等支持孩子進行創造性地製作活動,還讓幼兒在任務情境中集成各種資源的整合和利用,最終完成 “具有一定情節的松果創想畫”。
幼兒園奇妙的松果教案:目標預設
1、大膽嘗試實物造型活動,能借助松果的外形特徵創造想象成各種物體。
2、能自由選擇各種材料,運用貼、插、粘、拼等方法與松果相組合進行創意製作。
3、小組合作創作一幅具有一定情節的松果創想畫,發展幼兒合作協商的能力。
幼兒園奇妙的松果教案:重點難點
活動重點:大膽嘗試實物造型活動,能自由選擇松果和各種材料,運用貼、插、粘、拼等方法進行組合創意製作。
活動難點:小組合作創作一幅具有一定情節的松果創想畫。
幼兒園奇妙的松果教案:活動準備
教具:大小形狀不一樣的松果,展示桌 材料版一塊,介紹用(花瓣形成翅膀型、魚尾巴型,橡皮泥做成蝸牛的身體型、人的帽子型)
學具:松果果若干、小樹枝(枯綠)、橡皮泥、鈕釦、棉花、花瓣(黃紅白)、草等。
背景KT版:河、草地、樹、天空四塊,桌子四組 材料架、雙面膠(寬窄)、小框 座位:馬蹄形
幼兒園優秀教案 篇5
教學經驗:
活動的第一個環節,我先出示鞭炮和炮燭,問:它是誰呀?會發出什麼聲音?引出課題,然後以一種神祕的口吻告訴幼兒,今天我的鞭炮會發出很有趣的聲音,並讓幼兒學念鞭炮和炮燭發出的聲音,激發幼兒的興趣,併為後面有節奏的念兒歌做好鋪墊。第二環節讓幼兒回憶現實生活中叔叔阿姨結婚的場面,並觀看老鼠娶親的視頻,請幼兒説説看,你看到些什麼?接下來我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌,邊念兒歌邊出示圖片,請幼兒仔細觀察圖片,説説小老鼠們在幹什麼?有幾隻小老鼠在抬花轎?幾隻小老鼠在吹號?放鞭炮呢?引導幼兒用完整的句式來回答,為後一個環節學念兒歌做好準備。第三個環節,通過拍手、學做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節奏的學念兒歌,充分調動了幼兒的積極性。後半部分兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什麼呢?激發幼兒探索的慾望,並把最後那兩句兒歌教給小朋友。然後等大部分小朋友都學會了這首兒歌之後,我們又進行了換角色念。最後以《貓捉老鼠》的'遊戲結束活動,遊戲中孩子們真情投入,但免不了成為老貓的美餐。
活動目標:
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上,初步學習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲,體現共同遊戲的樂趣 (情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目標)
活動準備:
物質準備: 鞭炮以及老鼠娶親的PPT;
老鼠、老貓的圖卡;
老貓頭飾一個,小老鼠頭飾若干;
兒歌圖譜;
木梆子一個。
空間準備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組
知識準備:幼兒有看過結婚場景的經驗準備
活動過程:
一、教師出示鞭炮圖片,引導幼兒模仿鞭炮聲
1、(看幻燈片)教師:你們看,王老師今天帶來了什麼?鞭炮會發出什麼聲音啊?
2、教師根據幼兒的回答,引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
教師:①恩,某某小朋友説鞭炮是發出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的,我們一起來學一學!
②還有什麼聲音?鞭炮“嘣~叭”的響,我們來學一學!(教師在念象聲詞時,語氣加重)
③我們一起來放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教師帶領幼兒邊念邊做動作)
④我們把鞭炮放的再大聲一點!(教師再次帶領幼兒邊念邊做動作)
二、 引導幼兒回憶娶親場景
教師出示老鼠(戴着大紅花)圖卡
教師:①這個鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)疑?娶親是什麼意思啊?恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結婚啦!
[page_break] ②你們平時在電視裏或者在酒店裏,看到別人結婚,都會有什麼好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)
三、學習兒歌《老鼠娶親》
A、學習兒歌前半部分
1、教師:今天,這隻小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都什麼好看好玩的東西啊?(請幼兒回答)
2、教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看!(教師邊敲木梆子邊念,邊走邊念,最後走到教室中間)
3、教師:這麼好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老師輕輕地念!(教師第二次示範兒歌,掀開圖譜上半部分,手指着圖譜念兒歌)
4、教師:現在請小朋友跟着老師的樂器,一邊拍手一邊念!
