高中生漢字的手抄報內容

　　高中生漢字的手抄報相關辦報內容：漢字的魅力

當標準化考試越來越流行的時候，聽寫也越來越稀罕了;當電腦越來越普及的時候，人們對書寫的態度也越來越敷衍了。而且，很多人都沒有感覺到這有什麼不妥，甚至還認爲這是時代進步的必然結果。

剛剛結束的“中國漢字聽寫大會”，卻以最樸素的方式，激發了我們對漢字以及書寫的熱情。最佳個人晉級賽下半場比賽中，張諾婭、姜力瑋、邢銘三名同學，爲爭奪兩個決賽名額，幾番征戰，始見分曉，可謂驚險刺激，險象環生;總決賽中，同爲一所學校的陸佳蕾、於加敏同學進入冠亞軍巔峯對決，五輪較量，方見勝負，可謂扣人心絃，驚心動魄。中國漢字聽寫大會，不僅喚醒了許多“沉睡”的漢字，也喚醒了許多在漢字面前“沉睡”的人，不僅讓更多的人感覺到了提筆忘字的愧疚，也讓更多的人產生了書寫漢字的衝動。

從這個意義說，中國漢字聽寫大會無疑最傳統、也最好看，是最青春、也最文化，最安靜、也最刺激，最益智、也最勵志的一檔“選秀節目”。

聽寫，是考察中小學生識字水平最簡單、也是最有效的方式。幾十年前，在隴東最偏遠的農村就流傳着一句順口溜：“先先先生你不要傲，你給我寫個黿(音yuan,陽平)鼉(音tuo,陽平)龜鱉竈。”意思是，念幾天書沒有什麼了不起，能寫出“黿鼉龜鱉竈”幾個字纔算厲害呢。“黿鼉龜鱉竈”幾個字的繁體字，不僅筆劃多，而且筆順複雜，因此被民間視爲最難寫的幾個漢字;而能寫出這幾個漢字的人，才被視爲具備了當“先生”的基本條件。這從一個側面提醒我們，在博大精深的漢字面前，每一個人都應該保持敬畏之心。

漢字的手抄報圖

漢字不僅是語言的表現形式，而且本身就是一種美的形式。很多人過去很長時間可能都沒有用過、將來很長時間也可能不會用到“葳蕤”這個詞，但是陸佳蕾同學和她的隊友們卻很喜歡這個詞，原因很簡單：因爲筆劃多，所以看上去枝葉繁茂、生機勃發。

聽寫不僅與見識有關，也與文化有關。陸佳蕾同學雖然在決賽中順利寫出了“婉孌”這個詞，但在此之前，她對這個詞卻一無所知。她之所以能寫出來，完全是根據漢字規律“猜”出來的，原因並不複雜：“美好的樣子”基本和“女”字旁有關，而人們熟知的“巒”“鸞”等字的聲旁都是“亦”。(《中國青年報》10月22日)

看中國漢字聽寫大會的任何一場比賽，觀衆都是最專注的，也有着差不多一樣的心理，一方面替選手們緊張，另一方面也在自己的漢字庫裏緊張地搜索;一方面歎服選手們的現場表現，另一方面又爲自己的場外表現而嘆息。因此，有網民說，看了中國漢字聽寫大會，才發現自己原來是個“文盲”。 也因此，人們都喜歡把參賽的小選手們稱作“漢字英雄”，甚至表示要做他們的“鐵桿粉絲”。

這是中國漢字書寫大會的魅力，更是中國漢字的魅力。漢字包含着中國思維，也包含着中國智慧;包含着中國人的故鄉情懷，也包含着中國人的精神寄託。漢字可以凝聚人，也可以影響人。我們對漢字的態度和感情，關乎我們的文化自信，關乎我們的文化軟實力，也關乎我們的文化復興之夢!