119消防安全日手抄報版面設計

119消防安全日手抄報版面設計圖1

119消防安全日手抄報版面設計圖2

中小學校、幼兒園是中小學生、幼兒學習和生活的主要場所，也是末成人大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅關係到校園正常的教育教學秩序，關係到學生(幼兒)正常的學習和生活，更重要的是關係到中小學生(幼兒)能否健康成長，關係到千家萬戶的切身利益，關係到社會的安定團結，關係到祖國的未來和希望。所以，做好校園消防安全工作，尤爲重要。

1.教室(計算機房)火災隱患

(l)房門不暢通(門背後常有堆積大量雜物)或只開一個門;

(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;

(3)違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路;

(4)線路老化或超負荷工作;

(5)不按安全規定存放易燃物品;

(6)在教室內吸菸、亂扔菸頭;

(7)其他安全隱患。

2.實驗室的火災隱患

(1)違章使用大功率用電設備，使線路超負荷工作;

(2)私自亂接電線;

(3)臥牀吸菸;

(4)在蚊帳內點蠟燭看書或點燃蚊香;

(5)擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等;

(6)焚燒雜物餘火未滅;

(7)檯燈靠近枕頭、被褥等易燃物品;

(8)手機充電器放在牀上充電;

(9)其他安全隱患。

3.禮堂、報告廳的火災隱患

(1)電線老化或線路長期超負荷工作;

(2)亂扔菸頭;

(3)大功率照明燈具過於靠近幕布或其他易燃裝飾物;

(4)違章使用明火;

(5)安全門關閉，疏散通道不暢;

(6)場館內嚴重超過額定人數;

119消防安全日手抄報版面設計圖3

119消防安全日手抄報版面設計圖4