2017五年級語文下冊第六單元測評卷

　一、同學們，你們一定學會了不少的生字詞吧，請認真地書寫!5%

jǐng chá mián xù yù hán xù yǔ bēng tā

( ) (　棉絮　) (　 ) (　 ) ( 　)

　　二、用“√”在括號裏選擇正確的讀音。3%

興奮 (x¨¬ng x¨©ng) 　 倔強 (ji¨¤ng qi¨¢ng) 　 悄然無聲 (qi¨¡o qi¨£o)

呵欠(hā hē ) 　載歌載舞 (zǎi zài) 　 曲意逢迎 (qū qǔ)

　　三、詞語練習。5%

1、補充詞語：按勞取(　) 不假思(索　) 成千(盈　)百 座無(隙)地

2、反義詞：當機立斷(　　　)　 鋪張浪費(　　　)　慌慌張張(　　　)

3、與“積少成多”意思相近的成語：　　　　　　、　　　　　　、 　　　　　　。

　　四、選擇合適的詞語填空。4%

果斷　　武斷　　頑固　　頑強

1、王連長(　　　)地命令戰士們：“撤!”

2、這個(　　　)的敵人終於在法律面前低下了頭。

什麼　　怎麼　　怎樣

1、不知爸爸(　　)時候才能回家呀!

2、你(　　)不把這篇作文完成呢?

五、學習運用。8%

1、根據説話時的情境，給下面人物説的話加上修飾的詞語(表示人物的動作、神態等)。

(1)“我一定要買那個掌上電腦。”小明　　　　　　　地對媽媽説。

(2)“王剛，你想把語文成績提高，一定要多讀課外書。”張老師　　　　　地説。

2、用修改符號修改下面的句子。

(1)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。

(2)聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

3、根據下面繁體字寫出簡化字。

華 僑(華僑 ) 風 雲 ( ) 車 馬 ( 　 ) 漢 語( 　 )

　　六、根據課文內容填空。

1、《七律·長征》的作者是 ，全詩圍繞“ ”展開，表現了紅軍的 和 。

2、洶湧的激流中，戰士們的衝鋒舟 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。哪裏有洪水，哪裏就有

;哪裏有危險，哪裏就有 。

3、過草地時紅軍戰士以 為食，彭德懷忍痛命令槍殺大黑騾子是因為 ，表達了彭德懷 的感情，讚揚了彭德懷 的精神。

4、 逶迤騰細浪， 磅礴走泥丸。 水拍雲崖暖， 橋橫鐵索寒。

5、“不到長城非好漢”一句出自 的《 》。

　　七、閲讀訓練。25%

(一)

我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子，戴着紅領巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手裏的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知説些什麼，笑些什麼，個個鼻尖上閃着汗珠，小小的身軀上噴發着太陽的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波上盪漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風裏嘩嘩地響着。

我們站了一會，沿着湖邊的白石欄杆向玉瀾堂走。在轉彎的地方，總和一羣一羣的.孩子撞個滿懷，他們匆匆地説了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。

知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽已經偏西，是他們歸去的時候了。

走進玉瀾堂的院落裏，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

1、照樣子寫詞語。3%

密密層層：

匆匆地跑： 地走 地打 地拍

2、寫出下列詞語的近義詞。3%

倚( ) 突然( ) 大概( )

3、用“ ﹏﹏”畫出文中打比方的句子。1%

(二)松樹的風格

我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，讚美過它，把它作為崇高品質的象徵。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的;也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴裏跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣!松樹要求於人的可謂少矣!這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，並且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提製揮發油;松樹的脂液可制松香、松節油，是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用説在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步

要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

1、填空。

(1)松樹的風格是 1%

(2)文章第二自然段講 ，是採用先 後 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最後 的方法寫的。7%

(3)找出文中講松樹用途的句子，再填空。4%

松樹的樹幹

松樹的葉子

p;

松樹的根和枝

(4)“粉身碎骨”在文章中指的是 。2%

(5)文中劃橫線的句子是 的寫法。1%

2、從哪些地方可以看出松樹的生命力極強?2%

　八、作文。30%

題目： 他(她)真

無論寫他或她都可以。把題目補充完整，可以填：好、聰明、勤奮、能幹、不簡單、憨厚、糊塗、笨、和氣等。重點介紹他(她)的一件具體事例，來反映他(她)的一個特點。中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當，語句通順。