見微知著造句6篇
見微知著造句1
1、夜雨瀟湘說：見微知著，人微言輕，這些話題都可以，"微"時代，就是草根的力量匯聚的時代。
2、科學家們太了不起啦，搞科研時見微知著，爲人類謀福啊！
3、他值得我們學習的地方還很多，比如他那見微知著的能力就很值得我們去學習的。
4、明智的人善於見微知著,從而做出科學的論斷,於是便成了所謂的未卜先知。
5、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。
6、見微知著，母親的一言一行、一舉一動，都滲透着絲絲愛意。
7、見微知著，小小的言行足以反映出一個人的教養與修爲。
8、每件事都挺細緻的，真是都可以讓人忙的厲害，見微知著。麻木從容地去辦。
9、我們專欄作家往往能見微知著，從自己的生活事件中摸索到新的時代精神，但時下一些重要的事情可能正在發生變化：父親們在工作中正逐漸開始把照顧孩子當作藉口。
10、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
11、學習就是一個見微知著的過程，自己好好把握吧。
12、好好培養你見微知著的能力對你今後的發展會有很大的幫助的。
13、文世間之事往往能見微知著。
14、見微知著所有身體的小細節都在告訴我什麼都是有關聯有後果的。
15、在這方面,我是個行家,能見微知著,我認爲還是不做這筆生意好。
16、同行們能見微知著，但一般公衆往往會忽視底層構造。
17、配合是心理學研究、是見微知著、是看得懂眉頭眼額，更重要的，是對老闆和公司品味的掌握。
18、每個科學家都要具有見微知著的能力。
19、也可由小見大，見微知著。
20、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
見微知著造句2
一、【反義詞】
以偏概全
二、【詞語注音】
jiàn wēi zhī zhuó
三、【基本詞意】
見微知著：見微知著意思是：微：小，指事物微小的跡象;著：明顯，指事情的發展。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。
[釋義] 微：微小;着：明顯。見到事情的一些苗頭，就能知道它的發展趨勢。
[語出] 韓非《韓非子·說林上》：“聖人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”
見微知著(形容詞)
[近義] 原始見終、因小見大
[用法] 連動式;作謂語、賓語;指事物的苗頭推斷髮展趨勢
[例句] 清·鄭觀應《盛世危言·弭兵》：“上揆天道，下察民情，酌古準今，～。”
四、【英文翻譯】
See Wei Zhi with
五、【詳細解釋】
《韓非子·說林上》：“聖人見微以知著，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”
漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》：“故聖人見微知著，睹始知終。”
宋·蘇洵《辨姦論》： “惟天下之靜者乃能見微而知著。”
六、【拓展延伸】
1、也可由小見大，見微知著。
2、學習就是一個見微知著的過程，自己好好把握吧。
3、在這方面,我是個行家,能見微知著,我認爲還是不做這筆生意好。
4、見微知著，小小的言行足以反映出一個人的教養與修爲。
5、明智的人善於見微知著,從而做出科學的論斷,於是便成了所謂的未卜先知。
6、文世間之事往往能見微知著。
7、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
8、同行們能見微知著，但一般公衆往往會忽視底層構造。
9、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
10、每個科學家都要具有見微知著的能力。
11、我想每一個成功的人都應該有見微知著的能力吧。
12、明智的人善於見微知著,並不是未卜先知。
13、一個人的`前途究竟如何,其實可以從他現階段學習工作中的一些細微的小事看出來,這就是見微知著的道理。
見微知著造句3
1、本篇文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。
2、人們對自然現象往往還能見微知著，而對社會現象卻不能見微知著，原因就在於不能“靜”，爲“好惡”“利害”所惑。
3、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。
4、見微知著,母親的一言一行、一舉一動,都滲透着絲絲愛意.
5、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻
6、文世間之事往往能見微知著。
7、這沒什麼錯，但又一次告訴我們，開幕式想突顯一個有趣的故事：見微知著；開幕式多引用著名的英國電影，而引用詩人、作家、舞蹈家要少得多。
8、好好培養你見微知著的能力對你今後的發展會有很大的幫助的。
9、我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。求採那
10、人們對自然現象往往還能見微知著，而對社會現象卻不能見微知著，原因就在於不能"靜"，爲"好惡""利害"所惑。
11、科學家們太了不起啦，搞科研時見微知著，爲人類謀福啊！
12、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
13、科學家有着見微知著的能力.
