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六年級語文下冊綜合測評題(教教版)【附答案】

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導語:下面是蘇教版小學六年級語文下冊綜合測評題,歡迎同學們前來測評,為畢業考試做好全面複習。

六年級語文下冊綜合測評題(教教版)【附答案】

  一、積累與運用(41)

  (一)根據拼音寫詞語(8分)

zhàn lán guò lǜ

春天的野外,天空格外( ),清新的空氣像( )過似的,到處瀰漫着

méi guī tiánlǒng piāo yì

( )的芬芳。( )上走過一個盲女孩,長髮在風中( ),

tián jìng zhànfàng fēngzhēng

( )的臉上,( )着笑容。她手持( )和我們一起放飛希望 !

  (二)詞語百花園(17分)

1.照樣子寫詞語

表示紅的意思的詞。赤

表示看的詞語。瞧

2、把不是同一類的詞劃去。

筆 橡皮 墨紙 硯

3.根據要求寫成語

與合作有關的:

與“白駒過隙”意思相近的:

4.選擇合適的詞語填空。

黑黑 藍藍 閃爍飄飛 輕柔 温暖

太陽給月亮寫信,鋪開天空( )的信箋,用金燦燦的陽光,寫下( )的問候。( )的雲彩,是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信,展開天空( )的信箋,用銀亮的月光,寫下( )的問候,( )的星星是問候開出的花朵。

  (三)句子小天地。(8分)

1.秋天,果子成熟了,紅紅的掛在枝頭。(寫擬人句)(2分)

2.填關聯詞(2分)

學習語文,( )在平時多積累,成績( )會提高。( )想憑自己的聰明,( )能提高自己的語文素養,那是不可能的。

3.展開自己的聯想,接着把短信寫下去。(4分)

如果友情是一棵樹,我願送你整個森林;如果友情是一滴水,我願送你一個大海;如果友情是 ,我願 。

 (四)生活中的語文。(16分)

1.小濤的媽媽想開一家服裝店,請你為他想一個有意思的店名:

(2分)

2.即將小學畢業了,你想用 , 的詩句來讚美老師為了學生,寧願自己付出的無私奉獻精神。(2分)

3.下面是馬市長説的一段話,請你想想他要表達他什麼樣的觀點。(4分)

馬市長説:“現在農村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不願到農村去,而這個女大學生敢於擺脱傳統觀念的束縛,敢於捨棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持。”

4.下面是一些廣告詞,請修改其中的錯別字。談談你對這一現象的看法。(4分)

例:消炎藥廣告詞:快治人口——(膾炙人口)

熱水器廣告詞:隨心所浴——( ) 止咳藥廣告詞——咳不容緩(  )

摩托車廣告詞:騎樂無窮——( ) 營養液廣告詞——口蜜腹健( )

看法:

5. 這幅圖是2010年上海世博會的會徽,你能説出此圖所表達的含義嗎?(4分)

 (五)課文鏈接。(15分)

1.我國古代有句名言:“良藥苦口利於病, ”告訴我們要聽得進別人的建議和意見,而“兼聽則明, 。”則讓我們明白

, 。

2.本期我們認識了許多人物,有被日本人稱為 和 的聶將軍,有 的天遊峯掃路人,有 的伯諾德夫人一家人,個個都令人敬佩。我們還遊覽了浙江金華的 ,欣賞了 三亞落日,明白了“ ,黃雀在後”的道理,收穫真不少。

3.我們誦讀古今賢文:“ ,焉得虎子”感受到了那份勇敢,讀李賀的“ , ”彷彿看到了西北邊塞大漠的那份蒼涼。

  二、閲讀與感悟(26分)

 (一)課內閲讀。讀片斷,回答問題。

孔子凝望着泗水的綠波,意味深長地説:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順温柔,它好像有情義,水穿山巖,鑿石壁,毫不懼色,它好像有志向。萬物入水,必能盪滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水真是君子啊!”

