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小學生科技之光手抄報模板(圖文)

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導語:科學普及是一種廣泛的社會現象,必然有其自身的"增長點"。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。下面分享一些關於科技的手抄報設計內容,希望對大家有所幫助!

小學生科技之光手抄報模板(圖文)

  【關於科技知識的手抄報資料】

  科技之光手抄報模板:什麼是科普

科學普及簡稱科普,又稱大衆科學或者普及科學,是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公衆易於理解、接受和參與的方式向普通大衆介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。

科技之光手抄報模板:科學社會學的角度

科學普及是一種廣泛的社會現象,必然有其自身的"增長點"。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說,自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及,科技與社會又作爲科學普及的"土壤",哺育着它的生長。而科技進步和社會發展,則爲科學普及不斷提供新的生長點,使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說,科學普及是以時代爲背景,以社會爲舞臺,以人爲主角,以科技爲內容,面向廣大公衆的一臺"現代文明戲",在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。

  科技之光手抄報模板:科普的本質

科學普及是一種社會教育。作爲社會教育它既不同於學校教育,也不同於職業教育,其基本特點是:社會性、羣衆性和持續性。科學普及的特點表明,科普工作必須運用社會化、羣衆化和經常化的科普方式,充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中,才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。

現代科學技術是一個極其龐大而複雜的立體結構體系,具有豐富的內涵和多種社會職能。在科普工作中,既要注重科技知識的外在功利,又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次(即數據、信息、知識和智能)中,佔據最高層次的智能,纔是構成人們科學文化素質的最具活性的重要素質。而這對身處不同崗位的各級領導幹部和科技工作管理者來說,尤爲重要。

 科技之光手抄報模板:科普機構

新中國成立以來,中國政府對科普工作一直非常重視。在新中國建立初期,就在中央人民政府文化部設立了科學技術普及局,負責領導和管理全國的科普工作。其後,在各部門、地方都設立了專門的科普管理機構。政府投入了大量資金建立了一批國家級科普場館。從中央政府到地方政府,都設有科普專項經費,以支持科普活動。中國的科普經費主要以政府撥款爲主。社會各界,包括科技界、媒體出版業、城市社區、企業等等,都積極投身於科普工作之中。