五年級作文《與衆不同的一個人》

與衆不同的一個人
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。　　
　　他的外表不凡。高高的個子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭髮有些發黃，被同學們稱爲“金髮獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。 　　
　　他從小苦學傳統文化。因家人的喜愛，所以一直在上“私塾”，而沒有像其他孩子那樣接受正規的義務教育。每天在私塾朗誦“四書五經”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經》更是橫流倒背；武術也是他們的必修課，如長拳、太極拳和猴拳都會一點兒。每次我們搞集體活動時，他都能隨口背誦一大堆古文，或來一串武術動作，一招一式真不含糊，看得我們驚歎不已。　　
　　此外，他的藝術細胞也非尋常。那些外國動畫片的主題歌，他只要聽一兩遍就能記住，唱起來還十分動聽，真像一位小歌星。最近，他又學上了小提琴，不懂就問，非常認真。聽說，學琴之前還與媽媽簽訂了“協議”，三年之內必須刻苦練習，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。　　
　　他的綜合素質一點兒都不差。他愛好象棋，因爲他爺爺是當地遠近聞名的業餘象棋高手，所以，每當他回老家，就常常跟他爺爺學下象棋。只要有機會，無論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點兒鬥不過他了，真是“青出於藍而勝於藍”呀！他的腦子還轉得特別快，當我們倆一起玩打鬥遊戲時，他常常“虛晃一搶”，然後撒腿逃跑。　　
　　他的這種現象比較特殊。因爲沒怎麼學數學和英語，所以，簡單的算術都經常出錯，英語也只能說幾句。可是，他沒有那麼大的學習壓力，有足夠的時間自由活動與休息。我想，這應該引起家長和全社會的關注與思考。　　
　　這就我的朋友，一個與衆不同的人。

與衆不同的老師

走進仁懷二中，學校就派來一位姓張的男老師來接管我們班，同時兼管數學。對於他，很難用一句話來形容，還是聽聽大家的意見吧。

牆的話：
開學的'第一個星期，張老師就給我們帶來了一個“下馬威”。說要在班裏搞一個關於春天的手抄報，每人必須做一張，然後用釘子釘在牆上，還可以寫上自己的人生格言。同學一聽，高興極了。但這下我可苦啦，原來“潔白無瑕”的皮膚被弄得“千瘡百孔”。哎世間這麼會有這種怪老師呢？

黑板的話：
張老師真是個怪人，開學不久，就問同學們給自的生日。剛開始我還有些不解，他問這些幹什麼呢？原來每到同學們過生日，都要用粉筆在我身上寫幾句祝福他的話。還讓同學們每天寫一句名言警句。這樣一來，別說其他同學們了，連我的收穫也不小呢！

學生甲：
你看張老師，他整體西裝筆挺，不像許多老師一點也不注意自己的“光輝形象”。而且知識淵博，無論數理化還是語文和外語，他都能侃侃而談，從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧與馬克思，他能講得頭頭是道，讓人真佩服他與衆不同的口才。有時，他會跟我們爭論一個問題。弄得面紅耳赤，我真覺得他不是我們的老師，更像我們的大朋友。

學生乙：
我們的數學成績，自然也芝麻開花節節高啦。你要說佈置的作業，也不算多，那些公式，深刻含義的句子。他從不要求我們死記硬背，他的口號是“理解萬歲”。在他的帶領下，我們班的數學成績在平行班級中排名第一。這可真是感謝張老師。

現在。你應該知道張啓蛟老師是怎樣一個人了吧？總之，四個字“與衆不同”。