【精華】祝福的作文集錦九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的祝福的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

祝福的作文 篇1

時間過得真是快，我已經成爲一名四年級的小學生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年裏，張老師如同媽媽一樣關心、照顧着我們，明天就是教師節了，送老師什麼禮物好呢？

記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心願瓶……送給老師，看着這些禮物，老師從中拿出了一個唯一手工製作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸着我的頭輕輕說道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手爲老師製作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，最好的禮物莫過於同學們的滴滴進步、點點成績！”老師溫和地說道。最後，在老師的幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。

明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在祕密中精心構思、製作着自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什麼呢？噓……悄悄告訴你，但可要爲我保密喲！作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣偉大！啊！老師我們永遠永遠愛您！祝福您節日快樂，幸福安康！

祝福的作文 篇2

第一次踏進這個叫裏窪的小山村，它的閉塞與原始着實讓我震驚。雖然早已有了心理準備，可當這一切呈現在面前，我還是有着猝不及防的震撼。

這裏沒有電，小村遠處深山之中，沒有公路，只有一條小道曲曲彎彎地通向遙遠的山外。平時的用水要從山腰處的一個泉眼裏擔回，甚至村民都上山砍柴，這似乎是隻在書中才能一見的情景。

學校在山腳下，距小村有一里左右，原是一座土廟。到了這裏，才知道，原來的教師已離去，學生們已經停課一個多月了，我是此處惟一的老師。

當時已是冬天，漫山的雪將一切裝點得纖塵不染。我夜間就住在小小的辦公室裏，燃着旺旺的爐火，聽着外面的北風吹過山林，有一種天遙地遠的感覺。第一天的夜裏，好容易迷迷糊糊地睡着了，卻被一陣響動驚醒。側耳細聽，彷彿是有人走在雪地上發出的咯吱聲。我從門縫向外望去，有兩個黑影在不遠處晃動着，頓時緊張起來。臨來之前，有人就曾對我說過，這裏的人極貧窮，而且野蠻至極，外邊來的人很少有沒被他們打劫過的。我一陣心寒，抓起一根柴棒，竟是徹夜未眠。

後來才得知，村民是怕我一個人剛開始住在那兒害怕，所以才輪流在外面爲我守夜的。那一刻，巨大的感動充盈心間。

慢慢地發現，這裏的人們樸實可愛，他們會聽我講山外的事聽得入了神，一臉的驚訝與疑惑。我發給他們的普通香菸，他們捨不得抽，把玩很久才夾在耳朵上。那時我就會想，外邊關於這裏的傳言，也許不是真的吧。

轉眼間新年快到了。村民都拿着紅紙讓我寫對聯和福字，那紅紙顏色極深，上面還有一圈圈的水跡。我揮筆寫着，心也被這質樸的鄉親感染着。

新年的一大早，我一推開房門立刻愣住了，門前擺放着許多斧頭，大大小小的有幾十把。一瞬間忽然記起，報紙上曾報道過關於這個村子的一個消息。兩年前，一個扶貧工作組進駐這裏，沒過幾天就被村民們手持利斧砍了出來，致多人受傷。一時間看着斧頭在雪地上閃着寒光，心中不禁忐忑。

在村口遇見一個老大爺，我和他說了這件砍人的事。他告訴我，當初的那個工作組不僅不幫人們脫貧，還白吃白住，最可恨的是，還把村裏的一個姑娘糟蹋了，才導致人們羣起而攻之。老大爺狡黠地看了我一眼，說：“你是不是見到門前堆着那些斧子才問這個的？孩子，在我們這兒，新年的早晨把斧子放到別人家的門前，就是送福，誰家的斧子收得多，就說明這家最讓人尊重!”我一下子明白過來，不禁爲自己剛纔的疑慮而慚愧，同時心中涌起一陣溫暖。

年三十的夜裏，我用一隻麻袋裝起那些斧頭，悄悄地在每家門前放上一把，心裏暖暖的，彷彿春風一夜間已吹得內心深處春暖花開。

半年後我離開了裏窪村，懷着心靈被洗禮過的純淨與感動，把自己最誠摯的祝福送給那些可愛的人們。

是的，除了祝福，我什麼也不能留下。我永遠會記得門前那一堆斧頭，記得他們給我的最樸素的祝福，那一份沉甸甸的情誼，就是他們最閃亮的寶貝啊!他們雖然貧窮，卻又是那麼富有，在這個物慾橫流的世界上，不染塵埃的心比什麼東西都彌足珍貴!

