实用的四年级的作文300字汇总4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的四年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文300字 篇1

听，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”再听，“我们的南泥湾……”，还有“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”，别以为我们是在听美妙的音乐，这是我们实验小学下课的铃声。听着这样的歌声，我们上课的紧张情绪很快就得到了缓解。

近段我们学校又增添了一个温馨的提示，“离上课时间还有一分钟，请即将上课的老师和同学做好课前准备。”这对于我们这些疯跑的孩子们是最好的提示，原来老师一上课，总会有几个调皮的同学跑得满头大汗，上气不接下气的来打报告，惹得老师不能正常上课。

还记得只要听到《弟子规》的音乐响起，我们就会情不自禁的随着吟诵起来，不知不觉中，我们对《弟子规》的内容有了深刻的记忆。

还记得下午放学，学校播放《感恩的心》，同学们忘乎所以的唱起来，老师连布置作业的时间都没有，想象同学们的那种高兴劲，真的是一种学习后的放松，但不知为什么，后来这个音乐被换成了放学后老师提醒的安全教育。

但不管怎样，一首首优美的音乐，一句句温馨的提示，都让我们的内心感到暖暖的。因为它是学校对我们的一种关心和爱护。

四年级的作文300字 篇2

我的“水浒”朋友

说起我们班的同学，每个人都有一个外号，接下来，我要讲讲最有名的三位同学，他们可是我们的“水浒”朋友呦!

“智多星”张韵昊

张韵昊是我们班的智多星，同学们有不会的题都来找他，有解决不了的事情也来找他。这不，今天轮到第三小组打扫卫生了，可是他们谁也不愿意多干活，吵了好久，还是没有结果。于是他们一起去找我们的“智多星”张韵昊了。“就这样安排，你去扫地，你……”随着一阵说话声，第三小组同学的工作就分配好了，“智多星”真是名不虚传啊!

“呼保义”汪铭宇

每天课间，都能听到一阵这样的对话：“汪铭宇，可以给我一张纸吗?”“汪铭宇，可以帮我拿一下书吗?”这就是我们班上的“呼保义”汪铭宇了，只要同学们有困难，就会向他求助。几乎班上的每一位同学，都被他帮助过，“呼保义”的外号也就因此得来了。

四年级的作文300字 篇3

这天我从花鸟商场买了两只蜗牛。

一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的斑纹不一样：一个是斑纹向左旋转，叫左旋纹；一个是斑纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很搞笑呢？它们长着两对古怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的.触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。

我和蜗牛还搞笑事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，期望它喜欢吃。好期盼啊！

再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分男女，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。

四年级的作文300字 篇4

大家都看过《小木偶的故事》这篇文章吧！我对这篇文章也是非常喜欢。但我觉得这篇文章并没有写完，让我来续写下去吧！

小木偶是老木匠雕刻出来的，它只会笑。一天，它出来玩时遇到了蓝鼻子小女巫，小女巫给了它所有的表情。它现在会哭，会笑，会生气，也会着急，它还会表示关心和同情了。

小木偶走了好几天都没回来，老木匠很着急，就急病了。小木偶这几天在外面帮助他人，忘了回来。三天后，小木偶回到老木匠身边。小木偶关切的问道：“老木匠，你怎么了，怎么生病了？”老木匠有气无力的回答道：“这几天都没见到你，很着急，就累倒了。你怎么样？没被人欺负吧？”小木偶说：“我没事，等你病好了，我再给你讲讲这几天我经历的事吧。”小木偶说罢，跑出了家，来到了药铺买药给老木匠。有小木偶的精心照料，老木匠的病很快就好了。

从此，小木偶就和老木匠住在这里。小木偶每天都在细心的照顾老木匠，老木匠的身体也越来越硬朗了。因为小木偶明白，它的生命是老木匠给的。就像我们的生命是父母给的一样。所以我们要孝敬父母，感恩戴德！