幼儿园《造桥》教案6篇

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《造桥》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园《造桥》教案1

教案目标：

1、感受造桥工人的艰辛和伟大，激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。

2、喜欢念，理解内容。

教案准备：

1、有关现代桥梁的图片或照片。

2、有关工人造桥的视频。

3、《工人叔叔本领高》。

教案过程：

一、看图引题

1、出示现代桥梁（如杭州湾跨海大桥等）的图片或照片，引导幼儿欣赏。

2、引导幼儿说一说：这些是什么桥？它们美吗？美在哪里？（启发幼儿用形容词来形容大桥的美，如雄伟、壮观、气派、别致、独特等）

二、交流讨论说一说，议一议：这么美的桥是谁造出来的？怎么造的'呢？

小结：这些美丽的桥是造桥工人不怕风吹日晒，不怕困难艰辛，用血汗造出来的。

三、观看视频。

1、播放有关工人造桥的视频，引导幼儿仔细观察工人叔叔造桥的情景，感受工人叔叔造桥的辛苦。

2、鼓励幼儿用简单的话语表达对造桥工人的感谢，如"叔叔阿姨辛苦了，谢谢你们！""叔叔阿姨为国家建设作出贡献，真了不起！"

四、学习。

1、老师有感情地念一遍，请幼儿欣赏。

2、交流讨论内容：工人叔叔造桥时遇到什么困难？他是怎么做的？（引导幼儿进一步理解造桥工人的辛苦，激发对他的热爱与尊敬的情感）

3、幼儿有感情、有节奏地学念数遍。

活动延伸：

继续引导孩子们在结构时设计大桥。

幼儿园《造桥》教案2

一、设计意图

我们班现在正开展“桥?这一家子”的主题活动。通过活动使孩子们了解了各种桥的外形特征和构造特点，通过学习《弯弯的秘密》《小小的桥洞》等课程，让幼儿理解了不同形状的桥所能承受的重量是不同的。新《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿生活，为幼儿甘兴起的事物和问题，又有助于拓宽幼儿经验和视野。本次活动，教师为幼儿多种材料，在通过他们现有的经验基础上，通过学习、探究、尝试，培养幼儿一定的创造性和动手操作能力，初步培养幼儿合作意识，并体验到成功的快乐。

二、活动目标

1、通过故事来理解一座好桥的意义

2、尝试制作简单的桥，并探索加固的各种办法

3、发展幼儿动手能力和想象力，体验成功的快乐

三、活动难重点

1、重点：理解一座好桥的意义

2、难点：探索加固的各种办法

四、活动准备

1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料

2、挂图《塌陷的桥梁》、音乐

五、活动过程

(一)教师讲述《茅以升爷爷的故事》

“今天，老师带来一个造桥大王的故事，一起来听!”引导幼儿谈谈自己的想法：这位造桥大王是谁?你觉得茅以升爷爷是个怎样的人?他为什么成了造桥的呢?

：茅以升爷爷是个善良，有智慧和责任心的人，因为他对桥产生了兴趣，他想让桥更加的牢固，可以承受更多的力量，造福百姓。

(二)出示挂图，引导思考

教师展示挂图《塌陷的桥梁》，提问：你觉得桥为什么会塌?桥塌了之后桥上的人会发生什么事情呢?要是你看到这样的情景，你心里会有什么感受?那会怎么办呢?

：早一座牢固的好桥非常非常重要，因为他会关系到很多人的生命。

(三)欣赏各种桥的图片，特别介绍梁氏桥

引题：接下来，我请小朋友来看看各种各样桥，看看小朋友认识那些桥。突出梁氏桥，：这些桥的设计都很漂亮，没座桥的桥墩作用非常大，能起到一个支撑的作用，承重能力相对来说都比较好，可以让更多的.人，更多的车子在桥上通行。

(四)师幼共同实验

1、自由造桥

我为每组幼儿了辅助材料以后，出示卡纸条，提问：你能用这张卡纸做桥面，造一座桥吗?然后，小朋友就进行了尝试操作活动，我观察到有些小朋友随手一弯卡纸，就造成了一座“拱桥”，有的小朋友把卡纸搭在两块积木上，造了一座“梁式桥”，而有的小朋友则造成了“支柱桥”。

2、探索加固的各种办法

提问：接下来，我们来比一比，谁的桥最牢固，可以在桥上放更多的东西。引导幼儿探索尝试，使他们相处加固桥的各种办法，例：修成拱桥，固定住两头，在中间点上桥墩等。

：桥的中间如果用东西撑住，他的承重能力会增加很多，就像梁氏桥一样。

六、活动结束

展示幼儿成果：小朋友们真棒，都成了造桥大王了。

幼儿园《造桥》教案3

活动目标：

1、尝试利用替代物来构建纸桥。

2、探索使桥面牢固的方法，并进行记录。

活动准备：替代物若干(如：厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等)记录表笔桥的图片若干前期经验准备：观察并讨论过桥，对桥的功用及种类有所认识

活动流程：

一、各种各样的桥

和孩子一起回忆我们认识及看见过的桥。(对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识，为后面的造纸桥做下铺垫)

1.上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥，你们还记得吗?(在老师象征性的提问下，出示桥的图片)如：有一座桥，横跨浦西与浦东，桥面就象大旋涡，说说是什么桥呀?-------南浦大桥

2.桥为我们的'生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些造桥的人们，那今天你们想不想也来当一回造桥人呢?

二、造纸桥

1.介绍材料

看看我们造桥有些什么材料，可以怎么使用呢?(请个别幼儿说说自己的造桥想法)

2.鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。

1)桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。

2)根据记录表记录下实践的过程及结果。

3)可尝试使用不同材料构建，看看你会发现什么小秘密。

3.交流与分享

1)请个别孩子来展示作品，并说说根据记录的内容说说栽重量。

2)小结：你们看了小朋友的演示，及自己的实践、操作，发现了什么小秘密或小问题吗?

A平面桥及弓形桥的载重量

B厚的桥面与薄的桥面的栽重量

4.大家来动脑，怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢?

三、延伸：我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决。