【精华】五年级快乐作文集合十篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级快乐作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级快乐作文 篇1
雨，总是这样来了，又这样走了，总是这样地匆匆。
人生的快乐有很多，一段快乐的时光总能给你留下无限的幻想，而听雨，便是我的快乐时光，听雨正在下的时刻，是快乐的。
“哗啦哗啦，”外面又开始下雨了，外面开始有了一种微妙的变化。这声音，总是那样的响亮，直穿我们的心，它总在洗刷着街道，而它的声音，也能洗涮我的心灵。“哗啦啦，滴答滴答……”它在我的心中战斗着，肮脏的回忆，不想记起得那一个世界，都在这一瞬间，被这奇妙的声音封印了。你不再是原来的那个你，你重新成为了一个只有美好回忆的人。在那一时间，你的眼睛会微微紧闭，去享受这放松的时刻，嘴角露出了微笑，从心底去接触它，去聆听它。它那无穷的魔力也许会让你想永远留在那个国度。它总是那样美妙。“哗”和“啦”组成了它，但是，它却让你在喧闹的城市中安静下来，在心中那个美好又有它的世界里欢声大笑。“哈哈哈哈”，听着它，也许会让你压抑的心情得到解放！当你真正容下它的时候，你就不会忘记它。它，总能让你在心里欢声大笑，“嘻嘻嘻，哈哈哈……”在脸上有着温暖的微笑，下雨时，我总会快乐地躺在那。
下雨时的倾听别有滋味，而下雨后那踩水坑的游戏也有它独特的魅力。
雨就这样停了，看着窗外的水坑，隐约听见“哈哈哈”的笑声，我顺着声音看去，原来小a和小b他们在踩水坑，我的心被牵过去了，我也加入了他们的队伍。水坑在我们的一脚两脚之下四分五裂，又重新凝聚在一起，水坑的破裂，使水滴溅到了一个又一个人的身上，水滴在小a的衣服上画了画，看见这样的衣服，小b笑了：“呵呵呵……”小a笑了：“嘻嘻嘻……”我笑了：“哈哈哈……”每个人的心中都洋溢着欢乐的笑声，水滴被我们踩得在每个人的身上都留下痕迹，而每个人的水滴里，都有我们的声音。
水坑和雨声，都是下雨创造出来的，虽然很常见，可能你还不珍惜，但是，它却有能力在你的心中激起你的快乐。雨是快乐的，就算必走了，它的雨迹也让我们很快乐。就有人说过这样的话：“细数门前落叶，倾听窗外雨声”。涉水而过的声音此次响起。听雨带给了我快乐。
五年级快乐作文 篇2
参加了劳动实践夏令营，我感触很深。特别是做糕点这个活动，令我久久难以忘怀。
这是我第一次做糕点。
来到食堂，看着桌上的准备用品我仿佛闻到了我们做的糕点的香味。我们做的是蝴蝶酥。家仔细的看了一遍它的做法，分好工，便迫不及待地开工了。
同学们把两个蛋打到盆里，用筷子搅一搅，再把猪油倒到盆里搅一搅。加一点面粉，用手搓一搓。搓到不粘手时就可以把面团拿出来擀了。我是擀面的，把面团拿一小块出来擀，要擀到光滑又薄才行。擀着面，我异常兴奋，因为我从来没有做过糕点。第一次做糕点的感觉真是奇妙，我很有精神，我按照老师的方法，先竖着擀一会儿，再把面横过来擀一会儿。我擀的面均匀平整，很快就擀好一片了。
擀完面，负责把面切成小块的同学就拿着刀开始切了。他们把一片片的面切成菱形，菱形的中间再切一个洞。
切完，就要折了。我们要把菱形的一头插进中间的洞里，从那头拉出来。这时的形状就像蝴蝶一般，这就是这个点心叫做“蝴蝶酥”的原因。
折完了。就是万事俱备,只欠东风了。几个同学把放着蝴蝶酥的盘子交给食堂的工作人员，很快，我们就拿到了已经煮好的点心。
品尝着自己的劳动果实，我们津津有味，它比商场里卖的点心好吃千倍万倍。
我们都体会到了劳动的快乐。
五年级快乐作文 篇3
自然规律中，有悲伤的事、成功的事也有让我感到快乐的事。就在今天中午吃完饭后，我疾步如飞地跑到了教室里。过了十几分钟，张老师来到了教室里，把笔记本电脑打开了。这时，张老师就让我们看着电脑读一读自己在网上发表的作文。当时，我正在和邓淑丹、程诗琪做彩色条，用来装饰学习园地的。“下面，就让班上作文写得好的同学来念一下他（她）的作文吧！第一个，胡文萱……”胡文萱走上了讲台，津津有味地读了起来，当时，我也听着的。我觉得胡文萱真不愧是张老师亲口夸奖的同学。胡文萱读完后，快速地走了下来。这时，张老师说道：“是王颖帮您把作文打给我的，去给她鞠个躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，给我鞠了个躬。“下一个，请王颖同学来为大家读一读她的作文：“不一般的爱”。”我听后脸都红了，还以为张老师看我正在做彩色条，就不会叫我去读呢！结果，张老师却叫我去读作文。
