精选一年级作文汇总9篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

我叫李心悦，小名圆圆，英文名Doliy。我今年六岁了，是属鸡的。可我总是说自己是属小兔子的，因为我最喜欢小兔子了，三句话不兔。我是个活泼可爱的小女孩，我的爱好很多。

我爱读书。最近我正在读介绍56个民族的书。独龙人还往脸上绣花呢！赫哲人穿鱼皮衣服，我最喜欢维吾尔，那里的小姑娘梳好多好多的小辫子！

我喜欢绘画，我喜欢色彩鲜艳的油画棒，我爱画小娃娃，小兔子，妈妈把我的画订成了一本，取了个好听的名字《最图画》，我的每一幅画都是一个好听的故事，我说故事，妈妈帮我写下来。

我会唱歌，尤其爱唱英文歌，我把hello tededy家庭版六册里的歌全学会了，因为我有步步高点读机，学外语真容易。

我常拼拼图，我有一盒数字拼图，还有一盒字母拼图，我拼图的速度可快呢，妈妈都比不上我。

我最喜欢的是语言表演，我会说天津快板，太原莲花落，绕口令。三岁的时候，我就参加放飞梦想暨梦想中国全国青少年人才展示活动,在山西省总决赛中获金奖。四岁参加太原市少儿艺术电视大赛，我朗诵的《沁园春雪》获得古诗词亲子组十佳金奖。照片是表演现场，中间穿粉色裙子的就是我。

我现在成了一年级的小朋友啦。

一年级作文 篇2

5月27日，星期天早上，我们班和校长老师一起去英德市黎溪镇大坪小学送爱心。

我们坐车到大坪小学后，举办了一个“六一联欢晚会”，与大坪小学的同学们一起表演节目，其中有：画画、唱歌、跳舞、拉小提琴、讲故事、说相声、表演魔术等等。最有趣的还是拔河比赛，三轮下来我们输了两场2：1。

最后我们还去看望了贫困同学，并送上了新鲜的水果。通过参加这次活动，让我知道我们比他们幸福多了。

一年级作文 篇3

一年级真好玩。因为我认识了许多新同学，现在我们都已经是好朋友了。我们一起学习，一起玩耍，一起帮老师干活。有人欺负我们时，我们都很团结，因为我们是一个班的。

一年级真好玩。老师们对我们都很好。任老师很温柔、很和气，很关心我们；马老师很聪明，很可爱，经常和我们一起玩；王老师很漂亮，声音很好听；尤老师画画很棒，双手很灵巧；蔡老师教我们跳绳、跳远、跑步，把我们的身体训练的棒棒的；

一年级真好玩。我们都是小学生了，不用像幼儿园时，老师要时时刻刻地看着我们。我们可以自由自在地去玩耍，可以自己照顾自己。

一年级真好玩。我认识了很多字，可以看很多书，那些书上的故事都很有趣。比如卡梅拉、卡梅利多、卡门、巴巴爸爸、小朵朵、小豆豆，他们的故事常常笑个不停。

一年级真好玩。我喜欢做一年级的小学生。

一年级作文 篇4

一天，公园里可漂亮了，有：五颜六色的花儿，绿色的小草。远处的山上面还有一座美丽的亭子。

我看见美丽的菊花，忍不住伸手想去摘花。妈妈摇摇手说：“公园里的花不能摘，这些花是给游人欣赏的。爱护花草，人人有责。”我听了妈妈的话，收回了自己的手，并对妈妈说：“我下次不会摘花了，一定好好爱护它们。

一年级作文 篇5

深谷幽涧，淙淙流水，鸟啼转，花吐艳。此曲只应天上有，人间难得几闻回。——题记

城市，已被尾气包围，噪音让大地都颤抖。我经不起如此负荷，终日在感冒中度过。我多么渴望山林，山林清新的空气，山林中雨后清风的气息。上上个星期，我终于又一次，来到山林，换气。

那真是很热的天气，刚走汗珠就往下冒。不过能呼吸呼吸这里的空气，也算值了。放眼望去，遍地是绿色，让我的双眼感到惬意与舒适。清晨的露珠还没有消失，一闪一闪的折射着太阳的光辉。小径很窄，只能让一人通过。山风夹杂着山林特有的气味拂过，倒是凉爽了不少。

很快，就进入了山林里。两旁都是高大的树木，遮挡住了阳光。所行之地，处处阴凉。不过在一棵棵树之间，也有丝丝缕缕的阳光从缝隙中透射进来，在地面上形成了点点光斑。在缝隙多的地方，那些光斑聚在一起，形成了一张独特的光网，互相辉映，晶晶亮亮，好似浮生之河一般。走的是天然石阶，我不忍心走到那几张光网之上，不忍心破坏自然独特的美感与韵味。只是轻轻悄悄的挪动脚步，往旁边绕走。欣赏，但不破坏。

不知走了多久，我的双脚已经麻木了，只是机械的一步一步往前走。做着不知已经做过多少遍的动作，拂去汗水。这让我遥想起了在八百米的赛场上，最后一圈的机械狂奔。是不锻炼让自己变得迟钝了吗？还是另有原因。我有些自嘲的想着。这里的百脚蜈蚣很多，在石阶上爬来爬去。我一不留神，就踩死了一只。虽然它们有点恶心，却是这里的主人。而我们这些外来的入侵者，扰乱了它们的生活。也许，没有人类痕迹的山林，才称得上自然吧。