5、幼兒配合動作念兒歌
教師:老鼠娶親真好玩!現在請你們當小老鼠,一起去娶親!小朋友立正!(教師帶領幼兒在原地配合動作念兒歌)
B、學習兒歌后半部分
1、教師:鞭炮聲這麼響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)
恩,這是一隻老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來幹什麼呢?(請幼兒自由回答)
2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來幹什麼的。(掀開圖譜後半部分念兒歌)
3、教師:哎呀呀!這隻老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然後把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領幼兒無動作完整念兒歌兩次
教師:這首兒歌真有意思,我們一起來完整的念一念。
教師:小老鼠説了,要是你們學會了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會了!你們想不想去啊?那我們再來念一次!
2、分角色念兒歌
①教師:現在,老師來念“八隻老鼠抬花轎呀”,你們念“抬花轎”(教師把兒歌的分配講清楚)好,請準備!
師:“八隻老鼠抬花轎呀”幼:“抬花轎”
師:“四隻老鼠來吹號呀”幼:“來吹號”
師:“兩隻老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”
師幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
師:“老貓聽了還賀喜”幼:“恭喜!恭喜!”
師:“一口一個全吃掉呀”幼:“全吃掉!”
②教師:現在請左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念後面的三個字,比如説……,我們一邊念一邊跟着老師的樂器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友唸的又整齊又好聽!請準備!八隻老鼠預備起!
(重複兑換角色)
四、遊戲《貓捉老鼠》
1、教師:這個小遊戲好玩嗎?後面還有更好玩的呢!現在我來當鼠媽媽,請你們當小老鼠,等會兒我要選幾隻小老鼠跟着我去娶親,小老鼠聽好了,等唸到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時候,你們要趕緊蹲下來,因為誰要來啦?恩!老貓要來了!這個時候你們千萬別害怕,一直蹲在那裏,也不要發出聲音,千萬別發出聲音啊,看看老貓想幹什麼。等老貓一念到“一口一個全吃掉呀全吃掉”,你們就趕快跑到媽媽身邊,讓媽媽保護你們!現在你們知道怎麼玩了嗎?那我們就開始做遊戲吧!
2、教師:被媽媽請到的小老鼠排好隊,跟在我後面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞裏面,來幫忙一起念兒歌!我們請小朱老師當老貓。好,我們出發吧!(教師帶領幼兒在教室裏繞圈走,並根據規則做遊戲)
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最後一句改為“老鼠一個也抓不到呀抓不到!”並表現失落表情。
4、師幼共同遊戲2—3遍(次數視當時幼兒情況以及時間而定)
附:兒歌《老鼠娶親》
八隻老鼠抬花轎呀抬花轎,
四隻老鼠來吹號呀來吹號,
兩隻老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!
老貓聽了還賀喜,“恭喜!恭喜!”
一口一個全吃掉呀全吃掉!
老鼠娶親活動課後反思:
首先,我先播放《老鼠娶親》的課件,讓幼兒觀察了課件中的各種情景,並問小朋友:圖上有誰啊?小老鼠們在幹什麼?在幼兒回答出有的老鼠在放鞭炮、有的老鼠在吹號、還有的老鼠在抬花轎。為學念兒歌做好準備。接下來我先示範念兒歌的前半部分,讓幼兒學念,學做小老鼠娶親的動作(如抬花轎、吹號、放鞭炮)有節奏的學念兒歌,充分調動了幼兒的積極性。後半部分兒歌,我先讓幼兒自由想象,猜一猜,老貓來會做什麼呢?激發幼兒探索的慾望。最後,以《貓捉老鼠》的遊戲結束活動,遊戲中孩子們真情投入,而不足的地方就是在學習兒歌時,沒能把握好兒歌的節奏,讓幼兒跟着節奏譜拍打節奏。還有就是後部分的遊戲如能再情景化一點效果就會更好。
幼兒園優秀教案 篇6
活動目標:
1、能夠複述故事
2、敢於在同伴面前大膽講故事
活動準備:幼兒畫冊教學掛圖
活動重點:幼兒能夠複述故事
活動難點:敢於在同伴面前大膽講故事
活動過程:
一、導入小朋友,還記得小刺蝟吹氣球嗎?和老師一起講一講這個故事好不好?