我带着满脸疑惑又有一些害羞似的走上了讲台。这是，同学们给了我一阵热烈的掌声，让我可以扯开嗓门大声读了出来，没有丝毫犹豫。当我读到“姑姑根本没吃，全是我吃的”和“我看后馋涎欲滴”时，就不知不觉的笑了一下，下面也有一位同学笑了起来。读完后，我又马不停蹄地走了下来，就像鬼要来抓我似的。这时，又响起了一阵热烈的掌声。那时，我心里甜滋滋的。当我坐到位置上时，还有些不相信那还有些不相信那是我的作文，我居然敢大声向大家读出来，我想，这应该是同学们给我的勇气吧！想到这里，我又一次笑了，笑得很甜、很快乐……
在这次读作文时，我很害怕，我怕我写的不好，会遭同学们的嘲笑。可是，我又一次克服了困难，让大家听到了我写的作文，我对姑姑的爱。但同学们给了我更多的勇气，给了我更响亮的掌声！
五年级快乐作文 篇4
我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。阳光明媚，百花争艳的春天，我喜欢到新天生态广场上放风筝。走在绿茵场上，手拿一只美丽的风筝，放松一下紧张了一天的神经。在广场上，放风筝的人可真不少。一只只美丽的风筝飞扬在天空上，顿时，天空被装扮的五彩缤纷。
天空上，有蝴蝶风筝、燕子风筝、蜈蚣风筝……大家都在放风筝，我也不例外。我的老鹰，在风的帮助下展翅高飞了。在所有的风筝中，它飞得最高，飞得最远，飞得最稳健。它像高空中的一个猎手，正在巡视目标。新天广场边有连绵起伏群山，满山高大的郁郁葱葱的林木是那么赏心悦目。风儿阵阵，树叶发出沙沙的声响多么令人心情舒畅。这时，我感觉生活是那么美好。我要用真诚去热爱周围的人们，欣赏漫天美丽的风筝，获得内心的一份充实，一份快乐；
拥抱这和谐美丽的世界，获得自然给予我的无限温暖。我不禁从内心发出：呵，我属于你——大自然！课余，我还喜欢打篮球。在篮球场上，我和同学们谁跳得比高、比谁的力量大、比谁的速度快。在体育的竞技场上，我找到了快乐，找到了真正的自我。在烈日当空的暑期，游泳池便是我的乐园。蔚蓝的天空倒映在蓝蓝的池水里。一到游泳池，我就像一条欢乐的鱼儿，自由地在水中嬉戏、玩耍。自从我学会游泳之后，我每天都在盼望着夏天的到来。可是今年是闰二月，所以冬季比较长，而夏季比较短。所以，今年夏天我也没有游几次泳。在许多游泳姿势中，我比较喜欢蛙泳。
因为这种方式游起来比较轻松，姿势也很美观。许多人说游泳是一项轻松的体育运动。他们想错了，游泳是一项十分耗体力的体育运动。游泳不但可以锻炼身体，还可以增强体质。你看，我长得多结实啊！我爱到野外观赏阳光明媚、万紫千红的春天；炎炎夏日，我爱欣赏满池绿色的荷叶，还有点缀其间红色的、白色的荷花；秋高气爽时节，我喜欢和朋友骑车去花溪看遍地落叶，在金黄色的地毯上翻滚跳跃；
寒风凛冽雪花纷飞的冬天，我和同伴们堆雪人、打雪仗。我的课余生活似苍翠大树上一片生机勃勃的绿叶；
如欢乐海洋中一个小小的音符；
像沉浸在自然界内一首充满趣味的诗。丰富多样的课余生活给我带来无限的乐趣！愿你的课余生活同我一样带着快乐上路。
五年级快乐作文 篇5
半个月前，我们得知一个消息：学校将于10月28日将举行跳长绳比赛！刹那间，班上欢呼声一片。要知道，咱们班的长绳队那是由个个出类拔萃的精英组成的，去年还荣幸参加了军训以及区吉尼斯竞赛中的跳长绳比赛呢！
