經典教學格言

經典教學格言1

1、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

2、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

3、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。

4、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，纔能有桃李繽紛滿天涯。

5、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

6、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。

7、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

8、如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。

9、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

10、無才無德枉爲師；無纔有德宿爲師：有才無德愧爲師：有才他德是良師。

11、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

12、教育難，難就在回到常識。

13、只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。

14、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

15、任何一個孩子都具有獨一無二的能力和特點。

16、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

17、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。

18、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風朝父老。

19、我們不能要求每個人都是很優秀，但可以要求每個人都能去追求優秀。

20、努力就有希望，耕耘就有收穫。

21、成功教育的祕密在於熱愛學生。尊重學生。

22、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

23、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。

24、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

25、強迫學習的東西是不會保存在心裏的。

26、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

27、善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。

28、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。

29、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。

30、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業，是正義性和崇高性。

31、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成爲一段溫暖而愉悅的旅程。

32、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

33、靜心的做老師，盡心的教學生。

34、教師的品位，真摯的博愛和慈善的寬容。

35、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

36、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

37、在學習中積澱，在實踐中成長。

38、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

39、使教育過程成爲一種藝術的事業。

40、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。

41、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

42、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

43、最好的與最壞的創造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

44、職業首先是做人之本，爲師之本。

45、教師是人類的靈魂工程師。

46、學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。

47、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！

48、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

49、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

50、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。

51、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。

52、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

53、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。

54、寬容別人等於祝福自己。

55、瞭解學生是成功教學的關鍵。

56、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。

57、認認真真教書，踏踏實實做人。

58、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

59、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

60、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

61、一切盡力就好，活得開心就好。

62、你可以一無所有，但絕不能一無是處。

63、用真誠的心溫暖孩子們，並與他們一起成長。

64、愛是走進學生心靈最近的路。

65、教師總是希望學生將來超過自己。

66、工作並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中。

67、層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。

68、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

69、堅持啓發式，避免注入式。

70、教師要融於師生的相互理解中。

71、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

72、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

73、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的'師德，是孩子心靈的明鏡。

74、教師的最大幸福，就是把一羣羣孩子，送往理想的彼岸。

75、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

76、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

77、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

78、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。

79、你們永遠是我心中最美妙的旋律。

80、愛心。誠心。細心。耐心，讓家長放心。孩子安心。

81、意識是成功教育的基礎。

82、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

83、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

84、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

85、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

86、把愛播灑進每一個孩子的心田。

87、有愛心的孩子是老師一生中最重要的事情。

經典教學格言2

一、教材分析

本課爲《語文課程標準》八年級上冊第七單元口語交際內容。格言是一個人機智之精華，衆人匯成的睿智。格言要求內容積極向上，可以是聰明人的智慧，老年人的經驗。格言，可以作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。

二、教學目標

1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。提高口語表達水平。

2、學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。

3、積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的學習與生活。

三、教學重點和難點

重點：能夠準確流暢得體的交流格言內容，清晰表達自己的看法。

難點：感悟格言的深刻哲理。

四、課前準備

查閱資料蒐集一些格言的出處以及對格言的理解。

五、教學過程

（一）創設情景，導入新課

教師以講故事的形式引導學生了解格言的作用，激發學生交流格言的興趣。

（二）課堂提問，瞭解技巧。

1、你喜愛的一格言是什麼？這句格言的作者是誰？你是怎樣理解的？對你有哪些影響？

2、教師引導學生經過共同探討，明確交流格言“說什麼”和“怎麼說”的問題，使學生對口語交際的技巧有章可循，對口語表達的評價也更有針對性。同時還要使學生明確口語交際中對聽者的要求。

（三）小組交流，互相評改。

學生以小組爲單位，把自己課前蒐集的格言展示出來，進行組內交流。

（四）推選代表，互相交流。

備小組推選代表把本組的交流成果以多種形式向全班同學作以彙報，其他同學或進行評價或針對所交流的格言表達自己看法，實現師生之間，生生之間的交流互動。

（五）拓展延伸，個性表達

1、在交流名人格言基礎上，試說出屬於自己的“格言”。

2、讀格言

1、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿

2、勤勞補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚

3、認真是成功的祕訣，粗心是失敗的伴侶。童第周。

4、掩飾一個缺點，結果會暴露另外一個缺點。伊索

如果老師讓你選一句格言來佈置教室的牆壁，你會選第×句，因爲：

（六）課堂反饋，積累昇華

以提問的形式進行課堂反饋，督促學生有意識地積累格言。

提問一：這節《格言交流》課你學到了什麼？能記住幾句格言？

提問二：，通過“格言交流”你有哪些感悟？

（七）：佈置作業：讀格言

六、教學反思收穫

格言是思想的濃縮，往往富有哲理，能給人以啓迪。學生多掌握一些格言，對自己思想水平，語言水平都有很大的提高。積累格言能爲學生以後寫議論文提供一些事實論據。反思：新課程中的口語交際課對培養學生的口語交際能力尤爲重要，教師要利用教材進行一些說話訓練，提高學生的傾聽。表達和應對能力。