山中有一股特别的气息，很好闻。树上有，草上也有。花吐芬芳，沁入心脾。让一颗烦躁不安的心，霎那间安静下来。我愿化为这山中的一草一木，聆听水的声音，闻嗅山的气息，守护深山中的香巴拉。这里的一切都如此和谐，保持着它们千百年来不变的规律。但也许有一天，人类会把这里踏平。千年山林，毁灭不过短短数日即可。随之消逝的不仅仅试着山林中的一切，还有人类赖以生存的清新空气。这样，灭亡不过是早晚的事吧。

突然，从深山中传出了清脆的鸟的婉啼：唧——喳——叽——咕——

声音渐渐远去，远去……

我听见了山林最后的呼唤。

一年级作文 篇6

今天天气真好，春暖花开，春光明媚，于是我和妈妈约了几个好朋友一起去桃花岛玩。妈妈们带着我们欣赏了粉红色、紫色及白色的桃花，然后去池塘里捉蝌蚪，阿姨帮我们四个小朋友买了捉小蝌蚪的网子，妈妈找来了树枝帮我们捆好网子，这样我们就能更好的捉到小蝌蚪了。一开始，我怎么也捉不到，特别是看到别人能捉到时，我心里真是很佩服人家，不知道自己怎么才能捉到小蝌蚪。最后，我想了个办法，一个人来到旁边捉，目不转睛地盯着池塘里的水，一动也不动，不一会儿就来了一只小蝌蚪，于是我赶紧提起网子，哈哈，终于被我捉到了，真是太高兴了。时间过得真快啊，妈妈要我们赶快走，还要到其它地方玩呢，我们只好不情愿地放下了网子，不过，妈妈又告诉我们可以把网子卖给其他想玩的小朋友，得到的钱可以用来买冰激凌，真是很令人兴奋，我们四个网子都顺利地卖出去了呢，没想到我们玩的同时还做成了一笔生意，今天真是太开心了。

一年级作文 篇7

清晨，我起床看见阳台上盛开的花和叶子上都有露珠，就象一颗颗珍珠，晶莹透亮，我晃了一下，突然发现花瓣上的露珠不见了，我怎么找也找不到，又看看了叶子上的露珠也不见了，露珠哪去了呢？我抬头一看，哦，我明白了！原来是太阳公公出来了，把小露珠送回家了。

一年级作文 篇8

夏天走了，秋天又来了。田野里，稻子熟了，高粱似丰收的火苗，小麦梳着金黄色的辫子，整块田都丰收了！！！

果园里，苹果笑红了脸，荔枝就像变成灯笼一样高高的挂在树上，银杏树也结果了，从树上落下一个个“小扇子”，一阵风吹来，就像这些“小扇子”扇来的风一样。

枫叶一个挨着一个的落地，慢慢的落到旁边小溪的怀抱。随着溪水流向远方，可能是向别的地方传递秋天的信息。

小溪的对岸是九里香，美丽的九里香早就香飘十里，那香味就像茉莉花，真让人心旷神怡！！！

我喜欢光彩夺目的春天，也喜欢沁人心脾的夏天，但是我更喜欢遍地瓜果的秋天。朋友，你呢？也说说喜欢什么季节吧！

一年级作文 篇9

本周的阅读课上，我和孩子们一起共读了绘本《鼹鼠和小鸟》，感触颇深。

这个故事很简单。大意是：小鼹鼠在草地玩耍的时候看到了一只掉在地上的小雏鸟。等了半天也不见鸟妈妈来找，小鼹鼠太爱这只小鸟了，就把它带回了家，当起了自己的宠物鸟。他天天把小鸟捧在手心里，寸步不离，因为他太爱它了。当小鸟的翅膀开始硬一些的时候，它扑扑翅膀想飞翔了。鼹鼠的爸爸妈妈劝小鼹鼠把小鸟放飞，小鼹鼠才不想呢，因为他太爱它了！他还给小鸟做了一个漂亮的笼子，让它呆在里面。鼹鼠的爷爷把他带到野外的`高山上，看到高远的天空，茂密的森林，小鼹鼠竟然也有了想飞翔的欲望。回到家，小鼹鼠看到呆在笼子里闷闷不乐的小鸟，他终于明白小鸟真正想要什么了。当看到小鸟快乐的在森林里自由的飞翔与歌唱的时候，小鼹鼠从心里感到了真正的快乐！

鼹鼠与小鸟，家长与孩子，我们怎样给孩子真正的爱呢？

当家长过分关注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的时候，孩子感到的是一种窒息的爱；当家长时时处处包办代替孩子做事的时候，其实是在剥夺孩子的动手动脑的能力；当家长怕孩子出事，而不放手让孩子游戏的时候，这在孩子的心里就多了一个无形的牢笼……

长期身处笼子里的小鸟即便是放飞也是无法自由翱翔于天空的。用进废退的进

化原则会让刚刚丰腴的翅膀渐渐萎缩，最后彻底地成为笼中鸟。

放手让孩子自己去飞翔，也许会跌跌撞撞，也许身体会有伤，但经过生活磨砺的孩子，只会越来越坚强。

走进大自然，深入社会生活，孩子才能放飞自己的想象。让孩子多一次经历，就为孩子的人生储存了一次财富。

风筝的线拉得太紧，就有断线的可能。牵的太松，风筝就无法飞上天空。松松紧紧的调控中，我们都在成长。

爱一个人就要给他自由，给他快乐，给他呼吸的空间。

前几天，周马奇凡的妈妈发来了班里孩子们在五一节自由组合去福利院的照片。这也是一种爱的体验吧。