14、我想每一個成功的人都應該有見微知著的能力吧。
15、、學習就是一個見微知著的過程，自己好好把握吧。
16、《紅樓夢》表面看來都是平常的生活瑣事，但能夠以小見大，見微知著，反映生活的本質，具有豐富深刻的社會意義。
17、從一些我們常常熟視無睹的"小事"入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出"規律"。
18、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
19、我很欣賞你的這種見微知著的變現，對你今後的發展很有好處的。
20、同行們能見微知著，但一般公衆往往會忽視底層構造。
21、我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。
22、他值得我們學習的地方還很多，比如他那見微知著的能力就很值得我們去學習的。
23、現代社會中，越來越多的人們都喜歡討論整體與局部的關係，很多人都認爲見微知著、以小便能見大，總的來說就是見一葉落知天下秋。
24、每個科學家都要具有見微知著的能力。
25、老師常教導我們對知識要見微知著。
26、從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，()以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規律”。
27、我想你如果在生活當中有了多思考的習慣就會有了見微知著的能力了吧。
28、只有善於發問，見微知著的人，才能成爲名人。
29、在我們平時的生活當中我們應該善於觀察、見微知著才能夠更好的把事情解決掉。
30、今天我有到題不會可我要追根求源，無獨有偶我看到了司空見慣的水，我見微知著，突然明白了，我知道這是我鍥而不捨的結果。
31、學習就是一個見微知著的過程，自己好好把握吧。
32、諸葛亮胸藏百匯，博聞強識，善於籌劃，善於分析，見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之計。
33、今天我有到題不會可我要追根求源，無獨有偶我看到了司空見慣的水，我見微知著，突然明白了，我知道這是我鍥而不捨的結果。
見微知著造句4
1、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。
2、從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規律”。
3、每個科學家都要具有見微知著的能力。
4、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
5、人們對自然現象往往還能見微知著，而對社會現象卻不能見微知著，原因就在於不能“靜”，爲“好惡”“利害”所惑。
6、文世間之事往往能見微知著。
7、我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。
8、現代社會中，越來越多的人們都喜歡討論整體與局部的關係，很多人都認爲見微知著、以小便能見大，總的來說就是見一葉落知天下秋。
9、也可由小見大，見微知著。
10、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
11、諸葛亮胸藏百匯，博聞強識，善於籌劃，善於分析，見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之計。
見微知著造句5
1、科學家們太了不起啦，搞科研時見微知著，爲人類謀福啊!
2、文世間之事往往能見微知著。
3、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
4、他值得我們學習的地方還很多，比如他那見微知著的能力就很值得我們去學習的。
5、同行們能見微知著，但一般公衆往往會忽視底層構造。
6、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
7、每個科學家都要具有見微知著的能力。
8、見微知著，母親的一言一行、一舉一動，都滲透着絲絲愛意。
9、我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。
見微知著造句6
1、人們對自然現象往往還能見微知著，而對社會現象卻不能見微知著，原因就在於不能“靜”，爲“好惡”“利害”所惑。
2、科學家們太了不起啦，搞科研時見微知著，爲人類謀福啊！
3、現代社會中，越來越多的人們都喜歡討論整體與局部的關係，很多人都認爲見微知著、以小便能見大，總的來說就是見一葉落知天下秋。
4、這沒什麼錯，但又一次告訴我們，開幕式想突顯一個有趣的故事：見微知著；開幕式多引用著名的英國電影，而引用詩人、作家、舞蹈家要少得多。
5、也可由小見大，見微知著。
6、本片文章沒能以小見大、見微知著，缺乏立意的新穎和深刻。
7、同行們能見微知著，但一般公衆往往會忽視底層構造。
8、每個科學家都要具有見微知著的能力。
9、第四，政府官員治理加上經濟管理，從而發展得更好，再次充分體現見微知著。
10、從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規律”。
11、《紅樓夢》表面看來都是平常的生活瑣事，但能夠以小見大，見微知著，反映生活的本質，具有豐富深刻的社會意義。
12、強者見微知著，而弱者卻視而不見。
13、我們在日常工作中，要善於觀察，善於分析，見微知著，把問題解決在萌芽狀態。
14、今天我有到題不會可我要追根求源，無獨有偶我看到了司空見慣的水，我見微知著，突然明白了，我知道這是我鍥而不捨的結果。
15、我們專欄作家往往能見微知著，從自己的生活事件中摸索到新的時代精神，但時下一些重要的事情可能正在發生變化：父親們在工作中正逐漸開始把照顧孩子當作藉口。
16、諸葛亮胸藏百匯，博聞強識，善於籌劃，善於分析，見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之計。
17、因事見理、見微知著，從而使主題得到昇華和深化。
18、文世間之事往往能見微知著。
19、人們對自然現象往往還能見微知著，而對社會現象卻不能見微知著，原因就在於不能“靜”，爲“好惡”“利害”所惑。
