關於期末複習的手抄報內容

複習應該抓住重要的內容，讓學生着重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程，而不是把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的記憶上下功夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強的，這是學生首先要掌握好的。

如何有效地進行期末複習

一、講究複習的方法

1、複習應該抓住重要的內容，讓學生着重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程，而不是把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的記憶上下功夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強的，這是學生首先要掌握好的。

2、練習要有針對性。目前的考試形式主要還是書面筆試，學生在複習中離不開做一定數量的練習。做練習(作業、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐活動。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”，不完成一定數量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。那麼怎樣做好期末複習的練習呢?我認爲練習一定要有針對性。如：易錯知識要歸類訓練，熱點題型要專題訓練，訓練時還應注意分析題型特點、弄清解題思路並總結解題規律，在訓練後還應進行反思：思考一下爲什麼這樣解?怎樣想到這樣解?還有什麼樣的解法?哪種方法最好?這樣，做一題，會一片，通一類。避免“就題論題”，陷入“題海戰術”，這樣不但節省複習時間，還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學知識的能力。

3、做好輔優補差工作。對那些優秀的學生，不能放鬆，要抓實抓牢，以免出現遺憾。對差生要有極大的耐心，加強輔導，關注他們的點滴進步，及時進行表揚鼓勵，注意他們潛力的挖掘和能力的提高。

二、激發學生的複習熱情

期末複習時，由於學生對知識沒有了新鮮感，而複習在“講-練-測-補”的複習流程中，時間長了會導致部分學生厭學甚至棄學。我認爲，教師要爲學生營造一個無拘無束的學習氛圍，激發學生的主動性。教師還要真正將複習的主動權交還學生，不要牽着學生的鼻子走。課後不要佈置一大堆的練習題。因爲學生掌握知識的程度不同，有些練習題，對優生來說很容易，但對學困生來說卻很難，所以不能搞“題海戰術”不能搞平均主義。要做到“因材施教”，即對待優生可提出一些深度的知識題讓學生去鑽研，而對待中、下層生則出一些易理解的題讓他們去做，使他們也嚐到成功的喜悅，達到樂學的目的。由於複習時間的緊迫，我們一下子把許多知識的題型拋出來，讓學生在極短的時間內去訓練完成，這種方法也不可取。這不但沒能收到預期效果，還會增加學生的作業負擔，正所謂“欲速則不達”。凡事皆有序，複習工作也是一樣，每日的複習內容宜精不宜多，要以課本的內容爲主，能舉一反三的題型最好，一題多變，問法、做法不同，但內容也有一定聯繫，讓學生在訓練中把相關的知識複習好，掌握好，複習工作就不會枯燥無味，學生的複習興趣也能保持高漲，複習的效果就會更好。

三、教師要學會調整好自己的心態。

由於老師們都把期末複習看得很重,教師們除精心準備複習內容外，還要組織學生測試,測試後還要批改.發現差生還得給差生輔導。講過的題，學生還總在出錯，就很容易上火，發脾氣，弄得複習效果還不盡如人意。因此，教師學會調整自己的心態是很重要的。

總之複習時要講方法，才能提高複習效率，在考試中才能發揮出最佳水平，取得理想的成績。

期末複習反思

在複習過的一些知識點當中，學生掌握不好的問題是工程問題，平時學生接觸的不多，所以稍微拐點彎的問題，他們都不好理解。這部分有一個基本公式：工作效率乘以工作時間等於工作總量。可實際問題往往會七拐八拐，伴隨着多人以上工作問題，學生自然而然理不清頭緒。

所以需要老師構建知識網絡體系，小學生做起來比較困難，教師則應該講解清楚，使學生理解整個體系。工程問題中常出現的典型例題，教師分好類後，逐一向學生呈現，在此過程中，把關係講到位，讓學生圍繞基本公式展開搜索，找到和已知條件相關的未知條件。當然，這也不是每個學生都能做到了，根據他們的認知水平，必然會有部分同學無法理解其中的關係。

