小學三年級日記【經典7篇】

轉眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的小學三年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級日記 篇1

一、教學目標

1、 培養仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養成寫日記的習慣。

2、 懂得日記的內容和格式。

3、 初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。

二、教學重點

寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。

三、教學難點

內容的選擇和安排

四、課時安排 2課時

第一課時

教學過程

1、 教學什麼叫日記和日記的內容。

⑴、 聯繫本單元學過的《雷鋒日記》和《不合羣的`小蝌蚪》，告訴學生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。

⑵、 爲了防止學生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當中所有做過的、聽到的、看到的和想到的事都要統統幾下來呢?”

⑶、 學生討論。

得出結論：寫日記要有重點，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做爲日記的內容。一般來說，一天的日記寫一兩件事就行。由於記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。

2、“理解堅持寫日記是個好習慣”。

⑴、 討論寫日記有什麼好處。

(重要的事情幾下來，以後可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對自己是個教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經常認真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

⑵、 要求學生從今天開始經常寫日記，養成習慣，以後教師可以定期檢查。

3、複習日記的格式

4、明確習作的要求

寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學生的思路：日記本來是寫當天發生的事的，今天是作文練習，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發生，如家裏、上學路上、學校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什麼內容想好後，注意日記的格式，再把要寫的內容寫成一段話。

5、 提示學生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

6、 學生寫日記，教師巡迴指導。

第二課時

(學生互評日記，教師指導，學生自行修改)

小學三年級日記 篇2

今天體育課上，老師讓我們比賽跑步。

“預備，跑!”開始了。塗新宇跑得比我快，我就趕緊加快了腳步。近了!近了!又近了!就在快要超越塗新宇的那一刻，忽然，“咔嚓”一聲，隨之而來的是一陣劇痛，我只好放滿了速度，心不甘、情不願地輸掉了比賽。一出跑道，我才知道，這是我二年級時常出的`狀況---腿筋扭了。

我一瘸一拐地跟班長陳庭雅說我要回班，然後她說要陪我一起回去，跟趙老師說一下。我倆就回班了。在上樓梯時，她不斷地對我說：“小心點兒。”

放學後，我一瘸一拐地走路。同學們都用好奇的眼光看着我，彷彿我是從外星球來的一樣。出了校門，有些家長也都很奇怪地看着我，我恨不得找個地縫鑽進去。

今天可真是有點背啊!不過班級同學們的關心還是讓我覺得很溫暖。

小學三年級日記 篇3

摘櫻桃

5月17日 星期日

今天，我和王思齊一起去摘櫻桃。我和王思齊摘了幾個櫻桃，王思齊的媽媽讓我們摘朝陽的櫻桃。我正要去找，爸爸讓我們看看樹頂，哇！有好多紅紅的櫻桃呀！可惜夠不着。之後，爸爸又搬了一把梯子，把那些紅紅的.櫻桃摘了下來。阿姨給我們指了兩個紫黑色的櫻桃，我們又讓爸爸幫我們摘了下來。之後，我們就各摘各的櫻桃去了。

小學三年級日記 篇4

20xx月X日 星期X 晴

掃塵——民諺說：“臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。室內屋外，房前房後，徹底進行打掃。衣被用具，洗刷一新，乾乾淨淨地迎新春。

今天就是我家的“掃塵日”，我早早地起牀了，懷着在一夜之間發酵的興奮之情，我精神抖擻地與爸爸媽媽打了個招呼，在得到允許後，我便迫不及待地打掃起了我的“棲息之地”——房間。

我拿着毛巾，來到房間。入目之處，慘不忍睹。用我爸爸的話來說，我的房間“和垃圾場有得一拼”。我決定要讓它從此“改頭換面”!

就先打掃乾淨我的“學習戰場”——書桌吧!將抽屜打開，嘿!不看不知道，一看嚇一跳：裏面有各種各樣的貝殼，還有我珍藏的各種口味的巧克力，還有報廢不用的鋼筆，更有爸爸出差給我帶回家的雨花石項鍊……這簡直就像一個百寶箱!幸虧我早有準備：看!兩個大的塑料袋，一個是用來裝廢品的，另一個是用來裝沒有用的垃圾。我又掃又裝，累得氣喘吁吁，不過看着我勞動的成果，一切都是值得的.!