1.聯繫上下文,“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長”的“或”可以解釋為 (2分)

2.孔子講水的德行,你會想起一句廣告語: 講水有志向,又會想起一句成語: 講流必向下,還會想起一句諺語: (3分)

3.這段話重點省略號表示 意思,你能仿照文中的寫法再補充一點: (4分)

4.聽了孔子講水,你也想到了他的一些名言吧,填一填。(5分)

,思而不學則罔。三人行, 。知之為知之,

, 這些名言都是講關於 方面的。

  (二)課外閲讀。閲讀短文,完成練習。

上帝有一天心血來潮,來到他所創造的土地上散步,看到農田裏的麥子結實累累,感到非常開心。一個在麥田裏的農夫向上帝請安,説:“仁慈的上帝呀!終於來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱,企盼着你的降臨,終於來了。”

上帝説:“五十年來,你都在祈禱,到底是在祈求什麼呢?”

“我總是在祈求風調雨順,祈禱今年不要有大風雨,不要下雪,不要地震,不要乾旱,不要有冰雹,不要有蟲害,可是不論我怎麼祈禱,總是不能如願!”農夫説。

農夫跪下來,吻上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求,只要一年的時間,不要風,不要雨,不要烈日與災害,別人的田我不管,能不能給我一年的時間?”

上帝説:“好吧!明年如你所願。”

第二年,農夫的田地果然結出許多麥穗,由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害,麥穗比平常多了一倍,農夫 ,歡喜地等待收成的那一天。

到了收成的時刻,奇怪的事情發生了,農夫的麥穗裏竟然沒有結出一粒麥子。

農夫找到了上帝,問道:“仁慈的上帝,這是怎麼一回事,是不是搞錯了某些部分?”

上帝説:“我沒有搞錯任何事情,一旦避開了所有的考驗,麥子就變得無能了。對於一粒麥子,努力奮鬥是不可避免的,風雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲是必要的,它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗,人也只是一個空殼罷了。”

1. 在文中第6自然段中橫線上天上表示農夫高興的詞。(1分)

2.想一想下面的這段話應該加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)

上帝回答:“我創造世界,也創造了風雨,創造了乾旱,創造了蝗蟲與鳥雀,我創造的是不能如人所願的世界。”

3.依照文中劃線的句子,把下面的句子寫具體。(6分)

對於一個人來説,努力奮鬥是不可避免的, ,

, ,它們可以喚醒人內在的靈魂。

4.讀了本文,你明白了什麼?(3分)

 三、習作表達。(30分)

即將小學畢業,你心中一定有許多的憧憬,美好的願望。你最大的心願是什麼呢?請你以《心願》為題寫一篇不少於400字的作文。

  參考答案:

一、(一)湛藍 過濾 玫瑰 田壟 飄逸恬靜 綻放 風箏

(二)1.朱 丹 彤看 望 瞅

2.橡皮

3.同心協力,同舟共濟烏飛兔走、時光荏苒

4.藍藍、温暖 飄飛黑黑 輕柔 閃爍

(三)1.秋天,果子在枝頭張開了笑臉。

2.只有……才 如果……就

3.一棵草,我願送你整個草原。

(四)無標準答案

2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

3. 讚揚大學生敢於擺脱傳統觀念的束縛,敢於捨棄自己的利益到農村去工作的精神。

4.欲 刻 其 劍,無標準答案,從正反兩方面闡述都可以。

5. 中國2010年上海世博會會徽會徽中三人合臂相擁的圖形,形似美滿幸福,相攜同樂的三口之家;也可抽象概括為“你、我、他”的全人類,表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念,洋溢着崇尚和諧、聚合的中華民族精神,體現了2010年上海世博會以人為本的積極追求。

(五)1.忠言逆耳利於行。偏聽則暗。多看事實,少聽虛言。

2.活菩薩、中日友誼使者、樂觀開朗、工作負責、機智勇敢、雙龍洞、美妙絕倫、螳螂捕蟬

3.不入虎穴,大漠沙如雪,燕山月似鈎。

二、(一)1.停止,有的。

2.誰説生命之源。水滴石穿,繩鋸木斷。人往高處走,水往低處流。

3.表示水還有真君子的其他特點。水純淨透明,它好像很正直,很坦蕩。

4.學而不思則怠。必有我師焉。不知為不知,是知也。學習

(二)1. 興奮不已

2. 3、4自然段

3.困難是必要的,挫折是必要的,失敗也是必要的。

4.我們不必去埋怨生活中有許多的挫折,這些困難會使我們變得更加堅強,反而更有助於我們走向成功。