2017年初一語文寒假作業答案誰有啊？

一、積累及運用(23分)

1.下列詞語中加點的字讀音都正確的一項是( )(2分)

A. 喧騰(xuān) 勻稱濺(bèng ) 奢望(shē) èng) 迸..

B. 棲息(qī) 倔強(juè) 墮落(zhuì) 滑稽(jī) ....

C. 庇護(bì) 骸骨(hái) 黃暈 (yùn) 欹斜(qī) ....

D. 分歧(qí) 貯藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌惡(è) ....

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

A. 頭暈目眩 瘦骨嶙峋 險象跌生 具體而微

B. 擎天撼地 閒情逸致 苦心孤詣 絕處逢生

C. 忍俊不禁 玲瓏剔透 盤虯臥龍 春花秋實

D. 眼花潦亂 花枝招展 駭人聽聞 懸崖峭壁

3.下列說法有誤的一項是( )(2分)

A. 《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變爲寧靜喜悅，最後昂揚奮發，投身到火熱的生活中，體現了積極樂觀的人生態度。

B. 《羚羊木雕》的插敘內容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象，既是全文故事發展的起因，也爲結尾萬芳原諒了“我”作鋪墊。

C. 冰心，原名謝婉瑩，現代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度詩人泰戈爾《新月集》的影響下寫成的。

D. 《天淨沙 秋思》是元代散曲家馬致遠所寫的最爲有名的一首小令，被譽爲“秋思之祖”。“天淨沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

4.閱讀下面語段，完成(1)—(3)題。(4分)

生命中沒有導演，誰都無法爲自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪夜的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎可以改編成散文，那些坎坷不平的經歷可以改編成小說。讓你的人生時而像水一樣流淌，________，時而像山路一樣跌宕起伏，_________。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是使自己成爲一個努力地優秀編劇。

(1)請結合語境，將下面兩句話的序號分別填在文中的橫線上。(2分)

A.峯迴路轉，柳暗花明

B.悠閒而又充滿詩意

(2)文中劃橫線的句子有語病，請加以改正。(2分)

____________________________________________________________

5.古詩文默寫(8分)

(1)《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞景象的詩句是：___________________，

___________________。

(2)當別人誤解了自己，從《論語十則》中我們知道應當採取的正確態度是：____________________。

(3)王灣站在北固山下，看到大雁飛過，不禁吟道：

___________________，__________________。(《次北固山下》)

(4)__________________，卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)

(5)李白將自己對朋友的思念託付明月，帶給遠方寂寞的朋友的詩句是：__________________，___________________。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

6.向陽中學七年級(1)班開展了以“多彩四季”爲主題的綜合性實踐活動。請你以該班學生的身份參加活動，並完成下列任務。(5分)

(1)請仿照示例，設計一個活動項目。(1分)

示例：“秋之魂”詩歌朗誦會

你的設計是：____________________________

(2)在這次活動中你一定收集了不少有關“四季”的名言警句，請舉出一個含

有季節的名句。(1分)

______________________________________________

(3)請選擇某一季節的特有景物，進行描寫，至少用上一種修辭方法。50字左右。(3分)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、閱讀選文，回答文後問題。(12分)

我的信念

瑪麗·居里

①生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”

②有一年的春天，我因病被迫在家裏休息數週。我注視着我的女兒們所養的蠶正在結繭，這使我感興趣。望着這些蠶執著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因爲有某種力量在鞭策着我——正如蠶被鞭策着去結繭一般。 ③近五十年來，我致力於科學研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學，孤獨地過着求學的歲月;在後來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房裏艱辛地研究，後來我們就在那裏發現了鐳。

④我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。爲了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

⑤我深信，在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認爲不能違揹我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業的強烈的吸引，既沒有閒暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權益視爲理所當然，因爲在二十四歲以前，我一直居住在被佔領和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。

⑥我並非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我儘量剋制自己的敏感。從我丈夫溫

和沉靜的性格中受益匪淺。當他猝然長逝以後，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建築，對詩歌朗誦和仰望星辰也有一點興趣。

⑦我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉於神話故事一般，迷醉於大自然的景色，這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室裏埋頭工作的主要原因。

7.第②段畫橫線一句中的“某種力量”指的是什麼?(2分)

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8.請結合文章第③段內容指出居里夫人發現鐳的原因。(3分)

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9.第⑤段中，“夢想家”是什麼樣的人?從那件事可以看出作者就是這樣的“夢想家”?(2分)

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10.爲什麼作者說，科學家也應當是“一個小孩”?這反映作者怎樣的心態? (3分)

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11.請結合自身實際，談談你學完本文後的最大的收穫是什麼?(2分)

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三、閱讀下面的文章，完成12—15題。(11分)

媽媽的禮物

孫君飛

①一個媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時候，兩隻眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒有什麼能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什麼回憶錄。她只留給女兒一個心形的紅色小盒子，小到可以輕輕鬆鬆地握在手掌心裏。“寶寶，媽媽永遠的好寶寶!這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是隻有這一次。它當然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護好它，就像保護你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠愛你!”說完這番話，她永遠閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。