祝福的作文 篇3

我是一條人魚，可愛、活潑、善良的人魚，我擁有一個幸福美滿的家庭，爸爸、媽媽、姐姐都很疼我，我也同樣愛着他們。

姐姐曾經帶我到附近海里玩，在一塊光滑的石頭上，我看到自己的影子，驚訝不已，姐姐對我說：“你是人魚中最美麗的！”每天，我都會跟着姐姐出去尋食，在大海的懷抱裏游來游去，我很高興，但是，我沒有朋友，姐姐說，就是因爲我漂亮，所以大家都嫉妒我就不和我玩了。確實，我經常受到同類人魚的欺負，看到她們凶神惡煞的樣子，我怕極了，每當這時，姐姐就會挺身而出，擋在我面前，所以，她經常遍體鱗傷，我覺得愧對她，但是她覺得沒什麼，還笑嘻嘻地對我說：“怕什麼，小傻瓜，有姐姐保護你呢！”我也送還給她一個微笑。

有一次，一個大網放到海里，那時正是我和姐姐出來尋食的時間，不幸的是，我和姐姐，還有許許多多同類人魚和一些小魚都被大網罩住了，無法脫身。姐姐說：“我一定要救你出去，相信我！”爲了不讓我感到失落，她勉強的笑了一下，但是，我覺得她的臉好蒼白，笑得好無力。

不知過了多久，我醒了，四周看了看，原來在一個人家裏，我看到牀上是姐姐，我叫她，她擡頭看了我一眼，和剛纔一樣，蒼白無力地笑了一下便倒下了，無論我怎麼叫她，怎麼喊她，她也不理我了。咳咳，人魚是不能離開水的，我也已經脫離了水，快不行了，猛地，我突然想起海神對我說過：“假如你的親人死了，你只要咬下你的尾巴，說出對她的祝福，那麼，她在極樂世界將生活的很好！”姐姐幫我那麼多，這次，我也要幫她，我要讓她在極樂世界生活的很好，很愉快，不要再做人魚了，乾脆做神仙吧，我忍着痛，咬下自己的尾巴，對着姐姐說出自己對她的祝福，然後，我便也倒下了。

祝福的作文 篇4

春節到了，我們家家戶戶都要貼上新的春聯，辭舊迎新。但是，你知道爲什麼要貼春聯嗎？你知道倒貼的“福”字有什麼特殊的意義嗎？那就讓我來給你講講吧！

爲什麼寫着福字的春聯要倒着貼？那是因爲啊，這樣貼你念出來的就是“福到啦”！它運用了諧音，把“倒”的發音和“到”聯繫了起來，讓春節的喜慶和對大家的美好祝福更貼近我們期盼的心理。這是多麼生動，多麼有趣啊！古人的想法一直延續到我們現在，也將經過我們一代代人繼續傳承下去。

春節爲什麼要貼春聯呢？貼春聯的歷史很久遠了。春聯的原始形式是桃符。在古神話中，天下的鬼都是畏懼門神神茶、鬱壘，所以民間就用桃木刻成他們的樣子掛在門上，去除不祥帶來好運。再後來，人們根據前人的做法，就索性在代表吉祥的紅色紙上，寫上對家人的祝福和美好願望的詩詞，因每個人的願望和表達方式不同，形成了各具特色的書法字體、不同尺寸大小、不同色彩形式的春聯，整體喜慶熱鬧，春意盎然。

