六年級語文期末怎麼複習？

習作

從習作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應用文.從習作的形式來看,有記實性的習作,寫自己平時所見、所聞和所想,有想像性的習作,包括看圖作文、續寫等.從習作的內容來看,有寫人、記事(記敘一次活動),有寫景.從習作的命題形式來看,主要有三種：全命題、半命題、自由命題.指導重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練;材料作文中的“圍繞中心,重點發散”訓練;應用文中的“格式”訓練.

在複習的過程中,及時根據學生的情況來調整複習計劃.因爲複習中,有時會碰到事先沒有料想到的這樣、那樣的.問題,複習計劃制定好了不是一成不變的、更加不能機械執行,必須根據學生的情況進行及時的適當調整,學生的需求就是我們的目標,力爭讓每一位學生在和諧、愉悅的氣氛中樂於複習、勇於複習、勤於複習.