②不知道爲什麼，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到後來越不想打開它。“這是媽媽留給我的最特別的禮物!”她感到這已經足夠了，有這樣一件小東西陪伴着自己，就已經足夠了，不需要再打開盒子看裏面是什麼。媽媽叮囑小女孩要像保護自己一樣保護它，她相信自己辦得到。

③她不知道從哪裏弄來一個釺子，去叮叮噹噹地鑿一塊大石頭，想鑿出一個安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進展卻很緩慢。小女孩在媽媽走後，第一次委屈地哭了，哭得那麼傷心。這時，一件奇怪的事情發生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來，最後變成一枚夜明珠似的東西。 這一下，小女孩破涕爲笑了。可是，另一件奇怪的事情又發生了：她家的一隻大母鵝突然跑過來，一口將這枚“夜明珠”吞進肚子裏。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫

它交出她的寶貝禮物。因爲這是她家唯一的一隻鵝，家裏的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來的。既然什麼也不能做，小女孩只能眼睜睜地看着大母鵝，更加傷心地哭起來。今天怎麼這麼倒黴啊?她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭着，又一件奇怪的事情發生了：這隻大母鵝就在小女孩附近的乾草堆上產下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛着紅光。大母鵝下蛋以後，嘎嘎地叫了兩聲，又過來用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對着陽光仔細一看，裏面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!媽媽的禮物失而復得，她第二次破涕爲笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結實，但卻是透光的，不仔細看，別人還認爲是個蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會想着要打開它呢?就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地呆在她的身旁。

⑤孤單的時候，生病的時候，飢餓的時候，受傷的時候……她都會想起這件小禮物，都會握着這枚泛着紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看來，它僅僅只有“一個”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鑽石呢?幸好小女孩沒有打開它!當想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鑽石時，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子;第三年，小女孩就擁有了一顆鑽石。後來，小女孩長成大女孩，大女孩又長成一個媽媽。別人都說她長得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。

⑦小女孩曾經問過大母鵝，你知道媽媽的禮物是什麼嗎?它不說話，就那麼凝視着她。突然，從它的嘴裏掉下來一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認爲這是最好的答案。

(選自《知識窗》2011年第5期，有刪改)

12.文章以“媽媽的禮物”爲題目有何作用?(2分)

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13.本文是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發生了哪三件曲折離奇的故事?請用簡潔的語言概括(3分)

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14.請結合第⑤⑥段內容，說說媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力?(2分)

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15.小女孩爲什麼認爲媽媽的禮物是玻璃球是最好的答案?文章直到結尾也沒有明確交代禮物的真相，這樣寫有什麼好處?(4分)

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四、閱讀《塞翁失馬》，完成16—20題。(14分)

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不爲福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能爲禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不爲福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

16.《塞翁失馬》選自 ，其主要編寫者是西漢人 。(2分)

17.解釋下列加點的字。(4分)

(1)馬無故亡而入胡 亡：( ) .

(2)人皆吊之 吊：( ) .

(3)丁壯者引弦而戰 引：( ) .

(4)近塞之人，死者十九 十九：( ) ..

18.翻譯下面的兩個句子。(4分)

(1)此何遽不爲福乎?(2分)

(2)此獨以跛之故，父子相保。(2分)

19. 請用原文中的話回答，失馬之福、得馬之禍分別指什麼?(2分)

失馬之福：

得馬之禍：

20.你從“塞翁失馬”這個故事中悟出了怎樣的道理?(2分)

五、作文。(40分)

以下兩題，任選一題。

(一)剛剛進入初中的你，面對全新的環境、老師、同學、學習內容、學習方式，你一定有許多與小學不同的真切而新鮮的感受，請以“初中生活印象”爲題寫一篇文章。 要求：1.立意自定，除詩歌外，文體不限，600字左右。

2.不得出現真實的校名、地名、人名。

(二)街頭的

要求：1.將題目補充完整，然後作文。

2.立意自定，除詩歌外，文體不限，600字左右。

3.不得出現真實的校名、地名、人名。

一、(23分)

1.C(2分)

2.B(2分)

3.C(2分)

4.(1)B A (2分)

(2)把“千方百計地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)

(可以在原句上改，也可以把修改意見寫在橫線上，還可以把修改後的正確句子寫在橫線上。)

5.(1)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥

(2)人不知而不慍

(3)鄉書何處達 歸雁洛陽邊

(4)何當共剪西窗燭

(5)我寄愁心與明月 隨風(君)直到夜郎西

(一空1分，共8分，若出現錯字、別字、漏字、添字現象，該空不得分)

6.(1)示例：①話說“春遊”演講比賽

②辦“走進四季，感受自然”手抄報

③“冬季攝影”作品展等。(與四季有關的活動均可，1分)

(2)示例：①冬天來了，春天還會遠嗎?

②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(1分)