這種情況的出現是必然的，如果說有什麼方法解決，我認爲除了多加練習也別無他法。多練，不代表漫無目的的反覆練，而是要突出層次。一般的練習設計都遵循：先基礎再拔高，由淺入深的規律。在練習中，題目過易、過難都起不到複習的效果。重練習，提高學生練習的興趣與效果，切忌不加選擇的拿來主義，要把重點放在教材上，放在典型例題上，爭取做到人人過堂。

任何方式的練習都要學生的主動參與，如果沒有主動性，一切都不會有效果。

有很多同學頭腦靈活，思維敏捷，課上跟隨老師思路，關鍵時刻能夠發散思維找到突破口，這就意味着他基本已經接受了新的知識。接下來在鞏固練習中，他們往往會精神鬆懈，覺得既然已經聽會，練習不成問題，都是些循規蹈矩的問題。但往往錯就錯在他們的態度上，輕視練習題是一大忌。自作聰明的同學往往會把問題想辦法解決，式子出來了，但結果不算，他們多數都是懶惰型的，這樣也是他們考試考不了高分的原因，計算不過關。 導致考分不高還有一個原因就是不檢查，如果仔細檢查，也能查出一些問題的。那麼考試時從哪些方面檢查呢？

第一、檢查列示是否正確，讀題，看是否該用加法、減法、乘法或者是除法來算。

第二、列式正確後，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。

第三、用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等於670，如果得數是三四百，那一定是計算錯了。

第四、精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要在練習本上再筆算一遍，高年級的口算很容易出錯，而且再計算式要注意書寫工整，以免抄錯答案。

第五、檢查單位和答有沒有填寫齊全。做事要具有完整性。

第六、解方程題，要記得寫解，應用題還要先“設”，這些，同學們老忘記總被扣分，應該引起重視。

希望同學們考試時能認真檢查，避免不必要的丟分。

期末複習心得

今天，聽鄰居反反覆覆說了好幾遍，要女兒去複習，以便分班考試能有個好成績。這鄰家女兒複習的目的很明確，而我們期末複習的目的又是爲了什麼呢？

溫故而知新。複習，首先是爲了把一學期學習的知識點進行系統地整理，給學生留下一個完整的知識系統。其次，複習是爲了鞏固學生一學期所習得的知識，且做到有效的積累。再次，複習是爲了查漏補缺，把學生沒有掌握牢的知識點死，把學生應該掌握的而忽略的知識點給補上。再再次，主要是教給學生各類題型的審題、答題方法。最後，主要是強化學生養成良好的審題、答題的等好的學習習慣。

複習階段，我們不能搞題海戰術，學生累、老師也累。複習階段，我們要採取學生喜聞樂見的且符合學生年齡特點形式來進行，聽說讀寫有機結合，遊戲、故事、猜謎、表演等穿插進去，使學生對複習充滿興趣，使學生的複習張弛有度。

複習階段，要特別注重調控學生的情緒，我們常常採用讀書的方法來調節。經典的圖書，不僅能讓學生換換腦子，且能傳遞正能量。另外，還常常採用寫繪的形式，使學生學得輕鬆、愜意。

複習不只爲考試，更多是爲了學生知識的系統儲備啊！

期末複習口號

1.跋涉書山漫遊題海，今朝萬般辛勞，寒窗苦讀度舊歲;情繫重點志在名牌，明日無限風光，蟾宮折桂獻新年。

2.成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

3.成功的道路是長遠坎坷的，你的毅力決定你走多遠，你的勤奮決定你存在的價值。

4.成功的祕訣：不斷追求，奮力拼搏，敢於超越。

5.成功的人最別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事。

6.當你還不能對自己說今天學到了什麼時，你就不要去睡覺。

7.當務之急，莫過於戒驕戒躁戒浮戒鬆，當今之時，莫重於思危思進思強思勝。

8.勤奮和努力就在你的心中，釋放它， 成功就在你的手中。

9.人生要成沉澱，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。

10.日積月累，聚沙成塔，零碎知識莫輕視;潛心鑽研，深化細化，掘出曾經攔路虎。

11.如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。

12.私底下的每一分的努力都會在公衆面前表現出來。

13.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

14.意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。

15.面臨分別，記住這少年時代，這些好朋友，這些美好的日子。

16.十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能無敵。

17.不禁風雨，怎見彩虹天道酬勤，奮鬥無憾。

18.有志者事競成破釜沉舟百二秦關終屬楚!!