于是，我们便开始了漫长劳累却趣味十足的练习之旅。上午第一节课前，操场上回荡着我们甩绳时的“啪啪”声；下午文体课或体育课上，篮球场旁响起清脆洪亮的口号声“1——2——3……”；放学后，跑道上总能看到我们不断跃起的身影。刚开始步入练习，我们还有些生疏，不仅断的次数较多，且速度也有待加强。但，经过一天天的练习后，同学们完全融入了角色。人绳一体，绳子一甩，人便轻快地跃起。快乐如风，跳跃如风！甩绳、起跳、落地，这枯燥的三部曲，在我们眼中却成了一桩有趣的游戏。温暖的阳光，茂盛的绿树都注视着我们一点一滴地进步：“70个……80个……90个”我们的成绩越来越好，自信心也越来越强。最后一天的练习中，我们竟跳出了101个的好成绩！
终于，星期五下午，“长绳王子”们自信满满地走上了战场。老师一声令下，我们的比赛也拉开了序幕。
不料，刚跳了12个，一个同学出师不利，被绳子绊了一下。也许是紧张，也许是练习的不到位，但同学们丝毫没有在乎这些，那位同学也是沉着冷静，麻利地从脚下拉过绳子，站到了指定位置。我们又开始了跳跃。“啪、啪”。甩绳的声音更加有力，“嗒、嗒”我们的落地声也更加清脆。接下来的比赛，我们越来越顺利，连着跳了好几十个。这时，早已按耐不住的旁观老师也纷纷掏出手机，给我们录下这一难忘的时刻。就连平时严肃的娄老师也如吃了蜜一般，笑容越来越灿烂，还一边为我们打着拍子。
……
当跳到70个的时候，我“扑哧”一下笑了出来。想知道为什么吗？因为这场比赛的桂冠我们摘定啦！其他班级虽然也快如风，却没有我们这般的光速，而且断的次数也不是屈指可数的。
……
哇，破了100个哎！我相信，此时此刻，大家的心中都会有些小兴奋吧！我们的跳跃愈加灵活，我们的甩绳愈加到位。一旁的同学也露出了惊讶与羡慕的表情。
……
“停！”天哪，总共113个！结束比赛后，我们第一个动作便是“仰天长笑”，随即便是互相击掌，互相拥抱！场上一片欢呼，大家有的叫有的跳，只差没有人高歌一曲而已。而结束了比赛，我们才发觉自己的腿有如灌了铅一般沉重，同时也十分酸痛。但大家都沉浸在胜利的快乐之中，无法自拔……
长绳啊长绳，我们的汗水在绳间挥洒，可我们的快乐也在绳间飞扬。我期待着，我们下一次的相会！
五年级快乐作文 篇6
人人都有快乐的时候，只是没有用心去体会、去感受。而我却不一样，因为这快乐是我自己创造的。
有人过了无聊的暑假，有人过了郁闷的暑假……但我却过了快乐的暑假。在家里我很郁闷，一整天要受妈妈、爸爸、奶奶的叨唠，而且酷暑难当，热得我都不耐烦了。
来到辅导中心后，它让我有了一个自由的空间，结交了许多朋友，汲取了许多知识。一整个早上，我都笑得合不拢嘴，因为我觉得这里的空气是清新的、自由的。在那里，我自由自在的，不像在家里，我简直就要闷死我了。在这里我不会做的题目，我可以问同学、问老师多方便！而且还能汲取很多知识，想到这里，我就心花怒放。在那里，我结交了许多同学，同时她们也是我竞争的对手，一想到这，我举起双手，紧紧地握着，在心里不断地告诉自己：加油！加油！原本那垂头丧气的样子顿时就变得精神饱满了，好像在我身体了注入了新鲜的血液似的。
快乐是自己去创造的、去发现的，拥有了快乐你就拥有了多姿多彩的世界。我为能过一个快乐.有趣的暑假而高兴，我希望你们也和我一样。
五年级快乐作文 篇7
大家应该都知道吧！一个人生活时，童年时代是最美好的，等你长大了就不能想干什么就干什么了！我的童年就是这样的。
那时候我已经五岁了，上中班了，什么事情都会做了！比如：我已经会自己洗碗了，会自己叠衣服了……等等一些家里的家务事情我都会做了，我奶奶经常带我去玩。
有一天，奶奶带我和姐姐去一个八岁以下的儿童玩耍的地方，我跟姐姐脱了鞋就往里跑，我们开始玩捉迷藏了，姐姐先数数，我来躲，游戏开始了，我东张西望的一边想着一边看着一边走着想：躲哪里最不容易被发现呢？
只听我姐姐喊了一声：“时间到了！时间到了！三十秒时间到了！我来找你了！
我一听心里想：怎么办怎嘛办！我还没藏好呢！由于一时心急，我急忙转身一跳，跳进了一个泡泡池，天哪！这泡泡池太太太太太深了，比我人高出一大截！
我在里面呆了一会儿，只听姐姐说：“不玩了，不玩了，你出来吧！“
我却在里面不肯出来，心里吼着：你把我当白痴啊！我是不会出来的。我又在里面呆了足足三十分钟，爬起来一看，我姐姐找不到我了，竟自己跑去一旁玩了，过了一会儿，轮到她藏我找了，我开始数数，数数完了，我开始找了！瞧！我姐姐就藏在滑梯下面，玩了大约3小时，奶奶对我们说：“妈妈打来电话，她从杭州赶过来了，来看你们了。”“我们马上下了！去机场喽！“我和姐姐异口同声的说，又一起走了下来。