今天我和爸爸媽媽一起貼春聯，貼上紅春聯的家在鳥語花香的春天中更新更美了。

春聯的意義在於我們參與對美好生活的祝福，我希望大家在新的一年裏辭舊迎新、紅紅火火、幸福美滿。

祝福的作文 篇5

冬天的夜空是那麼平靜，沒有燦爛的星星，只有柔和的月光。我們一大家子在初二的晚上，放飛了帶着祝福出發的孔明燈。

剛吃好晚飯，我們幾個小孩就嚷嚷着要放孔明燈，家長們就同意了。我迫不及待地拆開袋子，小心翼翼地拿出孔明燈，生怕扯壞了它。孔明燈是黃色的，很大。我拿了一隻毛筆，沾了點墨水，便寫下了心願：龍年心願，我希望……但我沒學過書法，更沒在孔明燈上寫過，寫得歪歪扭扭的，墨在燈上散開，好幾個字都變得模糊不清，像一片污漬。但也總算是心願吧，我自我安慰道，便提着它跑到院子裏。叔叔嬸嬸都在那兒了，我把一個類似蠟燭的東西固定在孔明燈裏，交給了爸爸。爸爸拿起打火機點了一下，沒着火，又點了一下，還是沒找，我有點急了：孔明燈不會壞了吧。不過這種顧慮立刻被打消了，因爲爸爸已經點着了，但火還不夠旺，不能放。

我雙手併攏放在胸前，誠懇地喊：“神啊，你一定要實現我的願望哦！”

這時，哥哥走了過來，他手握毛筆，在我的孔明燈空白處一揮，瀟灑地寫了一個字：家。接着又在另外4個孔明燈上分別寫了：和、萬、事、興。連起來讀就是家和萬事興，我們的臉上都笑開了花。

過了一會，我的孔明燈終於可以飛了，我一鬆手，它就慢慢悠悠地飄了上去，在深沉的夜空中格外醒目。剩下的燈也陸續飛了，在我們的注視下，它們跟上第一個的腳步排成一列，那蒼勁有力的5個大字，緩緩升空，最後與隔壁家的煙花一起，漸漸消失在我們的視線裏。

“大家幸福，小家纔會幸福！”外公的話說得我們每個人的心裏熱乎乎的。

帶着祝福出發的燈飄在我們心中的天空，無論何時，只要你擡頭一望，就會發現它那閃亮的身影……

祝福的作文 篇6

愛，究竟是什麼？你嗅到愛的氣息了嗎？你看到愛的形體了嗎？你聽到愛的`聲響了嗎？你觸碰到愛的關懷了嗎？那一切都是無形的，但卻又讓人感到如此安逸、溫暖，不論是親人給的無私的愛、朋友給的安慰的愛，還是陌生人給的禮貌的愛，都在那剎那間在腦海中形成永恆，愛，豈不是很偉大？

愛，是加持我們的原動力，它可以使人內心的蝴蝶翩翩起舞，也可使晃盪的心沉澱。人世間處處是愛，陌生人和你親切地問好是愛，朋友鼓舞你重新站起來是愛，媽媽與孩子相視而笑也是愛。之前曾出現一部轟動全國的電影，叫做，“不能沒有你”，是改編自真人真事，內容主要取材自一對父女，那父親似乎受了很多巨大挫敗，於是，有一天，他便帶着女兒上了天橋，便向衆人示意他要帶着女兒跳下來，這也是種悲情的愛。我一看到那畫面，真的覺得，我得到的愛是如此美好，但我卻從沒珍惜，只是讓它一閃而逝，真希望時光流轉，我將可以感受到更多愛，也可以付出更多愛。

有人曾說：“愛是一種在悲傷中，也能堅毅地露出微笑的能力。”若這世界的愛已不復存在，那人世間將只剩下冷漠、仇恨、荒涼與空虛，那晦暗的氣息將在世界旋繞着，四周充滿了低氣壓，人開始彼此憎惡，那成了永遠無法痊癒的傷口。幸虧世上的愛仍舊眷顧我們，盡力呵護着我們的心靈，當我們有了愛，這世界得一切似乎都變得美好，有那麼一句話：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”其實愛每天都縈繞在我們身邊，以各式各樣的形式，破除我們心靈上的魔咒，你，感受到他人的愛了嗎？

從小到大，已接收了許多陌生人、親人與朋友的愛，其實，每個人都被寄予了愛的祝福，我將不再緘默，我將喊出那愛的聲音，讓全世界的人都感受到我這份微薄、渺小的愛。

祝福的作文 篇7

在金秋收獲的季節裏，我們滿懷欣喜，迎來了祖國母親59週年華誕。穿越五千年的輝煌，穿越960萬平方公里的神州，穿越59載的崢嶸歲月，我們看到了一個孕育着滄桑歷史，充滿着勃勃生機的華夏民族正在蓬勃升起！

