人教版《太空生活趣事多》教案設計
導語:教案設計要以學生為目標,儘可能使學生可以高效率地接受,理解知識點,同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《太空生活趣事多》教案設計。希望對大家有所幫助。
【教學目標】
1.認識14個生字,會寫8個生字。
2.有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步瞭解一些太空生活的常識,激發瞭解新科技的興趣。
【教學重點】
認識生字詞,瞭解太空常識。
【教學難點】
激發學生了解新科技的興趣。
【課前準備】
教師:課件和生字卡片。
學生:查閲太空資料、彩筆和畫紙。
【教學流程】
一、激趣導入
1. 同學們,你們對太空有什麼瞭解?(板書:太空)
2.太空裏面的生活到底是怎樣的,讓我們一起隨着宇航員進入機艙。(播放錄象)
3.看着剛才這段畫面,誰能説説你的感受是怎樣的?板書:趣
4.宇航員在太空中生活還發生了很多很多有趣的事情。今天,我們就一起來學習一篇課文。板題課題
(從學生了解到的太空知識談起,充分利用課程資源,發揮多媒體優勢,激發學生好奇心,實現向學文的自然過渡。)
二、初讀課文,學習生字詞
1.引導學生自主識字。
2.請學生劃出帶有這些生字的詞語,自由讀。
3.讀了這麼多遍,如果我單獨把他領出來,你還認識他們嗎?讀給你的同桌聽,看看你認識了幾個生字。
4.那麼,讓我們再次讀讀課文,找一找課文敍述了幾件有趣的事,把關鍵字,用圓圈圈來。
(通過讓學生自主識字,培養了學生自主識字能力。)
三、理解課文內容
1、自由讀一讀最喜歡的一個自然段,重點練讀2至4自然節,用自己的`話説説太空中究竟有什麼趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
2、圍繞重點,展開閲讀教學:
⑴ 這些生活都怎麼有趣?
(尊重學生主體地位,進一步熟悉課文內容,豐富對“趣事”的感知。)
⑵這些生活為什麼會這麼有趣呢?
在師生的交流中,教師講解:物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發生這些有趣的事。
⑶思考:2007年,神州7號將要升上太空,假如你是神州7號的總指揮,你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:
在宇宙飛船裏睡覺,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船裏喝水,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船裏走路,宇航員必須________________________。
在宇宙飛船裏洗澡,宇航員必須________________________。
3、在文中找出有關依據,做上記號。
4、交流,在學生不斷的補充中完成以上練習。
5、課件輔助相關情境的教學。
6、你覺得太空中的生活如何?
學生可能圍繞以下展開:有趣。
的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以説太空生活趣事多。之後,讓生把相關語段讀出趣味。
四、擴展
1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎麼知道的,誰來向大家介紹?
(把課外蒐集與課內學習結合起來,培養學生蒐集處理信息的能力。通過交流開闊學生的視野,培養學生的成就感和自信心。激發了學生學科學,愛科學的熱情。)
2、課件展示老師收集到的信息。
3、想象在太空中會發生什麼事?並説説自己將來想在太空中做點什麼?
4、自由想象太空的奧祕,用彩筆畫出自己心目中的太空。
(樹立大語文觀念和一切為了學生的思想,體現語文學習綜合性的特點,充分發展學生的想象力,培養學生的創造精神,激發學生對祖國,對科學事業的熱愛。)
【板書設計】
《太空生活趣事多》
睡 覺 綁在睡袋
喝 水 帶吸管的
走 路 鞋底帶鈎
洗澡 特殊淋浴器