精选五年级班级作文合集6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级班级作文6篇，希望对大家有所帮助。

五年级班级作文 篇1

班级是个大集体，而我们都生活在这个大集体里，所以我们都要有责任心。只有我们都有了责任心，才能让班级充满光彩。

一个阳光明媚的早晨，我背着书包和楼下的小女孩一起去上学。到了校门口，正想向里面走的时候，看见清洁区里一个人也没有，就更别说有人在这里扫地了。我发现清洁区好脏呀，有许多的垃圾。我心想到底捡不捡呢？我决定不捡吧，反正这个周又不是我们扫地。可是我又想：如果不捡的话，那我们班不是又要被扣分了吗？经过一番心理斗争，最终，我决定去把垃圾捡起来。我小心翼翼地把食品包装袋和废纸捡了起来。当时我在想，如果不是我帮他们捡垃圾，我们班就要被扣分了，他们也得被老师批评，所以他们还得感谢我呢！

就这样，我越想越觉得我为班级捡垃圾是应该的。，捡完垃圾后我看见扫地的人才来，他们现在才来，恐怕在上课前地扫不完了。于是，我到教室交完作业后就急忙到走廊上帮着他们扫地。好不容易把灰尘扫到了一起，可风一吹灰尘又散开了，而且我的眼睛也被灰尘迷住了。我顾不上眼睛流着泪，坚持着慢慢地一点一点地把灰尘扫到灰斗里面，然后用笤帚把灰尘遮盖住，就这样坚持到最后我帮他们扫完了地。

大家生活在同一个班级集体，我们每一位同学都应该有份责任心，这样才能使班级更加光彩。

五年级班级作文 篇2

新的学期开始了，而伴随着新学期来的，是一年一度的班级大扫除。

老师郑重地宣布了这个消息，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试——又要和可恶的垃圾“大军”做一次争斗了，这次，我们一定不会让垃圾再在我们班级逗留的！

到了下午，我们带了抹布、水桶和清洁剂，准备和垃圾大军来一次全面的战斗。我们都信心满满，斗志高昂，相信一定能顺顺利利地将垃圾大军扫荡出我们这个温暖的大集体的！

老师先分配任务，我们被分成了几个小组，有拖地的、抹桌子的、擦窗台的、擦黑板的……我们提着水桶去装水，然后用抹布清洁整个教室。尽管很累，可这是我们温暖的教室，怎么能让垃圾和灰尘肆意横行呢？而老师也和我们一起帮忙，用抹布打跑“敌人”，就算很累很辛苦，可我们的脸上依旧淌着笑容。

辛苦奋斗了一个下午，经过我们的一番努力，我们的教室终于不染纤尘，步入教室，一目了然、干干净净，让路过的师生也不禁连声赞叹。我们看着这样美好的景象，情不自禁地笑开了花。

这是经过我们的努力才完成的，尽管每个人的力量都微不足道，可如果少了谁，这个班级就不能称之为班级。我爱这个班级，爱我们彼此之间的团结与努力！

五年级班级作文 篇3

在彭老师任教时，我们班有“攀比”的习惯。当然不是比衣服好，名牌啦之类的，而是比谁的“梅梅干”多！

彭老师刚接我们班时，买了一大袋梅梅干，谁表现得好就奖一到三颗梅梅干。刚开始我们直接“现场消灭”，但时间一长不知哪个小鬼止住了口水，竟发明起比谁的梅梅干多了！

点头如捣蒜，纷纷止住了口水，个个摩拳擦掌。

马上，一个学期过完了。结果公布，“唉，就是我胆小，上课不敢发言，不然……”

“耶！我克服了困难，终于进了前三！”

教室里有的议论纷纷，也有的兴高采烈，大家都期待下一次的比拼。

彭老师一早惊奇又欣慰地发现，全班都积极举手发言，就连特别胆小的同学也颤悠悠地晃起了小手，像雨后的春竹，破土而出。就连以前“鬼画符”的作业本也无声无息地溜走了，再也没谁不戴红领巾了……。

这次，我也加入了这场大比拼。我特地拿了一个精美的小盒子，把得奖的梅梅干放在里头，没多久，小盒子的存货越来越多，我也越来越自豪－这都是我日积月累积起的成果，我一定能拿第一！

转眼间，一个学期竟飞逝而过，比拼的日子终于到了！我迫不及待地带着小盒子，得意洋洋地数着我心爱的梅梅干－呀，还真不少，有一百来颗。我趾高气扬地等着公布结果，然而却是——名－落－孙－山？