童年是好想长大，长大时好想回到童年。所以我们一定要珍惜童年的时光，珍惜小时候的那些阳光。
五年级快乐作文 篇8
在美丽的国际花园城市武进的太湖湾旅游度假区，有一座国际动漫游戏体验博览园，这就是我们春游的目的地——嬉戏谷。
下车后，我不禁感叹：嬉戏谷太宏伟了！园里人山人海，绿树成荫，到处都有人们休息、玩耍的地方。游玩项目都“样”如其名，使人仿佛置身童话世界。 刚走到“雷神之怒（跳楼机）”附近，我就听到别人在尖叫，忍不住捏一把冷汗。我上了座，心里忐忑不安，生怕机器中途死机，我就只能呆在上面下不来了。“轰”我“飞”了起来，到最高点时，我四处张望，人好小啊！如同一只蚂蚁一般。我又看到了一副骨架——呵！那不是“龙行天下”么……正看得起劲，突然“摔”了下去，我的心脏瞬间“停止跳动”，到底了，我以为它会让我喘口气，谁知又“飞”了上去。就这样上下了3次，终于停了。一下来，我想起上次来时，爸爸妈妈还在叫，可我觉得一点也不恐怖啊！我忍不住佩服起自己的胆量来。
接下来，我们还玩了“龙行天下”说白了就是过山车，天啊，那叫一个恐怖啊，一下来，我都分不清东南西北了，打死我也不再来一遍了。
虽然天气很炎热，但仍挡不住同学们游玩的心情，不知不觉中，回家的时间到了，同学们恋恋不舍地离开了嬉戏谷。
五年级快乐作文 篇9
耶！终于盼到了夏令营那天了，我好兴奋呦！我为家人流了告别的眼泪，也说了告别的话，就开始了开往博乐的遥远的路程。
在路上我就知道我们会不得“安宁“的。我们夏令营的同学都是班里的尖子生，不管是哪个学校的，所以我们总得认识认识呀。可老师不是以普通的.自我介绍认识的，而是用一种游戏的方式让我们互相了解、认识。游戏规则是：第一个人说自己是某某某，则后一个人就说自己是某某某后面的某某某，就这样依次的说下去。这样就对我们最后一排的同学很不公平，好倒霉呀！不过我还是认识了一些新朋友，还是蛮好的。
“咕咕咕”不知何时我的肚子开始叫了起来，一看表以两点多了，好饿呀！于是我们就在奎屯吃的中午饭，狼吞虎咽之后，又开始了我们的路程。不一会儿我们就到了博乐市。
我们先去参观了博州广场，博州广场非常的大，在两面的墙壁上还有它的历史，博州广场还分为西迁和东归。最后我们合了影就告别了博州广场。
现在以是八点多了，我们又去吃了晚饭，吃完后，我们就到宾馆分房间。分完后我们就写了日记，就睡觉了。
明天的故事更精彩！
五年级快乐作文 篇10
“叮铃铃，叮铃铃……”
午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着……
你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。
午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候我会冷不丁地“咯咯咯”笑出声来，有时候我的眼泪会“滴答滴答”滚落下来；有时候我读得面红耳赤，有时候我读得面如土灰……周围的同学都莫名其妙的盯着我，以为我“疯”了，可我却不以为然，继续陶醉在和书一起旅行中……
在快乐的午读中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于观察又是那么敏感、正直充满爱心，尽管他生活的环境是那样黑暗污浊，但他仍保持着生活的勇气和信心，真让人敬佩！在快乐的午读中，我随《城南旧事》里的英子走了一回老北京，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月似一首淡雅而含蓄的诗，英子那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打动了我！在快乐的午读中，我还通过《史记故事》穿越时空的隧道，看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……
我爱午读，那是我最快乐的时光！