終於清理完了內部，輪到給外表做“美容”了。我拿着一塊毛巾和一盆水，把毛巾放在水中浸泡，再擰乾，去擦桌面和抽屜，我仔仔細細的用溼毛巾擦了一遍書桌，看着它變回了剛買來時的嶄新光潔，發自內心的不言而喻!

除卻掃塵外，我的寒假生活亦充滿了其它的樂趣。“網上拜大年”更是歡樂新春裏不可或缺的一部分。我熟練地登上網址，信息化的網絡也一改往日冷冰冰的“氣場”，洋溢着獨屬於新春的喜慶。

“春節，最牽掛的是什麼?是親人;最感動的是什麼?是和家人團聚;最盼望的是什麼?是活得更好;最幸福的是什麼?是微笑。祝朋友新年快樂!”我先將這條信息發給了我的小學摯友，恭祝她新年快樂!

“傳一條信息，讓人安然好久;接一個電話，讓人溫暖好久;品一壺好茶，讓人回味好久;憶一段往事，讓人牽掛好久。而我，只想讓你幸福好久、好久!”我整蠱地將這條短信發給了表姐。當然，我用的是別名!

“剪一縷柔柔春風，採一路幽幽花香;畫一條清清小溪，添一抹淡淡斜陽;匯一腔切切牽掛，寫一紙濃濃念想;借今宵良辰美景，祝您龍年吉祥!”我將這條信息發給了我的恩師——顧老師，真心實意地祝賀她馬年幸福!

當然，我也收到了許許多多的短信，這給我的馬年春節平添了許多甜蜜與樂趣。這讓我相信：新的一年將會是美好的!

轉眼間，寒假已進入了尾聲。雖然對這段“歲月靜好”的時光有所懷念，但我相信，經過這些日子的“充電”，在新的學期裏，我更能凝聚所有的心力，做出自己最好的表現。

小學三年級日記 篇5

今天我高高興興地去上舞蹈課。

一個完整地舞蹈，動作很重要，隊形也很重要呢。一開始老師讓大家6個人站成一排，一共站3排，人正好不多不少。咦?我們學舞蹈一共有多少人?正好可以用我們學過的乘法來計算，3×6，三六十八，一共是18人。今天學舞蹈的同學可真不少呀!

小學三年級日記 篇6

今天下午，老師一來到教室，我們班的'衛生委員氣憤地告訴老師：第二組掃地不認真。老師看了看地板，果然很髒，就大發雷霆。

第一節課，我們連大氣都不敢喘，生怕再惹老師生氣。老師看着我們，語重心長地對我們說道：“教室是學習的地方，我們應該把它保持乾淨，好好愛護我們的學習園地，你們看，那裏多髒呀！如果每個教室都那麼髒，這個校園還是乾淨的嗎？”這番話，說得我們臉都紅了。我們在深深地反思：“對呀，如果我們不好好打掃衛生，垃圾就會堆成山，到時候，我們進出都不方便，更不用說學習了。

在這裏，我們要給老師真誠地道個歉：老師，我們做錯了，請您再給我們一次機會吧。

小學三年級日記 篇7

今天是星期天，天氣涼了。早上9點，媽媽說要去種青菜了，我一聽高興極了，就吵着媽媽說：“我也要去，我也要去。”媽媽說：“你去幹什麼，又不能幫我幹活。”我連忙回答：“我能幫你撒種子，”媽媽笑了笑摸着我的頭說：“好吧，文旭現在長大了，走吧”。

我們來到了菜地的旁邊，我用力的.舉起筢子鬆土，一塊會累的滿頭大汗。這時媽媽就讓我休息下喝點水，媽媽拿起耙子一會鬆了一大片。這時我拿起種子和沙子拌在了一塊，媽媽說：“要撒的均勻一點。”只見那些種子好像聽了媽媽的話，排着隊伍高高興興的從我的小手裏飛進了菜地裏。然後我有用小水桶給它們美美的喝上了一頓，這時我已經累得一點力氣都沒有了，但是我非常開心，因爲我學會了種菜。