我的心态立马崩溃，我的个老天爷，他们都是咋样在得梅梅干啊？

这学期，彭老师因故调走了，“蓝田日暖玉生烟”，我得第一的幻想也随之烟消云散，只能“望帝春心托杜鹃”了。

那一盒梅梅干——至今我仍留着。

“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”望着那个小盒子，我幽幽的徘徊，吟诵着这千古佳句……

五年级班级作文 篇4

我的班级是一个“热潮”多的班级。最近我们班又产生了一股很大的热潮，简直沸腾到了极点，有种“一发而不可收”的态势——那就是写作。

本学期在我们语文老师倡导下，我们班许多同学利用网络平台踏上了“我习作，我快乐”的作文之路。简单地说就是利用课余时间写写身边的事，把自己写好的习作通过互联网发给我们的老师，经老师指导修改后再发给全国具有影响力的站。

经统计，目前全班近半数同学的作文已经见诸网端，全班已发表习作近五十篇。其中写得最多的是刘佳敏、李慧敏、郝婷和赵佳铭这几个女中“豪杰”，是她们引领我们全班同学投入到这股浪潮中。

说实话，看看他们的习作，有时觉得并不比某些作文专刊上的差多少，习作或给人启发思考，或阐述做人的道理，或赞美田园风光，或反映家乡的变化……他们的习作源于生活，但又能大胆地超越生活。一个个如绣花针般大小的事例道出的却是人间真情；一幅幅乡村风貌图所描绘的是改革开放城乡建设的日新月异；一次次难忘的活动所展示的是同学们快乐而充满幻想的童年……最难能可贵的是他们的创作欲望犹如滔滔江水连绵不绝，且正迸发着智慧的火花点燃了身边每一个同学写作的激情，并激励着同伴在写作的道路上越走越宽。

听了我的介绍，你的心里是不是也痒痒的？那还等什么，快拿起你手中的笔，带领你们班的同学一起投入到书写班级的热潮中去吧！

五年级班级作文 篇5

在四年级升上五年级时，我经过分班来到了五年级二班，都是一些比较不熟悉的同学，但年轻活泼的珮瑜老师带领下，我们是可爱又充满朝气的一班，灿烂的笑容是我们班的.标志，合作无间是我们的特质，凡是做到最好是我们的最爱，在我的心中，我们是最棒、最赞的一班了。

我们班人才济济每个人都身怀绝技，例如刘昕颐画起画来色彩鲜艳、栩栩如生；胡芯瑜跳起舞来舞姿曼妙、娇如游龙；罗偲云算起数学就像计算机一样快速、令人羡慕不已、而我写作文总是可以行云流水、意到笔随、妙笔生花，也是优学日报上的刊登常客喔！而我们班上的同学都像兄弟姐妹一样，每当吵架是只要过一个下课，又跟原本一样好，也总是像家人一样互相关心及体谅。

而我们班上的老师-珮瑜老师，是我最喜欢的老师，因为珮瑜老师总是像朋友一样的跟我们聊天、开玩笑，打成一片。考坏时也不会责怪我们、只会鼓励、期许我们能更好。更不会莫名其妙的发脾气，让我们无所适从，所以总能让我们在快乐中学习，也让我每天可以开开心心上学、认真完成作业及老师交代的事，我相信班上的每一位同学也会和我有同样的感觉。

我很喜欢这一班，虽然我们只一同度了半个学期，但也有欢笑、有泪水、各种酸、甜、苦、辣的滋味，之后我会更乐观取进，也会帮老师分忧解劳，还会更珍惜这个福分。

五年级班级作文 篇6

“爱”是一个温馨的字眼。我们都生活在爱的世界里——家庭的爱、社会的爱，班集体的爱……我所在的班级就是一个充满爱的集体。

那是一个下午，我到学校，正要掏钥匙，可是怎么也找不到，是不是弄丢了？我仔细想了一遍，还是没有印象。我把事情告诉同学们。“唉，都是你把钥匙弄丢了，害得我们都进不了教室。”有的同学开始埋怨我，我伤心地哭了。

上课的预备铃响了，徐老师大步走来，立刻有同学上去告状。徐老师和气地说：“好了，大家不要议论了，要想办法进教室才对。”徐老师说完把陈梦叫到跟前说了几句，陈梦飞快地跑向老师的办公室，拿来一把锤子，把锁打开了。

下午上班会课时，徐老师微笑着出了一个题：“教室的门钥匙弄丢了，谁想出了解决的办法？”陈菲站起来说：“应该让杨妍赔才对。”

徐老师摇摇头说：“这并是一个好办法。”说到这儿，老师掏出一元钱放到讲台上，同学们刹那间明白了徐老师的用意。

班长许慧珊献出五角钱，紧接着，陈菲、史悦宁……都走向讲台，献出了零用钱。

从那天起，我们班上挂起了一把崭新的锁，我们给它取名叫班级锁。