19.苦心人天不負臥薪嚐膽三千越甲可吞吳!!

20.輕鬆迎中考，實現理想夢

21.當年我們班主任把這個貼在牆上鞭策我們的寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

22.我們的指導思想和奮鬥目標是：戰勝小中考，迎接大高考!

23.養兵千日，用在一時;大膽心細，穩抓穩打。

24.不論風吹得有多急多猛，山河永遠不會向風低頭。

25.答題須冷靜，多思考;交卷莫匆忙，再檢查。

26.堅持到底，追求不懈;優異成績，足可期待。

27.狠抓基礎是成功的基礎，持之以恆是勝利的保證。

28.流血流汗不流淚，爭時爭分更爭位;臨考號角聲聲急，是誰又催千里馬。

29.破釜沉舟 超越自我 拼搏進取 勇創佳績。

30.前有標兵，後有追兵，遠拋追兵，勇超標兵。

31.鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

32.一分即一分，分秒必爭，一分即一分，半分必爭。

33.我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。

34.世界上沒有完不成的願望，沒有做不到的事情——自然也沒有考不到的分數。

35.我一定要一洗雪恥，讓自己的水平達到頂峯。

36.決戰六月,讓青春無悔備戰今夏,爲母校爭光

37.用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。

38.多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。

39.分分秒秒做些有益的事，每時每刻戒掉無聊的行爲。

40.抓基礎，回頭看教材;重梳理，不放過一個易錯點，查漏補缺是關鍵。

41.抓住機遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。

42.時刻努力着，爲鑄就中考新輝煌而努力奮鬥。

43.使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裏的一粒沙子。

44.有父母殷望情比鴻山，有山可倚，吾輩何艱不克;得師友激勵志能填海，臨海泛舟，定當一往無前。

45.一路風雨兼程磨礪意志，半載苦樂同享再創佳績。

46.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。

47.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

48.不管多麼險峻的高山，總是爲不畏艱難的人留下一條攀登的路。

49.樹苗如果因爲怕疼而拒絕修剪，那就永遠不會成材了。

50.聞雞起舞搏擊滄海橫流，天道酬勤重鑄英雄本色。

期末複習勵志句子

1、發光並非太陽的專利，你也可以發光。

2、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什麼也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

3、嘗試過堅持的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過堅強的人都經歷過無數的困苦，都面臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因爲這極強的堅持，排山倒海的氣勢衝擊人心，毅力在不斷的堅持下愈戰愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。

4、俗語曰：不怕事難，就怕手懶。古語曰：少壯不努力，老大徒傷悲。爲君聊賦古今詞，只望努力從今始；待君勤勉努力時，功成名就心願至。

5、人生一世，是否快樂，往往並不是取決於你擁有多少。所以，不要計較付出與收穫，不要總是讓自己處於自尋煩惱的不快樂之中。自尋煩惱大概是人生的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺得自己總缺什麼，只要快樂，你就什麼都不缺。

6、如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。

7、你的語言組織得這麼好，可見你的語言表達能力非常強。

8、從你高舉的手裏，老師感到了你的求知熱情，讓我們爲你的求知熱情鼓掌。

9、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！

10、因爲你努力了，即使失敗，也是美好的！

11、環境不會改變，解決之道在於改變自己。

12、有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

13、信念改變思維，思維改變心態，心態改變行動，行動改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念！

14、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

15、努力從今天開始，成功從“零”開始。