二、過程
1、小朋友,聽老師先講一遍好不好?(教案來源:)教師按照排出的正確順序,示範講述。
2、請幼兒閲讀畫冊,用鉛筆標出各圖排列的正確順序。
3、請個別幼兒上前講述,教師和其他幼兒傾聽和點評。
4、幼兒分組,逐一站在同伴面前進行看圖講述。
活動結束:小朋友們講的真好,把這個故事回家講給媽媽聽,好不好?
活動拓展:
區域活動:在語言區域活動曲投放故事圖片,讓幼兒練習排序講故事,發展幼兒的邏輯思維能力。
幼兒園優秀教案 篇7
活動目標
1、瞭解寶寶在媽媽肚子裏的孕育過程,知道寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。
2、體驗媽媽十月懷胎的辛苦,萌生熱愛媽媽、感激媽媽的情感。
3、能完整表述觀察結果,並能用各種形式大膽表現。
活動準備
1、PPT課件(孕婦照片、寶寶在媽媽肚子裏形成、生長過程)、電腦。
2、小的貼絨圖片,輕鬆的胎教音樂。
3、向爸爸媽媽瞭解自己的出生情況。
4、人手一份米袋,用於系在腰間上。
活動過程
(一)談話導入,激發孩子探索興趣。
1、幼兒自由闡述自己向父母那瞭解的出生情況。
2、設疑:誰知道自己是怎麼來的嗎?在媽媽的肚子裏是怎麼長大的?
(二)分段欣賞課件,初步瞭解胚胎的孕育過程。
1、賞課件一(受精卵的形成過程)。提問:
(1)你看見了什麼?聽見了什麼?
(2)你覺得它們像什麼?有什麼作用呢?
(3)豐富知識:精子,卵子,受精卵
(4)根據幼兒的回答,教師按順序出示小圖片,師幼共同梳理:爸爸和媽媽結婚後,就打算孕育寶寶。於是爸爸媽媽會一起合作,爸爸把許多像小蝌蚪一樣的叫做“精子”的種子放在媽媽的肚子裏,精子在去媽媽肚子的路上,遇到了許多像小圓球叫做“卵子”的種子,只要他們擁抱在一起成為好朋友,就會變成受精卵,長大了就變成了小寶寶。
2、欣賞課件二(胚胎的孕育過程)。提問:
(1)受精卵又變成了什麼?它住在哪裏?(豐富知識:胚胎)
(2)媽媽肚子裏象宮殿一樣的又叫什麼?它有什麼用?(豐富知識:子宮)
(3)胚胎怎樣在媽媽的肚子裏成長?有一樣重要的東西又是什麼呢?它有什麼用?(豐富知識:臍帶)
(4)教師出示小圖片,與幼兒共同梳理孕育過程:媽媽的肚子裏還有一個神祕的宮殿叫子宮,受精卵變成了胚胎就在子宮裏安了家,子宮壁上有一層膜就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連着小寶寶的肚臍,通過這個臍帶,媽媽把大量的豐富的營養不斷地送給胚胎,胚胎越長越大,慢慢地長出了小腦袋、小手、小腳。
(5)幼兒尋找自己的肚臍,摸摸與看看。
3、欣賞課件三(成長中的胎兒)。提問:
(1)這時候的小寶寶叫做什麼?他發生了什麼變化?
(2)寶寶會在子宮裏做些什麼事呢?請幼兒大膽想象,用動作表示。
(3)媽媽的肚子發生了怎樣的變化呢?到了近10個月後寶寶又去了哪裏?
4、教師完整播放課件,幼兒隨課件內容在背景音樂中用動作展現整個過程。
(三)通過遊戲“今天我來扮媽媽”,感受媽媽十月懷胎的辛苦。
1、每個孩子在媽媽的肚子裏都要待上多長時間呢?那麼我們的媽媽在上班生活中會感到怎麼樣呢?
2、寶寶出生以後媽媽又要做些什麼呢?