在1949年10月1日的天安門城樓上，偉大領袖毛主席用莊嚴的聲音向全世界宣佈：“中華人民共和國成立了！”那是中國人民的千載願望，是中國歷史的嶄新篇章！祖國日新月異的變化，讓我們感到驕傲和自豪。

隨着歷史前進的腳步，我們迎來了嶄新的20xx年。雖然我們遇到了罕見的雪災和四川大地震，但全國人民萬衆一心、衆志成城，取得了抗雪救災和抗震救災的偉大勝利。災難不能抵擋我們的前進，我們堅信“多難興邦”，我們會凝聚中華民族的力量，用華夏的血脈築造新的輝煌！我們還迎來了第29屆奧運會，全國人民滿懷豪情喜迎奧運，奧運健兒奮力拼搏，取得優異的成績，爲祖國贏得殊榮。

親愛的祖國，我要用一首生命的禮讚，歌頌您的日益昌盛，祝福您的繁榮富強！

祝福的作文 篇8

九月十日，是我們辛勤園丁的節日，也就是我國一年一度的教師節。

在我們貴州省比較偏遠的山村，有一所簡單的希望小學，這裏只開設一年級至四年級。在這所希望小學讀書的大多數都是一些留守兒童，因爲父母常年在外打工，這些孩子們只能和他們的爺爺奶奶一起生活。

這所學校只有一個英語老師每一個年級只有兩個老師，一個上數學一個上語文。在這裏有一個深受大家喜愛的留守學生。她的名字叫做李紅豔，是一個活潑可愛文藝兼優的三年級女孩，她的成績優秀。對集體責任感很強。在學校中她的語文老師石慶芬和數學老師袁興琿、英語老師劉琪英對她的幫助很大。因爲她的父母常年在外打工，所以這三位老師在她心目中的地位很高。

這一天很平常，她與她的同學迎來了新的一節英語課。她們照常的聽課和做筆記。當快下課時，劉琪英老師對他們說：“同學們這是我給你們上的最後一堂課了，明天我就要調到縣城的小學去了。”當老師說完走出教室後，同學們失聲痛哭，後天就是教師節了，他們遺憾的是沒能再和劉琪英老師過一次難忘的教師節了。

教師節這一天終於到來了，很久以前李紅豔老師就說不許他們花錢買賀卡買衣服買食物給老師。所以這一次教師節又難倒了班裏的同學，有一些同學乾脆就什麼多不送了。可李紅豔不這樣想，她想：“老師對她的關心和愛護那麼多，甚至比自己的父母更加親切、細心的呵護她，她怎樣也要送老師一件禮物，儘管它沒有多大的價值，但是隻要是我的心意，再沒價值的東西也會變成無價之寶的。”可是到底送些什麼呢？中午放學時，她一直在想，她在回家的路上坐了下來仔細的想一想到底該送什麼呢？她擡眼一望，哇！一大片的野菊花，她突然想，咦，送老師花也不錯呀！她走進菊花叢裏面採了很多野菊花，那些野菊花在陽光照耀下露出了燦爛的笑容。在家裏，李紅豔把野菊花平分好了後，她手裏一邊拿只一束打算送給老師，她來到教師辦公室的窗外看見一個老師也沒有就把野菊花放在了老師的筆筒裏面。

老師們，祝福你們節日快樂。

祝福的作文 篇9

九月十日，是您的節日，而我，卻遲遲不敢給您獻上一句衷心的祝福。那一句句早已準備好的話語明明已涌到舌尖，但一見到您我卻難以開口，回想起那一件件往事，我覺得非常愧疚。

一年級時，我不敢和同學相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學和我做同桌。我的心裏雖然也有些按捺不住的衝動，但只要見到同學那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來。後來，您親自出馬領我去看一對對玩伴們臉上洋溢着的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗與小夥伴們一起玩耍的樂趣。在您的鼓勵下，我慢慢結交了好多朋友，一向性格內向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來。課上我不再會因爲怕老師提問而膽顫心驚，下課後和小朋友們玩的花樣兒也越來越多，也不再覺得孤單寂寞。三年級時，我作文寫得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫作中的弱點，並諄諄善誘地教我怎樣寫出的文章纔是最具吸引力的，什麼話題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節最爲合理……

回想起這點點滴滴,我的每一個微小的轉變,我的每一點進步都離不開我的語文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請接受我遲到的祝福，願您永遠幸福安康。