經典教學格言3

1、沒有愛就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

2、教育難，難就在回到常識。——錢理羣

3、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

4、教育是國家的主要防禦力量。——伯克

5、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰

6、爲子孫富貴作計者，十有九敗。——林逋

7、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

8、雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語

9、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

10、任何教育都比不上災難的教育。——英狄斯雷利

11、教育的目的是培養人的個性。——赫伯特·斯賓塞

12、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

13、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——皮亞傑

14、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

15、興趣纔是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦

16、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾

17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

18、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

19、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林

20、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜

21、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

22、使學校適合兒童，而不是使兒童適合學校。——亞歷山大·尼爾

23、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——於漪

24、發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知

25、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金

26、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。——約翰·杜威

27、我認爲教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。——約翰·杜威

28、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏

29、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠

30、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

31、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。——徐惟誠

32、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。——紀元

33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知

34、教育是什麼?就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。——葉聖陶

35、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。——趙東華

36、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培

37、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

38、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

經典教學格言4

1、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。

2、加強師德修養，忠誠於人民的教育事業。

3、提高師德水平，無愧於神聖的教師職業。

4、教書者必先行爲人師，育人者必先行爲世範。

5、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

6、志存高遠，愛國愛校，以身作則，爲人師表。

7、嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。

8、倡導和諧校園真善美，爭做師德規範好園丁。

9、教育的幸福，蘊涵於默默奉獻中。

10、以智啓人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方爲幸福人。

11、常思育人之責，常懷愛生之心，常修爲師之德，常樹教師之形。

12、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻。

13、時時心繫學生，事事以人爲本。

14、愛教育，培育敬業精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風範。

15、爭做師德高尚、業務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模範教師；塑造遵紀守法、勤學善教、敬業拼搏、高尚情操的良好教師形象。

16、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。

17、嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。

18、三尺講臺，傳道授業盡職守，幹天下頭等大事；一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。

19、爲今天的成功喝彩，爲明天的事業奮鬥。

20、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。

21、強化師德師風建設，促進學校內涵發展。

22、良心陪伴學生成長，責任促進事業發展；良心樹萬年報國志，責任育世紀棟樑才。

23、良心播種教育幸福，責任收穫復興希望。

24、責任造就卓越，良心改變人生。

25、一份責任，一份收穫，一份良心，一份事業。

26、沒有無責任的教育，沒有無良心的管理。

27、責任就是價值，良心就是人生、

28、教師的威信永遠建立在責任心上。

29、教育是事業，其意義在於責任；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於良心。

30、責任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。

31、對於教育事業的抱負和理想，是以“責任”爲開始，“良心”爲歷程，“收穫”爲目標。

32、安全責任重於泰山，良心使命師德之魂。

33、樹責任育人之風，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。

34、學會負責，學會珍惜，學會感恩。

35、榮譽源於責任，品味源於良心。

36、責任良心不折不扣，教書育人實實在在。

37、教育興衰，我有責任；社會進步，我有責任。

38、教育是事業，事業的意義在於奉獻

39、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。

40、教德高尚，教藝精湛， 教法科學，教心誠篤。

41、教人者必先學爲人師，育人者必先行爲示範。

42、志存高遠、愛國愛校、以身作則、爲人師表。

43、嚴謹篤學、與時俱進、勇於創新、不斷進取。

44、捧着一顆心來，不帶半根草去。

45、教育應求得人的智力、身體和靈魂發展的平衡。

46、樹魂立根，教書育人。

47、高尚的情操，豐厚的底蘊，執着的態度，嫺熟的方法 。

48、講敬業——爭一流服務；講愛生——送一看溫馨；講奉獻——創一等業績。

49、豐富德育內涵，拓展德育空間，提高德育效果。

50、加強學習，統籌安顧，求真務實，發揚民主，廉潔自律。

經典教學格言5

1、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

2、從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

3、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。——蘇霍姆林斯基

4、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知

5、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民

6、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

7、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。——奧斯特洛夫斯基

8、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

9、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

10、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

11、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

12、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特

13、教育不能創造什麼，但它能啓發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

14、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

15、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒

16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

17、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，爲他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

