2015防溺水的手抄報內容

　　防溺水的辦報內容：預防功夫在平常

從之前發生的幾起溺水事故看，不會正確施救，也是導致羣體性溺水的一個主要原因。往往是一個孩子落水，其他孩子施救不當，結果導致更多的傷亡。因此學校進行安全教育，教授學生如何正確自救及施救，是除了警示溺水危險之後的又一個重要內容。據記者瞭解，我省大部分中小學校在這方面的教育，由於受教學條件限制，多爲教師在班級裏宣講，很少有帶到游泳池裏，邊實踐邊講解的，甚至很多教師自己連游泳都不會。

要阻止溺水悲劇繼續發生，就要改變這種 “紙上談兵”式的安全教育模式，更不能突擊在夏季來臨之前或是暑假開始之時集中學習。教育廳多次督促，各校的防溺水安全教育必須堅持每日課前課後提醒制度，反覆告誡學生溺水的危險性。 7月，教育廳成立了督導組明察暗訪各地落實情況。但教育廳相關部門負責人也表示，這種督察沒有考覈衡量的硬性標準，而且也只能抽查，覆蓋面有限，最主要還是要靠學校自覺落實。

防溺水的手抄報

省教育廳提倡有條件的學校開設游泳課，藉此向同學們普及游泳安全知識。在全省率先開設游泳課的合肥市紅星路小學，爲了確保授課 “百分百”安全，每次游泳課，除了有常規的老師、教練組織教學外，還有省游泳館的教練作爲救生員在一旁隨時待命，而學校周邊的友鄰單位省立醫院還會派出一名急救醫生現場跟隊 “護駕”。沒有這般條件的學校，也可以請一些游泳技能高的家長或社會工作人員來講授，甚至是請一些有過溺水經歷或是救人經歷的人來講解，這要比傳統宣講更能抓住重點。今年全國中小學預防溺水專題教育的宣傳片是《“手拉手救人”實驗，如何正確施救? 》，在這部時長10分鐘的短片中，通過科學實驗告訴了孩子們“手拉手救人”方式的不科學性，非常有說服力。現在各大網站都能看到這部科普短片，暑假中，家長不妨陪同孩子一起觀看。