3、遊戲,請幼兒扮成孕婦做各種動作。(慢慢走路、彎腰撿東西、抬腿上樓梯、彎腰繫鞋帶等)以及照顧出生的寶寶等等。
4、情感交流:如何關心自己的媽媽。
(四)延伸活動。
閲讀繪本《小威向前衝》,能與父母或老師一起繪製一本關於《成長的軌跡》的或圖書,記錄自己成長道路中的真實寫照。
幼兒園優秀教案 篇8
活動來源:
《情景閲讀——新課程背景下的繪本教學》
活動目標:
1、在結合繪本的觀察閲讀、猜想、體驗活動中,初步習得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認知事物的本領。
2、引導幼兒感知4以內物品的數量和一一對應的關係。
3、初步培養幼兒敢於猜想、樂於嘗試的科學品質。
活動準備:
1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。
2、1個大禮物盒子;糖果若干。
3、16個小禮物盒子;橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。
活動過程:
一、出示課件、激發幼兒參與活動的興趣。引導幼兒感知4以內物品的數量和一一對應的關係
1、出示課件1(4個小動物急切奔跑)師:今天老師給小朋友們請來了幾位小客人,看,他們來了,一共有幾隻小動物?快來數一數吧!(從左至右)一共有4只小動物呢!他們都是誰呀?誰能用完整的話告訴老師和小朋友?(他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦,你們幾個動物們在幹什麼呢?他們在高興地往前跑呢,有什麼高興的事讓他們往前跑呢?(幼兒生活經驗猜想)我們一一看!
2、出示課件(老鼠阿姨手捧禮物)師:他們往誰家跑啊?對,這是老鼠阿姨的家,快來看看老鼠阿姨給小動物們準備了什麼好東西?數一數有幾個小禮物盒?(引導幼兒重點觀察兒形成一一對應的概念。)師:剛才有幾隻小動物往這兒跑呀?這説明每隻小動物都有幾個(1個)禮物!(出示課件3)
3、師:這個禮物盒子裏有什麼好東西? (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子裏到底是什麼!(課件4)
二、引導幼兒觀察畫面,引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物
1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩遊戲了,她可不想讓小動物直接看見裏面的禮物,瞧,老鼠阿姨幹什麼了?(課件5)蒙上眼睛看不見了,可怎麼知道是什麼禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧
2、師:(課件6)長耳朵的小兔子會用什麼辦法?(課件7)小兔子的眼睛看不見,在用它的長耳朵聽一聽呢,聽到什麼聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒,請小朋友用小耳朵聽一聽),什麼聲音?(嘩啦啦)是一個禮物還是很多個禮物呀?
:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽。
3、 (課件8)大鼻子的小豬會用什麼辦法去呢?(課件9)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什麼,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什麼味道?(香香的)
:眼睛看不見,可以耳朵聽一聽,還可以用鼻子聞一聞。
4、 (課件10)小松鼠會想到什麼不一樣的辦法呢? (課件11)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什麼了?我們來摸一摸:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽,可以用鼻子聞一聞,還可以用小手摸一摸。
5、(課件12)小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了,小青蛙可以用什麼辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什麼味道?甜甜的!(課件14):小兔子用耳朵聽是許多個禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什麼(課件15)是糖果!看看送給張老師的禮物是什麼?(出示禮物盒子)
6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽,用小手摸、用嘴巴嘗,最後他們知道了禮物其實我們的小朋友也有這些本領,我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領都很大,可以幫助我們做很多事情。
三、小禮物盒子,能遷移自己的經驗,會正確使用不同的感覺器官感知物體
1、師:今天張老師也給小朋友們準備了禮物盒子,你們開心嗎?(教師逐一分禮物)
2、禮物盒子先不要着急打開,我們先搖一搖聽一聽什麼聲什麼禮物?數一數有幾個?用小手摸摸有什麼感覺?鼻子聞一聞有什麼味?
3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嚐了,小朋友們也來嘗一嘗吧,橘子、西紅柿可以嘗,小汽車?有些東西可以嘗,有些東西是不能嘗的,如果不乾淨的東西到了嘴巴里,非常不衞生,會生病晶。
四、活動結束,分享禮物盒裏的禮物
師:你們喜歡張老師送給你們的禮物嗎?有的禮物是可以吃的,有的禮物是可以玩的,我們應該怎麼做呢?和小朋友一起分享好嗎?