2017年五年級下冊第四單元測試卷（蘇教版語文）
一、選字填空。
堅 艱 刻 克
1、條件雖然( )苦，但我們不怕。
2、戰士們以( )強的意志，( )服了重重困難。
察 查
3、這件事要好好調( )一下再説。
4、我們要善於觀( )生活，才能寫好作文。
遙望 眺望 寬闊 遼闊
5、小紅站在岸邊( )着( )的海面。
二、畫出下面句子中用錯的詞，把恰當的詞寫在括號裏。
1、足球比賽開始了，雙方展開了猛烈的爭奪。( )
2、老師經常鼓舞我們要好好學習。( )
三、把句子寫具體。
1、我做作業。----------------------------------------------------------------------------------------------
2、小明學畫畫。-------------------------------------------------------------------------------------------
四、照樣子，改寫句子。
例：我們征服了長江天塹。
長江天塹被我們征服了。
我們把長江天塹征服了。
趙偉紅扶起了一棵倒下的小樹苗。
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五、閲讀下面短文，回答問題。
採桃子
動物小學要評選一批勤勞的孩子，授給他們每人一枚金質獎章。評選活動開始了。山羊博士把小動物們帶到一個大草坪上，草坪上有一棵小桃樹，結滿了又紅又大的桃子。山羊博士説：“誰能採下桃子，誰就是勤勞的孩子。”
小白兔上前去採。小桃樹説：“小白兔，你會採到的!”説完，桃樹變矮了，矮得枝條都快着地啦!小白兔一伸爪子，就採到了。原來，這棵小桃樹就是小白兔種的呀!
小黃狗上前去採，小桃樹説：“小黃狗，你會採到的!”説完，小桃樹彎下腰。小黃狗一伸爪子，就採到了。原來，小黃狗給小桃樹澆過水呢!
小猴子上前去採，小桃樹説：“小猴子，你會採到的.!”説完，小桃樹俯下身子，小猴子一伸爪子，就採到了。原來，小猴子給小桃樹施過肥呢!
小狐狸上前去採，剛一伸手，小桃樹長高了，狐狸沒有采到。他搬來了梯子，可小桃樹又長高了許多，小狐狸爬到梯子頂，還是採不到。小狐狸氣壞了，拿了一把鋸子，把小桃樹鋸斷了。可是斷了的上半部分，像一隻風箏在空中飄浮，飄到雲彩裏去啦!小狐狸沒有種桃樹，沒有澆過水，也沒有施過肥，他當然採不到桃子了。
於是，小白兔、小黃狗、小猴子被評為勤勞的孩子，他們都得到了一枚金質獎章，還是河馬校長親自頒發的呢!
1、寫出表示小白兔、小黃狗、小猴子為什麼能採到桃子的句子。
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2、因為( )，所以小狐狸採不到桃子。
3、最後一自然段寫“他們都得到了一枚金質獎章”，他們是指( )
4、根據段落大意給文章分段。(用‖表示)
第一段：動物小學要評選一批勤勞的孩子。
第二段：小白兔、小黃狗、小猴子採到了桃子，小狐狸採不到桃子。
第三段：小白兔、小黃狗、小猴子被評為勤勞的孩子。
5、這則寓言的主要意思是：(在括號內打“∨”)
(1)小白兔、小黃狗、小猴子採到了桃子，小狐狸採不到桃子。( )
(2)勤勞的孩子才能得到勞動的果實。( )
(3)動物小學要評選一批勤勞的孩子。( )
六、作文。
題目：我們懂了
要求：根據提供的開頭和結尾把事情的經過補寫具體。要注意想象合理，語句通順，文章不少於400字。
開頭：放學了，張明剛出校門就看到兩個低年級的小朋友小紅和小剛在馬路上追逐奔跑，在跑回人行道時，他們不小心摔倒了，小紅擦破了手臂，小剛膝蓋磨出了血。張明見了，立刻走上前去……
結尾：小紅和小剛低着頭，漲紅了臉，輕聲地説：“我們懂了。”
