文明的作文素材

文明是一盞燈，照亮我們前進的道路；文明是一首歌；交織着我們共同的心聲；文明是一把鑰匙，打開我們心靈的大門。下面小編爲你整理了文明的作文素材和範文，希望能幫到你！

　　文明的作文素材

1、【文明類：公共自行車】由於低碳、方便、實惠，公共自行車已經成了衆多太原市民出行的“首選”，也成了城市綠色交通的一道亮麗風景線。一位網友說：公共自行車是人們素質的一塊 “試金石”，它的運行、損傷狀況是檢驗一個城市文明的晴雨表。願人們在這塊“試金石”面前守住底線，不爲“風景線”抹黑。

2、【文明類·中國式過馬路】武漢市一個國道與鄉間小道之間的十字路口，3年內交通事故頻發，現已至少造成12人喪命。採訪中，一個細節引起記者的注意：此路口的人行綠燈設置只有15秒！“奪命路口”引人深思。綠燈的設置有一個科學標準範圍，超過了某個時間限值，那麼也就超越了多數人的心理忍受底線。

3、【禮儀類·文明類】2013年4月24日消息，韓國主要報紙刊登了微軟創始人比爾·蓋茨與韓國總統樸瑾慧握手時的圖片。蓋茨與樸瑾惠握手時左手插褲袋裏。韓國媒體對此予以批評，稱蓋茨行爲粗魯，不尊重樸瑾慧，但通過梳理蓋茨的照片會發現，他其實見誰都這樣。

4、【文明類·素質類：故宮六百年首次禁菸】18日是國際博物館日，故宮正式實行全面“禁菸”，並制定了禁菸規定。發現職工吸菸，將扣除全部門的防火獎金，並通報全院。遊客吸菸，將進行勸阻不會處罰；對不聽勸阻的遊客，將可能移送公安部門處理。——吸菸有害，衆所周知，轉給你吸菸的親朋好友吧。

5、【文明類：中國式過馬路】闖紅燈者勇於闖者的理論概括起來就是“不就是闖個紅燈嗎”，“不就是沒有素質嗎”，“死了又怎樣”，“下次還闖又怎樣”。如青年學者周濂所言，“不就是”消解一切理論差異，“又怎樣”則取消所有行動意義，最後的結果便是，沒有是非善惡感的犬儒主義升騰起來。

6、【細節類·文明類：中國式過馬路】在南昌街頭很多路口，交通協管員拉起紅繩子，在亮紅燈的時候，阻止路人過馬路。土方法卻極有效，大家會發現這根紅繩還非常管用，只要變成紅燈，協管員就會把線拉起來，無論是騎自行車的市民還是騎電動車的市民，都會在紅繩前停下來，但根治還需文明素質的提高。

7、【素質類·文明類·奉獻類】在安徽黃山，每年產生的垃圾有600噸，平均每天1。6噸，過年過節可以達到每天10噸。39歲的李師傅經常會爲一個塑料袋，或者一個飲料瓶放繩下去撿，最多時一天要撿上個七八回。春節一大早，李培生就開始巡查，在黃山180多位環衛工中，有15人是和李師傅幹一樣的活兒。

　　文明的作文範文（1）

文明禮儀伴我成長

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，關愛，友誼和尊重。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以爲常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作爲。事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作爲一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確學做人，就是說的學習先應學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長！

　　文明的作文範文（2）

爭做文明小使者

馬丁·路德說：“一個國家的前途，不取決於它的國庫之實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗，而在於它的文明素養，即在於人民所受的教育”。 目前，班內學生獨生子女佔絕大多數，大部分學生能夠做到互相關心、互相幫助、助人爲樂，也有相當一部分學生受家庭、社會不良現象的影響，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行爲。大力加強了校園文明建設，加強班級文明道德的建設，使養成教育深入、紮實地在學生中紮根並取得實效，真正提高學生的綜合素質。好了，我現在就來講一講怎樣做好文明小使者：

一、在家庭做孝敬父母，語言文明，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”。黑龍江哈爾濱市河圖小學最近在每週一次的升旗儀式上，發出了“手拉手，走文明之路”的倡議，其中一條號召：在家孝順父母，做家長的小幫手。現在，在家幫爸爸媽媽幹活兒成了學校的一種風氣。在勞動中，同學們的生活自理能力增強了。

二、在社會做熱愛家鄉，舉止文明，誠實守信，遵紀守法的“小標兵”。北京東城區大甜水井小學的小夥伴們成立了“文明天使小隊”。隊員們通過調查發現，有些人不但亂丟垃圾，還隨意損壞公物，講髒話粗話。 “文明天使小隊”的隊員們經過商議，決定在人潮涌動的王府井大街上尋找文明的榜樣，獻上一張“榜樣敬意卡”，讓大家都向榜樣學習。隊員們的第一張“敬意卡”送給了一位叔叔，因爲他能夠自覺地把垃圾扔進垃圾箱裏。

三、在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的“小夥伴”。 河北秦皇島市海港區東港鎮第三小學有一名學生叫張福帥，綽號“張老壞”。搗亂，下課打架，讓老師非常頭痛。自從學校開展爭星活動後，眼看周圍同學得到一顆又一顆小星星，張福帥坐不住了。他上課聽講了，同學有困難主動上前幫助了，短短半年內，竟榮獲校園小衛士、守紀小標兵、環保小園丁三顆星。受到學校表彰後，張福帥激動地說：“我在別人眼裏是個壞學生，現在我和他們一樣了。”四、在社區和公共場所做講究衛生，愛護公物，保護環境，遵守秩序的“小衛士”。 天津市紅橋區實驗小學有一個“環境科學愛好者協會”，這裏的同學最驕傲的是，通過自己的雙手爲家園貢獻力量。在學校，同學們自發成立了“護綠小分隊”、“節水小分隊”等雛鷹小隊。在家中，他們與家人一起搞環保，爭做綠色環保家庭。同學們還利用節假日，走向社會撿拾白色垃圾，清除牆上的亂貼亂畫，並向居民宣傳環保知識。

五、在任何時候做胸懷開闊，快樂向上，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。 在爭做“五小”活動中，湖南長沙市很多學校積極開展發明創造活動。長沙市雨花區王家衝小學四年級學生許奕哲發明的“蚊香分離器”、長沙市芙蓉區大同小學六年級學生陳心怡發明的“神奇百變袋”等５件作品，榮獲了今年６月１日舉行的“首屆中國兒童世界展發明創造大賽”金獎；天津區國防科大附小蘇劍傑同學發明的“媽媽抱童鞋”等１３件作品獲銀獎。 一件件小事，就代表着每個少年兒童都在爭做文明小使者。時不待我，只爭朝夕，讓我們學習以上那些同學，學習他們那舉止文明、愛護環境、勇於創新的精神。

現在，我國每個縣都制定爭做文明小使者的道德標準，掀起文明實踐的新高潮。同學們讓我們一起努力，牢記道德規範，履行文明公約，從小事做起，從身邊做起，養成良好的行爲習慣。讓我們的心靈更美麗；讓我們的生活更美麗；讓美麗無處不在！