問答

1、重精讀，抓略讀，促泛讀。重精讀，就是要把每一篇課文上好。教師要深入鑽研教材，明確重點難點，找好教材的切入點，創設好教學情景，以引發學生讀書、思考和訓練。不要爲了趕進度而早早結束新課，然後讓學生大量做複習卷，這種題海......

吳道子......

在清澈的水池邊，小孫正在吃着美味的巧克力，突然小孫看見了從遠處傳來一聲清脆的雞鳴聲，小孫想看個究竟，邊隨着雞鳴聲跑過去一看，啊!原來是一隻小雞呢!這隻小雞的爸爸媽媽都不在，在這裏獨自流浪。他全身黃澄澄的，頭高高的仰起......

啊，朋友!黃河/以它/英雄的/氣魄，出現/在/亞洲的/原野;它/表現出/我們/民族的/精神：偉大/而/堅強!這裏，我們/向着/黃河，唱出/我們的/讚歌。我/站在/高山之巔，望/黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起/萬丈狂瀾;濁流宛轉，結成/九曲......

1、大知閒閒，小知間間;大言炎炎，小言詹詹。——《莊子·齊物論》2、吾生也有涯，而知也無涯。以在涯隨無涯，殆已;已而爲知者，殆而已矣。《莊子·養生主》3、且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。——《莊子·逍遙遊》4、相與......

上網找吧......

北京時間不到點(1)兒子放假了,天天日上三竿才起.每天上午十點之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個漢堡兩杯可樂,早飯就算打發了.“德克士”這段時間搞活動：早上十點以前、晚上八點以後,漢堡買一送一.在兒子......

飄飄灑灑的雨絲，(飄、織、網)成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從小巷深處(涌、撐、冒)出了許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里路以外的鎮上去上學。來......

一、爲學生營造一種輕鬆、和諧、活躍的課堂氛圍在教學中,老師爲學生營造一種寬鬆、和諧的課堂氣氛,給學生充分的自由,會使學生在學習時感到心情愉快、沒有壓力.如我在教學《可貴的沉默》一課,我也學着文中的老師問同......

語文學習是中學生在校學習必不可少的重要組成部分，語文是學習其他學科的基礎和工具。語文的學習分爲聽、說、讀、寫幾個方面，語文成績與這幾個方面綜合能力的高低有直接的關係，而這些能力的形成又與學生是否會學習語文密......

一、教學構想《海鷗喬那坦》是一篇童話故事，它通過海鷗喬那坦爲實現夢想而孤軍奮戰的故事，反映了改變世界的艱苦性，啓發人們思考，怎樣才能提升生命的價值。本文篇幅較長，內涵豐富，主題深刻，對於七年級學生學習有一定的困難，組......

這首詩是描寫長安城裏元宵之夜的景色。據《大唐新語》和《唐兩京新記》記載：每年這天晚上，長安城裏都要大放花燈;前後三天，夜間照例不戒嚴，看燈的真是人山人海。豪門貴族的車馬喧闐，市民們的歌聲笑語，匯成一片，通宵都在熱鬧......

和順一門有百福平安二字值千金橫批：萬象更新黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風橫批：鶯歌燕舞惠通鄰里，門迎春夏秋冬福誠待世賢，戶納東南西北財橫批：吉星高照綠竹別其三分景紅梅正報萬家春橫批：春回大地年年順景則源廣歲歲平安福壽多橫批......

永遇樂京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首......

我身邊的雷鋒500字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”……每當這首歌傳入我的耳中，我不禁想起雷鋒，小的時候，總聽爺爺講起雷鋒的故事，他的一生中好事做了一火車，助人爲樂的精神很值得我們學習。如今，雷鋒爺爺早已逝世，可身邊，......

1、《題西林壁》橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。2、《惠崇春江曉景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是灑豚欲上時。3、《飲湖上初晴後雨》水光瀲灩晴方好，山色空濛雨......

一、正確把握論點：論點的表述：論點一般是一個肯定的判斷。而且旗幟鮮明，不能模棱兩可。它不能用疑問句式,不能用短語,不能用比喻等形式出現。方法：回答中心論點時，在沒有要求的情況下，應儘可能選用文段中的句子作答。找中心......

科學、多樣，靈活、高效的閱讀方法能大幅度提高閱讀者的讀書速度和記憶效率。閱讀者往往能通過選擇多種方法和調節閱讀速度來掌握閱讀書籍或材料。學術界常用的4S讀書法是指：瀏覽(Surveying)、略讀(Skimming)、尋讀(Scan......

學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?——《論語·學而》溫故而知新,可以爲師矣.——《論語·爲政》學而不思則罔,思而不學則殆.——《論語·爲政》知之爲知之,不知爲不知,是知也.——《論語·爲政》見賢思齊......

用下面句子的修辭方法,再仿寫一句.小樹太開心了,在風中盡情舞蹈.爲了尋找春天,“我”先後問（樹上的花苞）（林中的小鳥）（山間的小溪）它們的回答分別是（默默無語,咧着小嘴淺淺的笑）（喳喳地叫,抖落幾片換新的羽毛）（緩緩地流,把兩岸的......

褒義詞：是詞性帶有讚許,肯定感情的詞.賦予詞語什麼樣的感情色彩,跟人們的道德觀念有關,道德觀念變了,詞的感情色彩也隨之發生變化.一個詞帶不帶感情色彩,取決於一定的語言環境.褒義詞是情感詞語的一種,俗名“好字眼兒......

【篇一：學會感恩詩歌】感恩生命，因爲生命讓我們感受到了世間的美好!感恩生活，因爲生活讓我們享受幸福與快樂!感恩自然，因爲自然是我們親密的夥伴!感恩祖國，因爲祖國是我們健康成長的搖籃!感恩親情，因爲親情給予我們無盡的疼......

放飛夢想的勵志演講稿“超越夢想一起飛，你我需要真心面對。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回。”每當歌曲《超越夢想》響起時，總是讓我感動，總讓人有種激情澎湃的感覺。爲什麼會有這樣的感覺?我也曾不止一次的問過自己，......

暑氣燻蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火雲如燒海天雲蒸夏日可畏夏陽酷暑夏山如碧夏樹蒼翠夏水湯湯沉李浮瓜赫赫炎炎熱氣騰騰鑠石流金爍石流金流金鐵石燋金鐵石焦金流石燋金流石......

二年級日積月累二年級下冊：楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠心能......