18、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認爲，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基

19、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。——格林西安

20、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

經典教學格言6

1) 己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

2) 主善爲師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。

3) 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

4) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

5) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

6) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

7) 德無常師，主善爲師。

8) 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

9) 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

10) 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

經典教學格言7

1、書，獲之爲勝，棄之爲殤。

2、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

3、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

4、讓書藉淨化心靈，讓文字充實自我，讓文學注入血液。

5、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。

6、書是人類精神的食糧。

7、書能令你找到人生的階梯。

8、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。

9、讀一本好書，享一份幸福。

10、學習要用三心：一信心，二決心，三恆心。

11、讀書是爲了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴說。

12、我讀書，我快樂。

13、讀書好，好讀書，讀好書。

14、它，帶給人類靈魂的純淨，並生生世世鍥而不捨的與人類相伴。

15、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？

16、讀好書，好讀書。

17、書中自有黃金屋。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。

19、書是人類進步的階梯。

20、書籍是人類進步的階梯。

21、踩着書籍前進。

22、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。

23、當你熱情相擁時，書是一隻金黃色的蝴蝶，給你希望。

24、失敗只是放棄得太快。

25、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢。

26、讀書是爲了自己的將來而不是爲了別人。

27、展開翅膀翱翔書海。

28、書是不會說話的老師，是它教會我成功並非不可及。

29、讀萬卷書，行萬里路。

30、書，人類思想的最高層。

31、我讀書，我快樂。

經典教學格言8

1.生命不止，奮鬥不息。

2.發奮進取，勇奪第一。

3.勤學苦練，永爭上游。

4.比出風采，超越自我。

5.追求目標，堅持不懈。

6.精研博學，篤行仁德。

7.積極人生，全力以赴。

8.頑強拼搏，超越自我。

9.開拓創新，爭優進取。

10.千里之堤，毀於蟻穴。

11.超越極限，挑戰自我。

12.前人栽樹，後人乘涼。

13.用心進步，奮力拼搏。

14.把握今天，精彩明天。

15.鍥而不捨，存義精思。

16.點燃夢想，鑄就輝煌。

17.埋頭讀書，擡頭做人。

18.重賞之下，必有勇夫。

19.放飛夢想，創造輝煌。

20.鍥而舍之，朽木不折。

21.博學敏思，立志共興。

22.立凌雲志，做棟樑材。

23.磨礪意志，奮發衝刺。

24.博學慎思，明辨篤行。

25.相信自己，相信夥伴。

26.不鳴則已，一鳴驚人。

27.聚沙成洲，奮發超越。

28.水可載舟，亦可覆舟。

29.破釜沉舟，戰則必勝。

30.奮發拼搏，勇於開拓。

31.超越極限，超越自我。

32.拼搏奮鬥，勵志篤行。

33.永不退縮，向前向前。

34.激情飛揚，超越夢想。

35.沒有播種，何來收穫。

36.慎而思之，勤而行之。

37.超越自己，永不放棄。

38.千里之堤，潰於蟻穴。

39.奮發有爲，時不我待。

40.今天付出，明天收穫。

41.求真尚美，礪志篤行。

42.奮勇拼搏，永創輝煌。

43.磨練意志，強健體魄。

44.放飛理想，勇於高攀。

45.兩粒種子，一片森林。

46.吃苦耐勞，磨練意志。

47.一鼓作氣，挑戰佳績。

48.逆水行舟，不進則退。

49.生無所息，鬥無所止。

50.一人當關，萬夫莫開。

51.君子之學，死而後已。

52.千里之行，始於足下。

53.老驥伏櫪，志在千里。

54.青春無畏，逐夢揚威。

55.志存高遠，心繫天下。

56.一箭易斷，十箭難折。

經典教學格言9

生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。 ——諾貝爾

生命不等於是呼吸，生命是活動。 ——盧 梭

生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。 ——米歇潘

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。 ——愛默生

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。—羅曼·羅蘭

我們只有獻出生命，才能得到生命。 ——泰戈爾

內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行爲而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。 ——伯 克

壽命的縮短與思想的虛耗成正比。 ——達爾文

誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